千里跃进大别山

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教学目标理解课文思想内容，学习刘邓大军不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神和昴扬斗志着重理解刘邓大军跃进大别山抢渡汝河时遇到的紧急情况和先头部队是怎样杀出一条血路的练习给课文分段，归纳段落大意教学过程一、揭示课题，简介背景导入新课，揭示课题大别山湖北、湖南、安徽三省交界地区，战略地位十分重要跃进比喻极快地前进简介背景年

教学要求、了解刘伯承、邓小平在危急关头是怎样指挥千军万马的，学习刘邓大军英勇顽强、奋勇杀敌的革命精神、继续学习用归纳段意的方法理解课文内容、学习个生字，理解重点词句，会用遵照分析造句、朗读课文教学重点、难点学习刘邓大军英勇顽强、奋勇杀敌的精神学习归纳段意教具准备多媒体片教学时间二课时教学过程第一课时一、导入新课

教学目标理解课文内容，教育学生认识老一辈革命家为中国革命事业所建立的丰功伟绩，学习革命战士不畏艰难，勇往直前的精神学习生字新词，理解跃进陪同不约而同叮嘱漆黑等词语找出课文中的比喻句，体会这些比喻句的作用有感情地朗读课文教学重点理解课文第三段教学过程一齐读第自然段二讲读第三段第二、三两层指名分自然段朗读学习第自然

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教学课时三课时第一课时教学目标学习课文第自然段，了解千里跃进大别山的时代背景和狭路相乔勇者胜中狭路相逢的意思进行在了解句与句之间的关系的基础上，读懂自然段的训练有感情地朗读课文，体会旅到达汝河时，战斗形势十分险恶紧急一、谈话激趣，导入新课课件演示刘邓首长的照片师谁认识照片上这两位身着军装的人是谁生刘伯承司令员和

教学目标理解课文内容，教育学生认识老一辈革命家为中国革命事业所建立的丰功伟绩，学习革命战士不畏艰难，勇往直前的精神学习生字新词，理解跃进陪同不约而同叮嘱漆黑等词语找出课文中的比喻句，体会这些比喻句的作用有感情地朗读课文教学重点理解课文第三段教学过程一学习第一段指名读第、自然段从哪些话可以看出千里跃进大别山这一任

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教学目的、理解课文的思想内容，学习刘邓大军不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神和昂扬斗志、了解狭路相逢勇者胜这句话的深刻含义、有感情地朗读课文教学过程第一课时一、启发谈话，导入新课二、初读课文，了解大意三、理解课文、再次朗读课文，回答以下的问题说说情况怎样紧急呢正在这时候，刘邓两位首长的出现，说明了什么他们是怎样做的怎

教学目标、理解课文，体会刘邓大军不怕牺牲，顽强斗争的昂扬斗志和革命意志、学习作者运用恰当的比喻使句子的意思表达得更生动、准确、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情、学习生字新词，积累喜欢的词语和句子教学重难点体会刘邓大军不怕牺牲，顽强斗争的昂扬斗志和革命意志学习作者运用恰当的比喻使句子的意思表达得更生动、准确教

《千里跃进大别山》教材理解 《千里跃进大别山》综合资料 一、教材说明这是一篇略读课文，讲述的是刘邓大军遵照党中央的指示，在千里跃进大别山的过程中，强渡汝河的战斗情景，表现了刘邓首长的英明果断和解放军战士勇猛顽强的精神课文是按照事情的发展顺序写的狭路相逢勇者胜是这篇课文的核心，这一短语在文中反复三次，贯穿全文，这是本文表达方法上的一个特点文章通过人物的言行反映人物品质

《千里跃进大别山》教学札记 我教《千里跃进大别山》 千里跃进大别山这篇课文中的一则谚语狭路相逢勇者胜，关联前后，牵动全篇教学时，我先让学生通读课文，找出这则牵一发而动全身的谚语，然后引导他们紧抓这则谚语，解形势，明策略，画勇者，议胜利，在有所发现的愉悦气氛中组织教学狭路相逢勇者胜在特定的时刻由司令员提出来，传开去，无形中成了作战的命令、嘹亮的号角、催征的战鼓，鼓

《千里跃进大别山》教材理解 《千里跃进大别山》综合资料 教学目标学生采用多种识字方法自主识字个，包括个多音字脏练习正确书写个字参照我的词语库积累好词佳句有感情地朗读课文理解课文思想内容，了解刘邓大军不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神和昂扬斗志培养学生搜集处理信息的能力学习课文大别山位于鄂豫皖三省交界地区，在南京和长江中游重镇武汉之间，北临淮河，南靠长江，战略地位十分重要本

《千里跃进大别山》片断赏析 《千里跃进大别山》教学实录片段 师狭路相逢勇者胜这句话，在文中共出现了几次每一次是在什么情况下出现的读一读，想一想你从中体会到了什么请同学们带着这两个问题，默读课文生边读文边思考师谁来回报刚才老师提出的问题生狭路相逢勇者胜这句话，在文中共出现三次生第一次是刘伯承说的这句话读出刘伯承说的话师刘伯承是在怎样的情况下说这句话的生前有强敌生后有追兵生

《千里跃进大别山》相关知识 本课历史背景 大别山区位于鄂湖北豫河南皖安徽三省交界地区，在国民党政府首都南京和长江中游重镇武汉之间，北临淮河，南靠长江，战略地位十分重要进，是一种特殊的进攻方式，即不是逐城逐地向前推进，而是长驱直入，一举插进敌人心脏刘邓大军千里跃进大别山是党中央的重要决策年月，国民党背信弃义，大举进攻解放区在蒋军进攻面前，党中央先是采取积

《千里跃进大别山》相关知识 战略大转折——千里跃进大别山 解放战争进行到年月，形势发生了显著变化国民党军由万人下降为余万，虽然在兵力上仍占优势，在战略全局上也仍保持进攻态势，但因机动兵力不足，在东北和华北战场已转为守势在南部战线，除对陕北、山东两解放军区实行重点进攻外，鲁西南、豫皖苏边界直至大别山地区兵力薄弱，形成两头重、中间轻的哑铃形态势又因整师整旅不断被歼，士气日

《千里跃进大别山》片断赏析 抓住重点 巧施教法 教法一品析狭路相逢勇者胜狭路相逢勇者胜是千里跃进大别山这篇课文的核心如同一首歌的主旋律回旋往复、一唱三叹一样，这句话在文中反复出现了三次，既表明了当时形势的险恶，也从一个侧面表现了刘邓首长的指挥才能，更突出了我军将士不怕牺牲、勇往直前的革命精神和昂扬斗志因此，教学时我紧紧围绕这个核心来设计教法、学法一、简介背景