爱迪生

教学本课时，既要注意抓住爱迪生不怕危险顽强实验和不顾劳累连续工作这两个重点，还要从创造性教育的角度来考虑，让学生懂得科学家的成长不是天生的，而是靠后天的努力，爱迪生所以成为世界闻名的发明家，除了要有扎实的知识基础外，还依靠他良好的个性如兴趣、毅力以及认真的观察和实践教师在教学中，要启发引导学生体会小时候与大发明

教学目标理解课文内容，让学生从爱迪生不怕困难和危险，顽强进行发明创造的事迹中受到教育通过重点段的教学，对学生进行给自然段分层，进而读懂自然段意思的训练学习本课生字、新词，练习用节省、顽强、合适造句教学重点、难点着重理解、自然段，了解爱迪生顽强进行科学实验的经过并在理解课文内容的过程中进行给自然段分层，弄懂自然段

教学目标了解爱迪生爱科学，刻苦钻研，坚持不懈，后来成为世界著名的科学家，引导学生向爱迪生学习，爱科学，学科学学习本课生字理解世界闻名、省吃俭用、顽强、合适、不懈等词语会用节省、顽强、合适造句了解句与句的关系能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述爱迪生进行实验的故事教学重点通过重点词、句、段，体会爱迪生热爱科学

教学目标了解爱迪生爱科学，刻苦钻研，坚持不懈，后来成为世界著名的科学家，引导学生向爱迪生学习，爱科学，学科学学习本课生字理解世界闻名、省吃俭用、顽强、合适、不懈等词语会用节省、顽强、合适造句了解句与句的关系能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述爱迪生进行实验的故事教学重点通过重点词、句、段，体会爱迪生热爱科学

教学目标理解课文内容，从爱迪生不怕困难和危险，顽强地进行发明创造的事迹中受到教育读懂重点词句，通过读课文，感受当时的情景学会本课生字、新词教学过程一、导入新课，介绍爱迪生同学们都知道，天黑了，屋里暗了，随手就会开灯，可是你们知道电灯是谁最先发明的吗他的名字叫爱迪生板书课题谈一谈你所了解到的有关爱迪生的情况学生谈

一、抓住中心，激发兴趣一开始，教师就紧扣中心，提出问题你们知道电灯、电影、留声机是谁发明的吗他是怎样成为世界闻名的发明家的让学生自学课文，然后再回答课后作业第题这样提出问题，目的是激发学生阅读的兴趣，调动学习积极性二、揭示联系，认识事物首先揭示第一、二段爱迪生家里穷与热爱科学、做各种有趣的实验之间的内在联系要求

教学目的、通过理解课文内容，从爱迪生不怕困难和危险、顽强地进行发明创造的事迹中受到教育、弄懂发明靠天才还是靠勤奋，为其中的一种说法找到理由教学过程第一课时一、启发谈话，导入新课二、初读课文三、学习第一部分课文内容、读第自然段，说说讲了什么、从哪些地方可以看出他热爱科学实验呢四、学习第二部分的内容、读第自然段，说

读《爱迪生》 那是一个星期天的晚上，我在明亮的台灯下一口气读完了爱迪生这本书，心情久久不能平静虽然我没有见过爱迪生，但是我的眼前却清晰地浮现出他的形象一个本来身强力壮的人，因劳累过度，两眼布满血丝，显得疲惫不堪我仿佛看到了爱迪生为了研制灯丝，不知疲倦地试验了多种材料他夜以继日地工作，饿了吃点饼干，困了就在椅子上躺一会儿，起来

１、孵蛋的经历：爱迪生在童年时代就爱动脑筋，好奇心特别强，有一天早晨，全家突然发现爱迪生不见了，到处找也找不到，一直到了晚上，才发现他趴在鸡舍旁，肚子下面压了一大堆鸡蛋，原来他异想天开，要用自己的身体

用得着吗爱迪生对于穿着很不讲究。有一天，这位科学家在纽约偶然遇到一位老朋友。“爱迪生先生，”那位朋友说道，“看您身上这件大衣已经破得不像样了，您应该换一件新的。”“用得着吗？在纽约没有人认识我。”爱迪

爱迪生是一位闻名世界的伟大发明家。他一生的发明在世界上是无与伦比的。爱迪生的主要贡献有：１、爱迪生在科学技术中最重大的贡献是发明了留声机和白炽电灯今天，我们很难想象生活中可以没有电──无法开亮一盏灯，

大发明家爱迪生几乎平均每三天就有一项发明，在他八十岁寿辰时，他声称自己已经一百三十五岁。他就是抓住了今天，并走在了今天的前头。真正珍惜时间的人都善于抓住今天，只有懦夫、懒汉才乞求明天。

爱迪生是世界闻名的发明家。他是美国人，小时候因为家里穷，只上过三个月的学，十一二岁就开始卖报。他热爱科学，常常把钱节省下来，买科学书报和化学药品。他做实验的器具，是从垃圾堆里拣来的一些瓶子罐子。爱迪生

年月日，发明投票计数器，获得生平第一项专利权年月，与友人合设波普爱迪生公司年，发明普用印刷机，出让专利权，获万美元在纽约克自设制造厂年，发明电动画机电报，自动复记电报法，二重、四重电报法，制造蜡纸炭质电阻器等年，发明声波分析谐振器年，在新泽西州的门罗公园建立了一个实验室第一个工业研究实验室它是现代的研究小组这一

爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全陶行知爱迪生，举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的灵感还重要惊奇就是科学的种子如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵读书之于精神，恰如运动之于身体爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽它是第二生命它渗入灵魂，温暖着

年月日，爱迪生今天宣布发明了一种新式蓄电池这种电池比以前的铅酸电池重量轻，但使用寿命长这位多产的发明家说，这种电池是用镍、铁和碱溶液制成的它能使电力汽车与汽油发动机汽车相媲美

年，美国休伦港市郊一所小学的教室里，数学教师恩格尔在上课，他每教一样，学生们跟着应和一样一加一等于二一加一等于二二加二等于四二加二等于四突然，一句不协和的疑问冒了出来老师，为什么二加二等于四呀这样从没有过的冒犯让恩格尔大为光火，对提问的爱迪生厉声大骂二加二等于四，就像笨牛生下来就不吃肉有什么好问的你这个笨蛋、傻

爱迪生是美国最著名的大发明家，一生都热衷于发明创造爱迪生岁时就因为老师叫他笨蛋而离开了学校，此后再也没上过学，但却有二千五百多个专利是以他的名字注册的每每有人问爱迪生，他的成功来自哪里他认为一个天才的特征是什么他的回答总是相同的天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感爱迪生的发明也伴随着一些传奇和怪异故事有一次

美国发明大王爱迪生，年轻时曾当过电工他的朋友亨利做了一架自动接收机，却不大好使一天晚上，亨利请爱迪生去他的实验室看看实验室是由一间马棚改建的，亨利一边开门，一边说我先进去点灯，你在这里等一会因为地上放满了工具，不当心就会绊倒的亨利一个人走进黑洞洞的小屋里，刚要去点燃吊花板上的煤油灯时，突然一声枪响，亨利应声倒地

夏末的一天，爱迪生在铁路旁边散步一个大约三四岁的小男孩，吃力地跨上铁轨，在路上踢着石子玩儿一切都很平静，与平日一样突然，一列火车呼啸而来，眼见滚滚的车轮就要从孩子的身上碾过孩子吓得不知所措在这千钩一发之际，爱迪生奋不顾身地冲上前去，一把抱起小男孩儿滚出了铁轨几乎就在这一刹那，火车从他们身边疾驰而过小孩得救了，爱

爱迪生对于穿着不很讲究一天，这位科学家在纽约偶然遇到一位老朋友爱迪生先生，那位朋友说道，看您身上这件大衣已经破得不像样了，您应该换一件新的用得着吗在纽约没有人认识我爱迪生毫不在乎地答道几年以后，爱迪生在纽约街上又碰见了那个朋友，这位大发明家还是穿着那件破大衣哎呀，爱迪生，那位朋友惊叫了起来，您怎么还穿这件破大衣

爱迪生在新泽西州曼罗园他的实验室里踱来踱去，一撮乱发覆盖着前额，锐利眼亮亮的，皱了的衣服尽是污痕和被化学品烧破的洞，全不像一位改革家他也不充什么派头有次一位要人来访，问他是否曾获得许多奖章奖状，他答唔，有的，家里有两瓶酒，是妈妈奖赏的妈妈是指他的太太，我的母亲可是在我们这些和他日夕相处的人看来，他显得超凡入圣虽

爱迪生是举世闻名的美国电学家，科学家和发明家，被誉为世界发明大王他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献爱迪生同时也是一位伟大的企业家，年，爱迪生创办爱迪生电力照明公司，