人教版三年级上册 积累·运用五

训练要求、指导学生大体了解谚语的意思诵读、背诵谚语，不断积累语言、辅导学生自读，理解短文内容，教育学生要关爱他人、辅导学生进行听、说、评的训练，提高口语交际能力训练课时两课时第一课时训练过程一、导入课题二、完成读读背背、学生自读正确朗读下面的谚语在熟读的基础上能背诵下来边读边想它们有什么共同的特点、学生提出自己