中彩那天

一、课时目标、学习课文，理解父亲矛盾的心理，体会父亲诚实、正直的品质、培养学生自己发现问题、解决问题的能力二、教具多媒体三、板书设计诚实父亲战胜道德难题正直四、教学过程一抓关键词，直入突破口、释梦寐以求、说说课文中梦寐以求所在句子的意思、生造句，并说说自己梦寐以求的愿望实现后的心情过渡同学们，当我们梦寐以求的愿

一、以题生疑语文学科的性质要求教师在学习过程中加强情感体验，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验所以，课题导入后，同学生交流一下中彩是什么意思你见过的中彩者什么样生活文中谁中彩啦他是什么样课文通过课前这样的联系，明显的对比，激发学生的求知欲，促使学生主动地进入议疑、解疑的学习氛围之中意图由生活导入，联系学生的

一、教材分析中彩那天是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第二单元的开篇课文文章以汽车的得而复失和人物的思想感情变化过程为线索展开，通过精彩的语言表达人物的思想感情，这是本课的一大特色根据中年段阅读教学的主要目标及本课的特点将初步学习把握课文的主要内容，体会作者的思想感情体会词语表达情意的作用作为本课教学

教材分析中彩那天是小学四年级语文第二单元的一课，讲的是父亲帮朋友库伯带了一张彩票，偏偏库伯的彩票中奖了父亲经过复杂而矛盾的心理斗争后，决定把奖品奔驰汽车还给了库伯的故事教育孩子们要活得诚实守信，这样才能得到别人的信任和尊重教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文、在理解故事内容的同时，学习父亲诚实、守信的品质，

一、教学目标、认识个生字，会写个生字正确拼读维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解等词语、能正确、流利有感情的朗读课文在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活说说体会、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，

教学目的要求、学会本课个生字及由生字组成的新词，认读个二类字、能正确、流利得有感情地朗读课文、通过自读、自悟和小组合作学习培养学生自学探究的能力、培养学生诚实、守信用的良好品质教学重点理解母亲安慰家人的两句话难点体会课文最后一句话的深刻含义教具准备教学课件教学时间两课时第一课时教学过程一、创设情景，促情激趣、以

教学目标知识技能目标用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会个生字，理解新词复述课文主要内容，提高口语表达能力通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力过程方法目标联系上下文理解课文内容，然后完成课后第二题通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力情感态度目标通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵

学习目标认识本课的个生字，学会其中的个生字能正确读写下面的词语财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，学习父亲诚实、守信的品质，懂得一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富这句话的含义想象人物的心理活动，体会情感课前准备写着名言

一、教学目标、认识个生字，会写个生字正确书写维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解等词语、能正确、流利、有感情地朗读课文在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会、体会叙事条理清楚，首尾呼应的表达

学习目标知识技能目标运用已有的识字方法，认识本课的个生字，学会其中的个生字鼓励学生运用结合语言环境、联系生活实际或查字典的方法理解本课中出现的生字新词，如拮据、梦寐以求、闷闷不乐正确、流利、有感情地朗读课文学习在阅读中提出问题，讨论解决问题的读书方法并结合在本册前面学过的多读多想的读书方法，进一步指导学生读懂课

教学目标初读课文，了解大意自学生字，理解新词教学过程一、激趣导入板书中彩那天假如你中彩了，会是什么样兴奋不已高兴地跳起来大专用欢呼逢人便讲想想今后怎么办看到题目，你会产生哪些疑问谁中彩了中彩那天的情景怎样中彩人高兴的程度如何中彩那天有什么事发生过度带着你们心中的疑问，听教师范读课文，看看哪些问题书中做了回答二、

教学目标、自主积累拮据、精湛、梦寐以求、咆哮等词语，并能运用多种方法理解词语、引导学生抓住重点语句理解课文内容，分析理解父亲面临的道德难题，感悟父亲正直、诚实的品质，从而帮助学生树立诚信的观念、在理解课文内容的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文教学重点、难点抓住重点语句，感受父亲还车前和还车后截然不同的表现，

教学要求、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念、帮助学生学会本课生字新词、指导学生有感情地朗读课文教学重点读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质教学难点理解母亲说的两句话课前准备、学生自己了解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状、收

课文第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据母亲常安慰家里人一个人只要活得有骨气，就等于有了一大笔财富父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的

一、教学目标知识技能目标用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会个生字，理解新词复述课文主要内容，提高口语表达能力通过讨论和想像，提高认识能力和思维能力过程方法目标联系上下文理解课文内容，然后完成课后第二题通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力情感态度目标通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更

教学目标、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念、帮助学生学会本课生字新词、指导学生有感情地朗读课文教学措施提出质疑质疑导向探索体验学习升华扩展延伸主要内容中心思想本文通过写父亲中奖以后却又把车还给了库伯的事，赞扬了人世间这种纯真的美，提倡人活着就得诚实、守信用段意第

教学目标、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念、帮助学生学会本课生字新词、指导学生有感情地朗读课文教学重点读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质教学难点理解母亲说的两句话课前准备、学生自己了解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状、收

教学目标用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会个生字，理解新词复述课文主要内容，提高口语表达能力通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力教学重难点联系上下文理解课文内容，然后完成课后第二题通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力情感态度目标通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵教学策略本课拟

中彩那天学习目标认识本课的个生字，学会其中的个生字能正确读写下面的词语财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，学习父亲诚实、守信的品质，懂得一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富这句话的含义想象人物的心理活动，体会情感课前准备

第一课时一、导入课文，揭示课题世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗？我们可以从今天要学的课文《中彩那天》中去寻找答案。板书课题。读课题，读准“中”的字音，理解“中彩”的意思。（或采用一个简短生动的故事导入

第一课时一、激情导入你买过奖券吗？在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情？二、初步感知１、自由读课文，读准字音，检查生字。２、轻声读课文，画出不理解的地方。教师鼓励学生在小组内解决问题。

【学习目标】１、认识本课的６个生字，学会其中的１４个生字。能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、理解课

第一课时〖教学目标〗１、初读课文，了解大意。２、自学生字，理解新词。〖教学过程〗一、激趣导入板书：《中彩那天》１、假如你中彩了，会是什么样？（兴奋不已；高兴地跳起来；大专用欢呼；逢人便讲；想想今后怎么

【教材分析】《中彩那天》来自于四年级新教材第八单元。这个单元的主题是，引导学生共同去寻找人生的财富、生活的哲理。从而明白：有些东西比金钱更重要，比财产更宝贵，它是我们的立身之本。有了它，人生一定会更充

一、读文看图，引入新课１、师：同学们，今天我们继续学习课文《中彩那天》。请大家放声朗读课文，读完后老师有一些问题要问大家。２、师：请找出插图中的“父亲”和“我”，能用一两个词语说说他们的表情吗？你能在

【学习目标】１、认识本课的２０个生字，学会其中的１５个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质。４、学习在阅读中提出问题，并讨论解决问题的读书方法。【学习

【教学目标】１、认识６个生字，会写１４个生字，正确理解“拮据、梦寐以求”等词语。２、能正确、流利、有感情地朗读课文。３、在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。

【教学目标】１、联系上下文理解“拮据、精湛、道德难题”的意思。２、默读课文，讨论父亲是在什么情况下把汽车给库伯先生的。在此基础上理解“中彩那天父亲打电话的时候，是我那贫穷的家最富有的时刻。”这句话的含

【说教材】《中彩那天》是一篇很有教育意义的课文，主要记叙了“我”的父亲经受了道德考验，把不属于自己的东西──一辆奔驰牌汽车还给了库伯先生，来反映父亲诚实、正直的品质，从而体会“一个人只要活得有骨气，就

【教材简析】《中彩那天》是人教实验版第八册第二单元的第一篇精读课文，讲述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家里的故事。故事的主人公中彩得到了一辆自己梦寐以求的汽车，但是他并不高兴。原来中彩的彩票是他的

【教材分析】《中彩那天》来自于四年级新教材第八单元。这个单元的主题是，引导学生共同去寻找人生的财富、生活的哲理。从而明白：有些东西比金钱更重要，比财产更宝贵，它是我们的立身之本。有了它，人生一定会更充

《中彩那天》教学札记 《中彩那天》教学反思 中彩那天这篇文章要求学生在理解故事内容的同时，懂得诚实，将信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会这一点对于四年级的学生是不难理解的，学生在首次接触课文时就能很好的理解到但我想并不应该仅仅满足于此，于是在阅读过程中创设问题情境，让学生独立、自主地发现问题，再通过搜集与处理相信

【课文简说】故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之家。故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在

１、认识６个生字，会写１４个生字。正确读写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。２、能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂

１、课始，可通过启发谈话或者用一个简短的有关诚信方面的故事导入课文，揭示课题，理解“中彩”的意思，提示“中”读第四声。２、初读课文时，要求学生默读全文，画出生字新词，查字典或联系上下文，自学生字词，然

《中彩那天》是一篇外国小故事，写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是中大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖还给了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的高尚品质。教学这一课，应重点体会人物的

【福建省宁德市寿宁县城关第三小学吴永坚】〖充分预设顺学而导〗理解语言的多元性。汉语在理解的过程中如果离开了特定的语境，就可能产生歧义。教师在教学前要进行一番推敲，力求做到成竹在胸。《中彩那天》中有这样

《中彩那天》讲的是一个修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送给了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质。本文的学习重点是理解父亲不愿意把大奖还给

１、文中有一些词语比较抽象，可以通过观察实物、图片来帮助理解：如：存根、彩票等。２、根据精读课文要遵照“整体──部分──整体”教学的原则，并结合本组提出问题，讨论解决问题的训练目标，可以从以下４个角度

宋朝的晏殊，七岁时文章就写得很好了。１５岁那年，晏殊困聪明过人，被县太爷作为神童推荐给真宗皇帝。晏殊本可以直接由皇上面试，但他执意要参加科举会考。他认为只有参加会考才能反映出自己的真才实学。主考官同意

１９３９──１９４５年，法西斯德国、日本、意大利发动的世界规模的战争。这次战争从１９３１年日本侵占我国东北开始酝酿，到１９３９年德国进攻波兰，英国、法国对德国宣战而爆发。由于全世界人民的反法西斯斗争和

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳当当

列宁小时候，家里有一个果树园，种着苹果、樱桃和其它果树。列宁和他的哥哥姐姐经常在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着凉亭旁三棵樱桃树说：“孩子们，可以到园子的另一头去吃水果。这几棵树上的果子，在７月２０日

道德是真理之花。──雨果美德的本身就是它的报酬。──达拉顿道德中最大的秘密就是爱。──雪莱美德是一种战争状态，我们生活于其中，就要常常与自己作斗争。──卢梭脸红是美德的颜色。──泰云纳生命短促，只有美

正直是这么美妙的东西，重金难买。──会冶正直和诚实还没有发现代用品，人们缺少它就没法取得成功。──布雷默没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。──莎士比亚对自己忠实，才不会对别人欺诈。──莎士比亚女人的诚

这篇精读课文讲生活拮据的父亲，中彩那天神情低沉，为奖品的归属伤脑筋，最终把奖品奔驰车交给了同事。课文表现了父亲诚实有信的高尚品德。课文先写“我”年少时家庭生活拮据和父亲的梦想。接着写“我”看见中彩的父

１、课前准备：学生回忆学过的有关描写诚实人品的课文，或搜集类似的感人故事。２、本课讲的故事生动感人，思想积极健康，语言优美：为了使学生读通读懂课文，理解父亲的行为价值，必须加强阅读实践活动。所以，无论

《中彩那天》是一篇富有人生哲理的记叙文。文章通过含义深刻的语言，通过父亲把渴望得到的车还给库伯这件事，赞扬了父亲为人诚实、守信的高尚品质。

十几年前，有一个小伙子刚毕业就去了德国，开始了半工半读的留学生活。渐渐地，他发现当地的公共交通系统的售票处都是开放的，不设检票口，也没有检票员﹔甚至连随机性的抽查都非常少。这位中国留学生发现了这个管理

今天早上，九班的王老师高诉我，说昨天放晚学的时候，我班的楠与她班一女生发生了争执，双方动了手，她班的女生踹了我班楠一脚，这一脚使楠的肚皮变青了一块，楠的家长便带楠到医院进行了检查，检查后医生确定：一切

上周六，听了强红权老师的《中彩那天》后，受益匪浅。总的感觉是：教学设计紧紧抓住课文中的矛盾点展开，以自学、质疑、讨论的方式组织课堂教学。发现问题中学习，在讨论问题中领悟，在解决问题中提高。既重视了学生

有思想的语文老师才有可能上出有思想的课，提升学生语文素养的课，令人浸染一番的课，语文味十足的课。一位睿智的语文老师就要用心经营，在小学语文教学这块希望的田野上执着追求着自己的教学信念，践行着自己的教学

今天教学人教版语文四年级下册第五课《中彩那天》。课前备课时，我对文中第六自然段第一句话“我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。”的意思产生了疑问，并进行了一番探究

案例１：一、读文看图，引入新课１、师：同学们，今天我们继续学习课文《中彩那天》。请大家放声朗读课文，读完后老师有一些问题要问大家。２、师：请找出插图中的“父亲”和“我”，能用一两个词语说说他们的表情吗

师：你知道“拮据”是什么意思吗？生：经济情况不好。师：这是字典里的解释，光看字典的解释还不能准确地理解词语的意思。“拮据”这个词在课文的什么地方出现？（投影句子：“第二次世界大战前，我们家六口全靠父亲

人生中会遇到很多道德抉择，当你遇到时会如果选择？读读课文，看看文中的“父亲”遇到了怎样的道德抉择？他又是怎样面对和处理的？“我”的心情如何变化的？“一个人只要活得诚实，有信心，就等于有了一大笔财富。”

大纲提出：“中年级要指导学生理解词句”在学生整体感知课文的基础上，要抓住重点词句，理解内涵。例如：第１自然段写我们家生活不富裕，但却有做人的原则。教学时，可抓住“拮据”这个词，让学生了解了我们家的做人

【教学过程】一、激趣，导入新课小朋友，你们中过奖吗？见过中奖的场面吗？中奖之后人们心情怎样？会说些什么？做些什么？你能不能用一句话说说自己的感受。师导入：第二次世界大战前，一位仅靠父亲一人工作维持生活

我们都知道创新是时代的要求，２１世纪呼唤创新人才，那我们作为教育工作者就应该把创新教学放在首位，在教学过程中着重培养学生的创新意识和创新精神，开发学生的创新潜能。如：《中彩那天》。在组织学生学习了这篇

昨天收杂费了，每人１２７．５元。收完钱，我数的时候发现少了三块五，抓着头发想来想去，也想不起多找给谁了。还记得去年收费的时候，有位老师少了十几块钱，自己掏腰包交上了。唉！我也自己赔吧，幸好不是很多。今

在素质教育蓬勃实施的今天，传统的语文课堂教学格局正在被逐渐打破，那种“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法将成昨日黄花，代之而起的将是新型的、多元化的、以学生发展为本的教学新理念为主导的课堂教学格局。说得最

“学而不思则罔”，在阅读教学中，只有“读”“思”结合才能真正读懂课文，提高阅读能力。而“思”由“疑”而生，可见阅读教学的结构“不是教材外在的表达方式决定的，而是由教材内容的内在逻辑和儿童思维的进展情况

２００５年５月１３日在富阳市小学语文阅读教学观摩活动上，何黄海老师执教的《中彩那天》，赢得了一片掌声，给大家留下了深刻的印象。何老师一直以来在追求的“如何将教师自己解读的文本价值通过有效的技术手段达到

在北小培训，第一次上课，我选择了《中彩那天》这一课。然而，我收获了更多的失败，心中不免有些失落。于是乎，先去寻找各种客观原因为自己解脱：早晨起太早，夜里还要几次起来照顾刚满周岁的孩子，在家里简直就没时

在课堂教学过程中，我们总希望教学能按照自己预设的方案进行，生怕教学时节外生枝。其实只要我们关注学情，顺学而导，节外生枝有何惧？也许这会给我们的课堂带来意想不到的精彩呢。在教《中彩那天》时，当我和许多同

《中彩那天》在学习中可以引导学生找出母亲讲的话和描写父亲的神态、动作语句，认真读读，体会父亲矛盾的心态，懂得父亲是在生活艰难的情况下做出的选择，从而体会其内心情感的高尚。课后“小练笔”是想象情景的练习

【案例】《中彩那天》教学片断：（大屏幕显示出一辆奔驰车的画面）师：同学们，这是一辆崭新的奔驰牌汽车，你们知道这辆车值多少钱吗？生：（争着猜测）１０万、３０万、５０万……师：（微笑摇头，故作神秘状，边说

【情景说明】《中彩那天》讲的是一个汽车修理厂的技工，无意间抽中大奖，但是抽中了大奖的彩票却是代同事买的。经过激烈的思想斗争，他把大奖送给了同事。文本所传达了“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大

《中彩那天》练习设计 《中彩那天》学习指导 学什么学会生字新词理解课文内容，理解一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富这句话的意思，培养诚实守信的品质有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落怎样学一、小小书法家把本课个生字规范地写在田字格里二、词语积累，多读几遍，再抄写一遍，不要写错别字拮据梦寐以求驾驶馈赠迷惑不解三、抄写你喜欢的句子，并说说喜欢的

《中彩那天》同步练习题 一、看拼音，写词语二、比一比，再组词捎痕忆赠梢狠亿增据财富享剧材副亨三、多音字组词四、根据意思选词语拮据面黄肌瘦闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解心事重重，烦闷不快的样子缺少钱睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切教导辨不清是非，让人很难理解面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子五、在括号里填入适当的词语的技术的工作

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母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人

１、文章采用倒叙的方式，叙述清楚、具体。２、文章语句含义深刻，富有深刻的人生哲理，耐人寻味。

【词】拮据馈赠梦寐以求闷闷不乐迷惑不解【句】一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

１、彩票也称奖券：以抽签给奖方式进行筹款所发行的证券。券面编上号码。奖券按票面价格出售，发行者从售款中提出一部分为奖金，分做若干等。奖券号码跟抽签号码相同即中奖(中彩)。现在我国发售彩票，多是为社会福利

奔 bēn（奔驰） bèn（投奔） 兴 xīng（兴旺） xìng （高兴） 解 jiě（解散） jiè（押解） xiè（解数）

全文可为四部分：第一部分（第１自然段）：第二次世界大战前，我们家的生活很拮据，但是母亲常安慰我们。第二部分（第２自然段）：父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，他梦寐以求有自己的汽车。第三部分（第３～９自

【近义词】安慰──抚慰器重──看重馈赠──赠送缓缓──慢慢教诲──教育【反义词】喜悦──烦恼缓缓──飞快深刻──浅显高兴──悲伤拮据──富裕

１、一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。经济上的拮据算不得什么，只要精神上有了一定依托，对人诚实、有信用，就相当于有了一大笔财富。２、父亲正面临着一个道德难题。父亲梦寐以求自己有一辆车，

本文通过写父亲中奖以后却又把车还给了库伯的事，赞扬了人世间这种纯真的美，提倡人活着就得诚实、守信用。

库伯先生派人把这辆奔驰汽车开走以后，我们全家围在一个小桌子前吃着美味的晚饭。虽然这只是六碗米饭，可是我们却吃出了一口口的诚实味，诚实的味道是香甜的，是美味可口的。我们全家人一边吃着香甜可口的米饭，一边

今天的语文课上，我们学了《中彩那天》这篇课文。最令我感动的是父亲的诚实和守信用。他能把一辆本可以归自己享用的奔驰牌汽车还给了他真正的主人。文章主要写了父亲买了两张彩票。可是，帮别人捎的那张彩票偏偏中了

学了《中彩那天》这一课后，我有很多感触。这篇课文主要讲了“我”们家在第二次世界大战前，生活很拮据。一天，父亲买了两张彩票，有一张彩票中了奖，而奖品正是父亲梦寐以求的奔驰汽车，而父亲却很不高兴。原来中奖

古人说过，民以食为天。我也是这么认为的，但是，作为小学生的我，觉得“食”就是知识，然而，只有阅读才能得到知识。读了《中彩那天》这篇文章，使我懂得了精神富有比物质富有有更加重要的价值。文章的大意是：“我

《中彩那天》是我最喜欢的一篇课文。它主要写了爸爸帮库伯和自己买了一张彩票，结果帮库伯买的那张彩票中奖了，爸爸面临的这个问题，最终将奔驰车交给了库伯。母亲常常告诉大家：“ 一个人只要活的诚实，守信用，就等