会摇尾巴的狼

以段带篇法就是根据有些课文中几个段落结构相仿的特点，教师精讲一段，让学生按精讲的方法，自己学习其余结构相似段落来培养自学能力的一种教学方法这种教学方法引导学生把教师在教学过程中所展示、使用的方法，潜移默化地进行仿效、运用，使学生主动地探求学习规律、掌握知识，这是提高小学语文教学质量的有效途径一、精讲一段，教给方

知识、能力目标、创设情境，理解课文内容，弄懂寓意、发挥自主学习功能，培养阅读能力、结合课文进行朗读训练教学重点引导学生理解狼和山羊几次对话的意思，从而认识狼的本性，弄清老山羊是怎样识破狼的本来面目的教学过程一、辨别狼、狗，引入课题、上课前，老师先对大家进行一个小测验多媒体出示狼、狗图你们能把这两种动物进行对比并

教材分析会摇尾巴的狼是第五册一篇传统教材这则寓言讲是是一只掉在陷阱里的狼用欺骗和威胁的手段让老山羊救它老山羊从它的花言巧语和硬尾巴上认出它是一只凶恶狡猾的狼文章内容比较简单，情节也不复杂，作者以对话的形式展开故事情节通过五次对话给予两个截然不同的角色以不同的语言基调狼的语言是装空作势，甜言蜜语老山羊的语言却是深

文章是反映客观事物的，而客观事物总是以一定的数量和发展顺序为形式存在的数序引导法，就是依据文章中显示的一定的数和序来引导学生思考问题，理解文章内容，掌握知识一、提示数序，理清脉络会摇尾巴的狼是寓言故事，主要描述了角色的对话根据这一特点教师应抓住对话的次数来理清故事发展的顺序先引导学生读课文思考狼和老山羊共有几次

教学要求由扶到放指导学生阅读，了解课文的主要内容，理解寓意反复朗读人物对话，知道写人物语言除了选择好安放提示语的形式外，更主要的是对话要能揭示人物特点教学重点朗读狼与羊的五次对话，体味作者遣词造句的意图教学准备整篇课文的配乐朗读的录音化装表演需要的道具教学过程一、启发诱导上一节课我们已经初步理清了文章的脉络，这

一、教学要求懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的伪装，不听信他们的花言巧语，不上当受骗学会本课个生字理解忠诚、驯良、善良、毫不犹豫、花言巧语、狡猾、的的确确、轻蔑等词语，理解句子，了解课文内容，认识老老实实、的的确确、恶狠狠等迭词的作用会用毫不犹豫、的的确确造句能正确、流利、有感情地朗读

教学要求、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗、学会本课生字词、指导学生有感情地朗读课文教学重点、分析狼的表现的变化，认识狼狡猾、凶恶的本性、理解老山羊几次说话的意思，弄清老山羊是怎样逐步识破狼的本来面目的教学难点、分析狼的表现的变化，认识狼

教学目标认识课文中的个生字，学会其中的个字能正确读写下列词语招呼、可怜、善良、性情、特别、花言巧语、狡猾、使劲、凶相、恶狠狠、收拾、的的确确等比较句子，理解词语在表达上的作用分角色朗读课文，理解课文的思想内容懂得像狼一样的坏人的本性是不会改变的，要善于识破他们的花言巧语，不受蒙骗教学过程第一课时学习目标学习生字

教学目的要求学会本课个生字和生字组成的词语读准多音字的理解毫不犹豫、善良、花言巧语、狡猾、叫嚷、轻蔑等词语，注意嚷、蔑的笔画笔顺，会用毫不犹豫、的的确确造句理解课文内容，知道狼是怎样欺骗老山羊，老山羊是怎样识破狼的本来面目的认识狼与狗有什么不同学习准确运用词语，把句子意思表达得更清楚、明白，结合上下文认真读懂课

第一课时教学目标初读课文，认识生字新词，并联系上下文理解词语教学过程一、出示课题，提出质疑齐读课题，通过读课题你想知道什么狼会摇尾巴吗为什么要摇尾巴狼在什么情况下摇尾巴狼摇尾巴的目的是什么二、教师范读课文三、学生按要求自学生字词引导学生按照读课文，画生字，查字典，选字义的步骤自学生字借以培养学生的自学能力按要求

九年义务教育六年制小学教科书语文第五册第四组课会摇尾巴的狼教学设计设计理念尊重学生的主体地位，通过指导，培养学生掌握一定的学习方法，运用自主、合作、探究的小组学习方式突破教学重点立足于以读为本的教学思想，通过默读、同桌合作读、评读、演读等方式以读代讲，读演结合，感悟狼、老山羊的特点，悟出寓意设计思路、注重联系学

教学要求、教育学生要善于识破像狼一样的坏人的伪装，不要被他们的花言巧语所蒙骗、熟读课文，按课后练习的提示与狼和老山羊的神态动作有关的词语详细复述课文，做到声音响亮，口齿清楚，语句通顺，前后连贯、学会本课生字新词，重点理解友情、忠诚、驯良、可怜、毫不犹豫、善良、温和、收拾、轻蔑、改变等词语写出善良犹豫暴躁的反义词

教材简析这篇课文是一则寓言讲一只掉在陷阱里的狼用欺骗和威胁手段让老山羊救它老山羊从它的花言巧语和硬尾巴上认出它是一只凶恶的狼，没有受它的骗这则寓言告诉人们像狼一样的坏人，本性是不会改变的，要善于识破它，不要被它的假象蒙骗课文用五次对话写出了老山羊逐步认识和揭露狼的真面目的过程第二课时教学目标、狼和老山羊的五次对

教学目标初读课文，认识生字新词，并联系上下文理解词语教学过程一、出示课题，提出质疑齐读课题，通过读课题你想知道什么狼会摇尾巴吗为什么要摇尾巴狼在什么情况下摇尾巴狼摇尾巴的目的是什么二、教师范读课文三、学生按要求自学生字词引导学生按照读课文，画生字，查字典，选字义的步骤自学生字借以培养学生的自学能力按要求填写表格

学习要求、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗、学会本课生字词、指导学生有感情地朗读课文教学重点、分析狼的表现的变化，认识狼狡猾、凶恶的本性、理解老山羊几次说话的意思，弄清老山羊是怎样逐步识破狼的本来面目的教学难点、分析狼的表现的变化，认识狼

教学目标联系上下文读懂句子，理解课文内容教学过程一、引生入境师手拿招生简章走入教室，主动向同学们问好同学们好老师好今天我是娃娃剧团的团长，我们剧团想排演童话剧会摇尾巴的狼，需要多名小演员，欢迎同学们报名教师边说边把通知贴上二、粗读课文，了解内容师同学们愿意当演员吗生愿意师好，让我们出声快速读一遍课文，看一看课文

《会摇尾巴的狼》片断赏析 朗读之花越开越盛 九月的江南，金风送爽九月的桐乡，杭菊怒放月日，江、浙、沪第三届小学语文教学研讨与观摩活动小学语文新老名师教学风采展示活动在桐乡如期举行我何其有幸，得以亲临现场领略江、浙、沪三地名师精彩的课堂教学，着实受益匪浅尤其是上海外国语大学附属外国语小学冯洁老师执教的三上年级课文会摇尾巴的狼更是语文课堂朗读指导教学的经典之

《会摇尾巴的狼》教材理解 题眼——阅读的线索 会摇尾巴的狼这篇课文讲的是一只掉到陷阱里的狼，哀求老山羊城救它，但老山羊没有上当受骗，凭着自己犀利的目光和清醒的头脑，认出它是一只凶恶的狼摇尾巴的情节在课文里有很重要的作用摇尾巴突出了狼的狡猾狼为了证明自己的的确角是狗，便摇起尾巴因为狗摇尾巴表示温和狼摇尾巴正是为了证明自己是一条性情温和的狗摇尾巴这一情节活画出

《会摇尾巴的狼》教学札记 学会问，认真狼 会摇尾巴的狼一课，我觉得收益最大的是教学生学会问，从而认识狼的本质教学时，我首先出示狼说的第一句话，让学生反复朗读体会，然后提出问题狼为什么连忙打招呼他为什么这么说来让学生讨论解决，课堂气氛一下子活跃起来，学生提出的问题相当有价值，如狼为什么要半闭着眼睛为什么课文中反复用上了连忙、赶忙来描写狼呢狼明明知道它根本

《会摇尾巴的狼》板书设计 注重条理顺序 教师板书设计时必须根据课文篇章的条理顺序，做到条理清楚、顺序合理如会摇尾巴的狼全文的板书可根据情节发展的顺序，概括出狼的狡猾、凶恶和老山羊的警惕、果断板书为狼招呼装狗摇尾讨好威胁老山羊怀疑观察识破揭露宣判根据课文的情节发展顺序连成一条线，体现狼的狡猾从伪装到露出凶恶的本性体现老山羊警惕从怀疑到识破狼的面目使学生

《会摇尾巴的狼》片断赏析 师同学们，学习了这篇课文，你们明白了一个什么道理生学习了这篇课文，我们明白了不能听信坏人的花言巧语，上坏人的当师对老师把这篇课文的内容编成了一首顺口溜，下面，老师就带大家来读一读教师将顺口溜用幻灯放出来，带学生边拍手边读有一只掉进陷阱的狼，遇到一只善良的老山羊狼说自己是条狗，还说他的心很善良老山羊，不上当，看透

《会摇尾巴的狼》教材理解 《会摇尾巴的狼》综合资料 一、教材说明这篇精读课文是一则寓言故事讲一只掉进陷阱的狼，用尽欺骗和威胁的手段，企图让老山羊救它但是，老山羊从它的花言巧语和硬尾巴上认出它是一只凶恶的狼，而没有受骗这则寓言故事告诉人们像狼一样的坏人，和狼一样，本性是不会改变的我们要善于识破他们的伪装，不被假象所蒙骗运用对话生动具体地表现思想内容是这篇课文的主要

《会摇尾巴的狼》练习设计 《会摇尾巴的狼》课后练习 默读课文，仿照例子，从课文中找出狼对老山羊说的话，先提出问题，再思考、讨论例老山羊从这里路过，狼连忙打招呼，说好朋友为了我们的友情，帮帮忙吧狼为什么连忙打招呼它为什么这样说老山羊为什么没上狼的当比较下面的句子，说说有什么不同狼掉进陷阱里，爬不上来狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来你会摇尾巴，也还是凶恶的狼你再会摇尾

《会摇尾巴的狼》练习设计 一、看拼音，写词语àáǐì二、请把恰当的读音填到相应的括号里óú模样模型í的确好的ěè恶人恶心āà相信凶相三、试一试，写出下列词语的近义词和反义词近义词驯良性情答谢忠实反义词犹豫相信善良老实四、你能把下面的意思用一个词来表示吗说虚假而动听的骗人话完全确实，一点儿也不假一点儿也不迟疑心地好，纯洁正直五、邀请你的好

狼和狈，是两种长相十分相似的野兽同时，又是两种都喜欢偷吃猪、羊的野兽它们唯一不同的是狼的两条前脚长，两条后脚短而狈却是两条前脚短，两条后脚长这两种野兽，经常一起去偷猪、羊等家畜有一回，一只狼和一只狈共同来到一个羊圈外，看到羊圈中的羊又多又肥，就想偷吃但是羊圈的墙和门，都很高，狼和狈都不能爬去于是，它们就想了一个

冬天的晚上，狼踏着清寒的月光，走近村庄汪汪汪猎狗发现了他，立即吠叫着冲上去狼却显得不慌不忙，在路边的草上坐了下来，笑嘻嘻地对狗讲道朋友，您用不着这么紧张，我不是来偷羊的猎狗感到很奇怪，问道那你半夜里跑来干什么狼慢条斯理地说我是来告诉您夜里不要再在寒冷的风里站岗了我已经认识到偷盗是很可耻的事情，决心从今天起不再干

狼与狗是亲属，外貌长得很像，只是狼的个儿比狗稍大些，体毛一般是灰黄色，有时产地不同，它的颜色也有差别狼的身材较瘦，四条腿较长，尾巴拖在两条后腿当中，很少摆动，人们叫它木头尾巴它的吻部较狗尖一些，嘴巴较阔，眼睛有点斜，耳朵直竖，看上去一副凶相，是畜牧业的主要害兽之一狼生性凶残、机警、多疑和狡猾，加上它的听觉、视觉

在天气晴朗、星光明亮的夜晚，人们经常听到几千米外狼的嚎叫有时是整个狼群一起嚎叫，有时是一只狼孤独地长嚎皓月当空，荒凉的山坡上，一只狼仰着头长嚎，这情形看上去真让人以为它是因为孤立而对月哀嚎这当然只是人类的浪漫想象狼在夜里嚎叫，完全是出于实际的需要不是为了呼唤伙伴、交换信息，就是为了把陌生的狼从自己的领地里赶走在

狼是一种凶残的野生动物，外形与狗相似，爱在夜间出来活动，在光线黯淡的夜晚，狼的眼睛可以发出可怕的绿色光芒那么，为什么狼的眼睛能发出绿光呢这是因为它们的眼球上有个非常特殊的晶点，能够先把夜晚中微弱的光聚集起来，然后反射出去，从而看清楚黑暗中的东西和狼一样，虎、猫、狐狸等爱夜间活动的动物，它们的眼睛也能发出绿色光芒

自古以来，狼和羊始终是一对天敌，狼往往会把羊吃掉可生活在北极的爱斯基摩人，却能将凶残的狼训练成他们养羊的帮手爱斯基摩人很懂狼的习性，他们先将羊肉放上很多盐，再把羊肉烧熟，然后让狼饱吃一顿，当狼吃过这些羊肉后，便会呕吐不止，就这样反复的让狼吃，直到狼知道羊肉不好吃或不能吃时，再着手训练训练好了，狼就不屑于吃羊肉了

很久以前，在一片美丽的大森林里，兔妈妈和它的四个兔娃娃住在一棵大树下的树洞里寒冷的冬天来到了有一天，兔妈妈到地窖里去取萝卜，被暗藏在那里大灰狼捉住了，大灰狼恶狠狠地对兔妈妈说我的肚子饿极了，我要吃掉你聪明的兔妈妈没有被大灰狼吓住，对大灰狼说你看，我这么瘦小，还不够塞你的牙缝呢要是放了我，我保证明年秋天送给你四只

活动目标知道动物尾巴的功能能学说完整的话活动过程一、激趣导入电脑出示松鼠图图松鼠从一棵树上跳到另一棵树上松鼠的尾巴有什么作用图松鼠在睡觉松鼠的尾巴有什么作用松鼠尾巴的作用可真大今天，我们来讲讲动物尾巴的功能揭题看谁讲得多，看谁学问大二、看图说功能电脑出示一种动物，说说这是什么动物它的尾巴有什么作用这是老虎它的尾

对动物来说，尾巴必不可少一旦它们失去了尾巴，就会给它们带来许多麻烦和灾难游泳用的尾巴鱼的各种游泳动作，是依靠鳍的运动如果断了胸鳍，鱼就前沉若把背鳍切除，鱼便后沉假如把尾巴，即尾鳍割去，鱼便失去方向，不能前进这说明鱼体是靠尾巴推进转向的飞行用的尾巴鸟的尾巴在飞行时起着舵的作用在短短的鸟尾巴上，丛生着又长又宽的羽毛

有个老奶奶，住在山脚下有只狼，住在山顶上老奶奶养了只羊，狼馋得老是流口水一天晚上，狼从山上走下来，躲到老奶奶的屋檐下等老奶奶睡着了，狼钻进羊圈，偷偷吃了一只羊第二天早晨，老奶奶到羊圈里喂草，发现少了一只，知道是被山上的狼偷吃了老奶奶气愤地说好你个馋嘴的狼，我非得治治你老奶奶找斧头和凿子，又找来一块白色的大石头老