人教版三年级上册 寓言两则

知识、能力目标、学会本课的个生字，能正确读写生字新词、正确朗读课文，用自己的话讲这两个寓言故事、理解寓言的意思，从中受到启发和教育教学重点理解两则寓言的含义课时安排课时教学过程第一课时一、故事导入谁还记得我们学过哪些寓言故事教师小结寓言故事中都含着一个深刻的道理教师举例说明今天我们来学习两则寓言故事首先我们学习

教学目标认识本课生字，读准字音，读通句子通过学习课文，让学生懂得光有美好的愿望是不够的，还要有好的措施能正确、流利地朗读课文教学过程第一课时一、师生谈话，揭示课题同学们，平时爸爸妈妈可能给你讲过不少寓言故事，这些故事很有趣，也很有意义是吗今天，老师和大家再来学习一篇寓言故事故事的名字叫拔苗助长同学们要认真学习，

教学目标初读课文，学习生字新词学习揠苗助长一文，通过读懂词句，理解寓意教学过程一、导入新课提问什么是寓言你读过寓言故事吗你能举例说说吗寓言中的寓是寄托的意思，言，讲道理寓言就是用比喻的手法讲一个有趣的小故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发今天，我们学习的课文是寓言二则，二则就是两篇的意思，现在我们学

第一课时教学目标知识技能学习寓言中的生字新词学习拔苗助长，理解寓意，懂得按事物自身规律办事的道理过程与方法培养学生联系上下文理解句子的能力情感态度价值观教育学生做事不要急于求成，自己的想法、做法必须符合事物的客观规律，才能达到预想的效果教学重点朗读课文，理解课文，复述课文教学难点了解拔苗助长的过程，理解寓意教具

第一课时教学目标初读课文，学习生字新词学习揠苗助长一文，通过读懂词句，理解寓意教学过程一、导入新课提问什么是寓言你读过寓言故事吗你能举例说说吗寓言中的寓是寄托的意思，言，讲道理寓言就是用比喻的手法讲一个有趣的小故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发今天，我们学习的课文是寓言二则，二则就是两篇的意思，现

寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品，大都篇幅短小，情节简单，含有讽刺意义和教育意义寓言最基本的特征是主题有寄寓性它总是寓深刻复杂的道理于浅显简单的故事之中例如守株待兔的故事，它不仅仅在于说明用什么方法可以逮住野兔，而更在于通过这样一个故事，讲出一个普遍而又抽象的道理如果把事物发展的偶然性当成必然性，一

伊索寓言是世界上最古老的寓言在公元前世纪左右，古代希腊曾广泛流传着几百则短小的寓言故事，它们的作者相传为伊索伊索原是奴隶，由于才智出众，善讲寓言故事，受到主人的赏识，被解放为自由民，但今天的伊索寓言是经过后人改写而成的伊索寓言共收集了三四百个小故事，主角大多是拟人化的动物作者通过描写动物之间和人与动物之间的相互

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至取出比袋子大得多的东西寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生