骄傲的孔雀

教学目的通过看图和学文，是学生懂得孔雀因为骄傲，结果跌进湖里，落得个很不光彩的下场，以此教育学生不骄不躁，学会尊重别人重难点、掌握本课的生字，新词、图文对照，懂得骄傲的危害，并知道应当怎样做教学过程一、认读卡片上词语，重点词语让学生口头解释，教师补充二、教学导入略板书课题略三、讲授新课、讲读第一自然段指读，思考

教学目标通过看图学习课文，使学生知道孔雀因为骄傲，结果跌进湖里，从而懂得要谦虚，不骄傲能看图连起来说说孔雀跌进湖里这件事根据问题填写适当的句子，使一段话连贯通顺有感情地朗读课文教学重点从有关的词句中，体会骄傲的危险性，从而受到教育训练学生说一段连贯通顺的话教学难点比喻句那美丽的尾巴抖动着，像一把五彩洒金的大扇子

教学目标学会本课个生字和这些生字组成的词语，认识个生字初读课文，了解课文内容、在学习的过程中注意恰当的运用工具书、培养学生的自学能力和小组合作学习的能力教学重点学会个生字，并能正确书写，会认个字朗读课文，初步读懂课文教学难点记忆字形，学会使用生字词教学用具生字卡片、孔雀的图片、喜鹊的图片教学过程一、观看图片，导

教学目标学会本课个生字和这些生字组成的词语，认识个生字初读课文，了解课文内容、在学习的过程中注意恰当的运用工具书、培养学生的自学能力和小组合作学习的能力教学过程第一课时观看孔雀开屏图，揭示课题点击课本孔雀图说一说在哪儿见过孔雀给你们留下什么印象今天我们学习与孔雀有关的课文骄傲的孔雀板书课题二看图，初步了解图意点

教案述评骄傲的孔雀系上海、浙江、北京、天津四省市联合编写的小语教材第四册中的一篇看图学文此教案编写者王灵萍老师，系浙江省小学教坛新秀，曾于年台州地区小语教学观摩会上执教该教案的特色主要是一、教案设计的基本思路体现了看图学文的特点以学文为主，以看图助读，图文两相对照，有机结合如分节学文时，均利用插图引路，然后联系

《骄傲的孔雀》教材理解 《骄傲的孔雀》综合资料 一、教学要求学会本课个生字，认识个生字能正确读写由要求学会的生字组成的词语正确、流利地朗读课文仔细观察图画，培养学生的观察能力和想象能力图文结合理解课文内容使学生懂得任何时候都不能骄傲自大二、教材说明这是一篇看图学文，讲的是一只骄傲的孔雀为炫耀自己的美丽，竟和自己的影子比美，结果掉入湖里的故事全文围绕骄傲，从它

《骄傲的孔雀》备课笔记两则 新旧联系是一种重要的教学方法联系的形式是多样的，有新旧过渡，新旧比较，新旧组合，新旧综合等第四册骄傲的孔雀与第三册美丽的公鸡这两篇课文内容上有相似之处，语言表达上有互补性，教骄傲的孔雀，很适合联系美丽的公鸡引导学生初读课文，了解文中孔雀骄傲的表现，然后让他们把本文与美丽的公鸡比一比，看两课有什么相同的地方，有什