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人教版一年级下册语文 第七单元 第20课 《明明上学》
教学目标学习个生字及由生字组成的词语理解课文内容,学习明明遵守纪律,不迟到的好品德继续学习按顺序观察图的方法,看懂图意,发展学生的想象力正确、流利、有感情地朗读课文按要求进行说话练习教学重点学习本课生字及由生字组成的语词理解课文内容,学习明明遵守纪律,不迟到的好品德看懂图意,发展学生的想象力按要求进行说话练习教
教学目标、学会本课个生字,掌握早上、叫声、扒开、路边、迟到、身上、教室等词语认识道、丛、钻、追个字、理解课文内容,学习按顺序观察图画的方法,能正确、流利、有感情地朗读课文、看懂图意,激发学生想像力运用各种形式朗读课文,训练学生的朗读能力、了解课文内容,懂得人可以有自己的爱好,但一定要遵守纪律处理好兴趣爱好与遵守
教学目标学会本课个生字正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容,学习明明遵守纪律、不迟到的好品行教学重点难点重点是抓住人物语言、动作和心理活动的词句,有感情地朗读课文,理解课文内容,知道明明是个遵守纪律的好学生难点是有些字音不容易读准课前准备投影片、蛐蛐标本生字词卡片朗读课文的录音带教学时间课时教学过程第一课时
教学目的理解课文内容,学习明明遵守纪律不迟到的好品质学习按顺序仔细观图画的方法,看懂图意,发展学生的想象力通过人物动作,体会思想感情能正确、流利、有感情地朗读课文学会个生字和由生字组成的新词教学时间课时教学重点知道明明是个什么样的孩子遵守纪律不迟到的好孩子通过人物动作和有感情地朗读课文,体会人物心情教学难点培养
教学要求学会本课个生字和个词话,认识个字正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容,学习明明遵守纪律、不迟到的好品行教学重点难点重点是抓住人物语言、动作和心理活动的词句,有感情地朗读课文,理解课文内容,知道明明是个遵守纪律的好学生难点是有些字音不容易读准课前准备投影片、蛐蛐标本生字词卡片朗读课文的录音带教学时间课
教学时间课时教学重点知道明明是个什么样的孩子遵守纪律不迟到的好孩子通过人物动作和有感情地朗读课文,体会人物心情教学难点培养学生仔细观察图的能力发展学生的想象力教具准备四幅挂图,生字卡片,投影仪教学过程第一课时一、启发谈话今天我们学习课,板书课题明明上学齐读课题从题目上你能知道什么明明是个学生这篇课文写的是和明明
第二课时一、检查复习出示生字词卡片,齐读、个别读二、先放课文朗读的录音,再用各种形式朗读课文三、识记字形,指导书写扒、拍、课这个生字,你们能不能自己分析字形利用已学过的偏旁和独体字分析字形教右面是攵不是文室上面是宝盖儿,下面跟到的左半边基本相同,只是最后一笔把提改成横指导写字扒、拍、课左窄右宽刚左宽右窄教左面的
明明上学教学目标学习个生字及由生字组成的词语理解课文内容,学习明明遵守纪律,不迟到的好品德继续学习按顺序观察图的方法,看懂图意,发展学生的想象力正确、流利、有感情地朗读课文按要求进行说话练习教学重点学习本课生字及由生字组成的语词理解课文内容,学习明明遵守纪律,不迟到的好品德看懂图意,发展学生的想象力按要求进行说
明明上学教学要求学会本课个生字和个词话,认识个字正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容,学习明明遵守纪律、不迟到的好品行教学重点难点重点是抓住人物语言、动作和心理活动的词句,有感情地朗读课文,理解课文内容,知道明明是个遵守纪律的好学生难点是有些字音不容易读准课前准备投影片、蛐蛐标本生字词卡片朗读课文的录音带教
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《明明上学》相关知识 一根羽毛 高高的悬崖上,住着鹰的一家鹰妈妈就要生蛋了,她拔下一些羽毛,准备为她的小宝宝们布置一张既温暖又舒适的床一阵风吹过,一根羽毛趁机飞了起来它想我可不愿呆在这个窝里,我要去找一个更适合我的地方一朵白云飘过来,轻轻地托住小羽毛喂小羽毛,我们一起去周游世界,好吗小羽毛撇了撇嘴哼,我是鹰的羽毛,鹰飞得比你高多了我要去找一个
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