复习一·猜谜语

一、教学目标、用自己喜欢的方式认识个生字，会写个字，养成良好的书写习惯、自读自悟课文内容，能猜出谜底，并说出猜的理由二、教学重点、正确朗读谜语，认识个生字，会写个生字、初步培养学生抓住特征思考问题的能力三、教学难点学习猜谜语四、教学准备师本课生字、词语卡片生搜集自己喜欢的谜语五、课时安排课时六、教学过程一猜谜引

教学目标、认识个生字，会写个字并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣教学准备教师本课的生字词语卡片及课文的朗读录音学生人人收集几条谜语教学重点正确朗读谜语和认识个生字，会写个生字教学难点抓住事物的特点，学习猜谜的方法教学设计一、激趣导入

教学目标借助拼音，能用识字方法，自主认识本文个生字正确朗读谜语，并猜出谜底，说说猜的理由对猜谜语产生兴趣能按笔顺规则正确、工整地书写个生字，感受汉字的形体美教学重、难点重点正确朗读谜语认识个生字，会写个生字难点学习猜谜方法，能抓住事物特点猜谜教学准备准备生字、词语卡片布置学生课前收集谜语课时安排课时教学过程一、

教学设计一、激趣导入，学习新课孩子们喜欢猜谜语吗这节课我们就来猜猜谜语二、初读课文，认识生字、听听录音范读课文，特别注意听不认识的生字的读音、读学生自读课文，先圈出不认识的字，再想办法认识这些字、考同桌互相用生字卡片考考对方，用生字口头组词、造句、扩词，扩得越多越好三、细读课文猜出谜底、读自由读课文，分别说说两

教学准备师本课生字、词语卡片生搜集自己喜欢的谜语课时安排课时教学过程一猜谜引入、同学们喜欢猜谜语吗老师出几个谜语，请同学们来猜一猜，好吗麻屋子，红帐子，里面住个白胖子花生白弟弟，黑哥哥，排排坐，爱唱歌，丁冬、丁冬快乐多钢琴、你是怎么猜出来的抽生说猜法、猜谜语真好玩，今天，老师还要带你们去猜另外几个谜语下面我们就