小山羊

教学目标看懂图意，图文结合，理解课文内容知道不同的动物吃的食物是不一样的认识个新偏旁学会个生字，理解由生字组成的词语能正确、流利地朗读课文教学重点、难点理解课文内容，知道不同的动物吃的食物是不一样的识字、写字学习朗读人物的语言教具准备图片，田字格黑板，词语卡片，生字卡片教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标

教学目的要求、指导学生能正确流利地朗读课文，背诵课文，理解课文內容懂得不同的动物吃的食物是不一样的，认识事物之间的联系是有规律的、辅导学生学习羊鸡朋友牛五个保底字，能用朋友谢谢说话教学重点难点朗读和理解课文内容，认识五个保底字以及有关的词语是教学的难点教具准备自制的投影片和小山羊，小鸡等小动物头饰，动物卡片教学

教具准备图片，田字格黑板，词语卡片，生字卡片教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标一看懂图意，图文对照，理解课文内容，懂得词语意思知道不同动物食物不同二能正确地朗读课文学习人物语言的朗读方法二、教学重点、难点理解课文内容，学习朗读人物语言的方法三、教学过程一板书课题读题，导入新课，题目是小山羊，我们看看小山

第二课时教学目标图文对照，理解课文内容知道不同的动物吃的食物不一样正确、流利地朗读课文背诵课文教学重点理解课文内容，知道不同的动物吃的食物不一样正确、流利地朗读课文背诵课文教学难点知道不同的动物吃的食物不同背诵课文教学过程一、启发谈话，导入新课同学们，上节课我们学习了小山羊一课的生字和词，并初读了课文，这节课我

一、检查复习复习与本课生字有关的部首和字讠、口、犭、鸟、又、青、乞、身、寸、苗、句二、新课以字词教学为主一出示图片小山羊，提问后贴在黑板上二导入新课今天我们学习第课小山羊板书课题自己先学一学，想想这一课说的小山羊什么事谁知道自学的要求是什么生自觉的要求是读准字音，分析字形，想想词义，读读课文三开始自学分钟老师默

第一课时教学目的学会个生字，认识新偏旁同字框会认个字结合插图，初步了解课文内容教学重点学会个生字，认识同字框结合插图，初步了解课文内容教学难点正确、规范地书写每个生字用简练的句子说说每幅图的意思教学过程一、故事导入，激发情趣，作好铺垫一开课，老师给同学们讲了一个马大哈管理员的故事从前，森林动物园来了一位新管理员

用变式训练教《小山羊》 在小山羊一课的教学中，我采用了变式训练，做到了一举多得具体操作过程如下师小朋友们，我们学完了课文，知道了小鸡、小猫、小狗、小牛都是小山羊的好朋友，他们都拿了自己最喜欢吃的食物招待小山羊小山羊为了感谢他们，特地请小鸡、小猫、小狗、小牛来做客人但小山羊一时间竟忘记了该准备什么礼物，哪个小朋友来提醒小山羊生小山羊该准