你，浪花的一滴水

教学目标、熟读诗歌，使学生感受到诗人的思想感情、教学中注意引领学生进入诗中创设情境，能够正确、流利、深情的诵读全诗、引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观教学重点引领学生进入诗中创设情境，能够正确、流利、深情的诵读全诗教学难点引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观教学时间二课时第一课时教学过程一、情境导入雷

教学目标、领会诗的中心思想，学习雷锋忠于党，大公无私的精神品质、有感情地朗读诗歌、自己也来写一写雷锋的诗教学过程一、亲切地呼唤一声雷锋导入有一个人，他的名字叫解放军，他的家在中国，知道他是谁吗课件出示雷锋图片，板书雷锋引导学生用激动、自豪、敬佩的感觉呼唤雷锋的名字二深切地怀念你雷锋师雷锋这个名字已经深深地印在了

教学目标领会诗的中心思想，学习雷锋忠于党、大公无私的精神品质能借助拼音读准生字，了解新词语的意思有感情地朗读诗歌，背诵全诗提高学生课外搜集资料和处理资料的能力教学重点、难点领会诗的中心思想，学习雷锋忠于党、大公无私的精神品质教学辅助资料雷锋像一张，学习雷锋好榜样词一曲教学时间一课时教学过程一、导入新课呼唤雷锋老

教学时间二课时第一课时教学过程一、情境导入雷锋这个名字想必大家都很熟悉吧，谁能他的故事讲给同学们听雷锋的故事很多，由于时间关系，我们就不一一去说了二、初读感知、请同学们自由朗读诗歌，感受诗人所要表达的思想感情、分组讨论这首诗主要表达的情感是什么读了这首诗，你对一滴水有哪些新的理解、找同学朗读诗歌三、再读感悟、指

教学目标、读懂全诗、有感情地朗读诗歌，体会破折号、问号、叹号所表达的语气，读出诗的节奏美、音乐美、意蕴美、体会雷锋精神在当代社会的价值教学重点有感情地朗读诗歌，体会破折号、问号、叹号所表达的语气，读出诗的节奏美、音乐美、意蕴美教学过程一、激情导入今天，我们来学习一首诗，这是一首英雄的赞诗这位英雄曾说我的名字叫解

北师大语文第12册你，浪花的一滴水是一首歌颂雷锋精神的现代诗，以饱蘸深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰