我站在铁索桥上

教材分析这篇课文是一首现代诗，描写的是诗人站在铁索桥上，思绪万千，追忆红军当年飞夺泸定桥激烈战斗的场面，展示如今和平美好的生活，高歌英雄的土地，英雄的人民全诗共四节，感情强烈，借景抒情，节奏鲜明，琅琅上口教学目标、通过自读感悟，交流讨论，理解重点诗句的意思、了解诗歌的内容，体会诗人表达的情感、培养学生的阅读理解

知识与技能、学会个字，会认个字、有感情地朗读课文能准确流畅地背诵课文、理解重点诗句的意思了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情过程与方法允许学生采用多种方法来表达情感，真正使朗读成为学生个性化的行为情感态度价值观让学生了解革命战争年代英烈们英勇的战斗精神和热爱和平的感情教学重难点理解诗句，体会诗人表达的感情课前

教学目标、通过自读感悟，交流讨论，理解重点诗句的意思、了解诗歌的内容，体会诗人表达的情感、培养学生的阅读理解、合作、想象以及表达能力、有感情地朗读课文，能准确流畅地背诵课文重点难点理解诗句，体会诗人表达的情感教学时间一课时教具准备课件教学过程一、激发兴趣，导入新课俗话说睹物思人是啊，每当我们看到鲜艳的五星红旗，

一教学目标知识与技能学生查找资料，了解红军当年勇夺泸定桥的英勇事迹了解顾工的相关资料理解重点词句过程与方法通过有感情的朗读课文，体会红军英勇无畏的战斗精神培养学生的合作意识和自学能力情感、态度价、值观体会红军英勇顽强、无所畏惧的革命精神，教育学生热爱珍惜今天的幸福生活二教学过程一激趣导入同学们请看这张图片教具展

教学目标体会红军英勇顽强、无所畏惧的革命精神，教育学生热爱珍惜今天的幸福生活了解红军当年勇夺泸定桥的英勇事迹了解顾工的相关资料理解重点词句通过有感情的朗读课文，体会红军英勇无畏的战斗精神培养学生的合作意识和自学能力教学重难点理解诗句，体会诗人表达的情感教学时间课时教具准备了解长征的相关知识读飞夺泸定桥教学过程一

教材分析本课是一首诗，曾被谱成曲子，填作了歌词全诗共四节，追昔惜今，既追忆了我工农红军强渡大渡河的积累战斗，歌颂了红军英勇顽强，勇往直前的大无畏的革命精神，又抚看今朝，叙述了烈士们当年激战过的地方成为今天鲜花盛开的地方，表达了对先烈缅怀和对今天幸福生活的热爱，本诗用一系列事物构成鲜明的意境，用形象说话是本课表达

一、教材解读本课是一首诗，曾被谱成曲子，填作了歌词这首诗追忆了工农红军抢渡大渡河的激烈战斗，歌颂了红军英勇顽强、勇往直前大无畏的革命精神追昔惜今，表达了对先烈的缅怀和对今天幸福生活的热爱全诗共四节第一节，写身临铁索桥，站在铁索桥上所看到的景物，头上的云雾，脚下的白浪第二节，追忆红军当年飞夺卢定桥激烈战斗的场面第

教学目的、学会个字，会认个字、有感情地朗读课文能准确流畅地背诵课文、理解重点诗句的意思了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情教学重难点理解诗句，体会诗人表达的感情课前准备、收集红军长征的有关资料、组织学生收看电影飞夺卢定桥教学时数课时教学过程第一课时一、创设情境，激趣导如二、初读课文，认读生字词、自由朗读，要求

课前准备、收集红军长征的有关资料、组织学生收看电影飞夺卢定桥教学时数二课时教学过程第一课时一、创设情境，激趣导如、出示图片或课件，从不同角度展示铁索桥的风貌、请学生谈一谈对铁索桥的了解、师描述激情大渡河河谷宽阔，河水浩荡，气势磅礴，欲争脱群山的束缚，以气吞山河之势，奔流而去铁索桥高临江水之上，桥下江水湍急，莫说

教学目标，使学生理解读诗歌内容，了解红军北上抗日飞夺泸定桥的事迹，体会作者对红军的赞颂，使学生体会诗的韵味，练习有感情朗读，并背诵喜欢的段落，使学生体会红军英雄的事迹与英勇无畏的革命精神，缅怀革命先烈，珍惜今天的幸福生活，使学生感受文章的结构，学习作者把遗迹的过去和今天联系起来的写法教学重点体会诗歌的第二小节，

教学目标学会个字，会认个字有感情地朗读课文能准确流畅地背诵课文让学生了解革命战争年代英烈们英勇的战斗精神和热爱和平的感情教学重难点理解重点诗句的意思，了解诗歌的内容体会诗歌表达的思想感情课前准备收集红军长征的有关资料组织学生收看电影飞夺卢定桥教学安排课时教学过程第一课时一、创设情境，激趣导如出示图片或课件，从不

教学时数二课时教学过程第一课时一、创设情境，激趣导如、出示图片或课件，从不同角度展示铁索桥的风貌、请学生谈一谈对铁索桥的了解、师描述激情大渡河河谷宽阔，河水浩荡，气势磅礴，欲争脱群山的束缚，以气吞山河之势，奔流而去铁索桥高临江水之上，桥下江水湍急，莫说从铁索桥上走过去，就是看一眼也不寒而栗可是红军是英雄好汉，他

今天我们来学习诗人顾工写的一首有关长征的诗歌《我站在铁索桥上》

顾工，年月生，江苏淮安人先后就读于扬州大学历史系、中国美术学院书法助教班、中国艺术研究院美术学研究生课程班书法篆刻作品参加三届新人展，七、八届中青展，四届篆刻展，同一方印展，正大书风展，第二、三届流行书风展等展览，年获世界华人书画展书法金奖并有论文获选全国首届篆刻理论研讨会优秀论文、第七届全国书法篆刻展创作理