爸爸带我去爬树

教学目标、读通课文，按照爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬树后顺序了解课文的主要内容、通过品读重点词句，体会小作者爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬树后的心情变化、通过感悟文章主题，联系生活实际，培养学生积极主动地回归自然热爱自然保护自然的感情意识教学重点体会爸爸带我去爬树的深意，感受回归自然的乐趣教学难点从小

本课选自北京师范大学出版社六年级下第一单元第课课题爸爸带我去爬树教学目标、文章的情节结构、理解文章的深刻含义教学重点体会爸爸带我去爬树的深意教学难点体会对比手法的运用教学过程一课堂导入自然就引出爸爸带我去爬树这一话题二分组讨论，赏析全文导入时已经谈到了爸爸带我去爬树这一话题，提出第二个问题爸爸为什么带我去爬树板

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教学过程一课堂导入自然就引出爸爸带我去爬树这一话题二分组讨论，赏析全文导入时已经谈到了爸爸带我去爬树这一话题，提出第二个问题爸爸为什么带我去爬树板书回归自然，解决本文重点之后，提出第二个问题文章是怎样表现这一主题的呢让学生从写法角度入手赏析全文通过讨论可知文章运用了对比写法，即我与父亲的对比和我爬树前后的心理对

本文以第一人称展开叙述，内容很浅显，所反映的生活和同学们很贴近，文字障碍不多，因此，非常适宜自学先要弄清楚这么几个问题爬树的时间、地点、对象我是怎么爬树的我爬第一棵树时怎样我爬第二棵树时怎样为什么先要热身表现了爸爸的什么用意我爬上树后的感觉怎样这种感觉说明了什么解答上述问题后，对文章的理解还是肤浅的本文有深刻的

《爸爸带我去爬树》选自义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第一单元（以乐趣为主题）中的一篇自读课

《爸爸带我去爬树》教学札记 《爸爸带我去爬树》教后记 今天上午用了两节课的时间教学了六年级第一单元拓展阅读课文爸爸带我去爬树这是一篇内容浅显又深刻的儿童文学作品，揭示了现代人都非常关注的主题回归自然，以及城市孩子的教育问题第一课时，我让学生围绕本单元主题乐趣，查找文中能表示乐趣的相关语句学生很快地找到了爬树非常舒服很快乐很舒服等语句，明白了这种感觉来自树，来自树上

《爸爸带我去爬树》教材理解 《爸爸带我去爬树》文本解读 本文是北师大版六年级下册第一单元乐趣的一篇扩展阅读课文这是一篇内容既浅显又深刻的儿童文学作品说它浅显，是因为它讲述的事情贴近儿童，又是以一个孩子的口气叙述的说它深刻，是因为它揭示了现代人都非常关注的主题回归自然，以及城市孩子的教育问题文章语言生动、细腻，贴近儿童，是一篇思想内涵深刻、发人深思的文章文章按如下内容

浙教版六年级语文——《爸爸带我去爬树》教案 先要弄清楚这么几个问题爬树的时间、地点、对象我是怎么爬树的我爬第一棵树时怎样我爬第二棵树时怎样为什么先要热身表现了爸爸的什么用意我爬上树后的感觉怎样这种感觉说明了什么解答上述问题后，对文章的理解还是肤浅的本文有深刻的含义，那就是爸爸带我爬树的真正用意爸爸带我去爬树是针对一个城里孩子平时生活和所受教育的缺陷所作的