墨梅图题诗

教学目标知识目标通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意能力目标增强学生的朗读能力德育目标体会诗人的卓尔不群的气节和人品创新素质培养目标培养学生的审美情趣教学难点体会诗人的卓尔不群的气节和人品教学重点理解本图题诗的诗情画意教学过程一、导入新课梅是傲骨的象征，更是高洁操守的象征，零落成泥碾作尘，只有香如故，

教学目标知识目标通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意能力目标增强学生的朗读能力德育目标体会诗人的卓尔不群的气节和人品创新素质培养目标培养学生的审美情趣教学难点体会诗人的卓尔不群的气节和品格教学重点理解本图题诗的诗情画意教学准备课件教学过程一、导入新课、同学们，我们常听人说起岁寒三友这个词，谁愿意告诉老

教学过程一、导入新课梅是傲骨的象征，更是高洁操守的象征，零落成泥碾作尘，只有香如故，历代有志之士，讴歌梅礼赞梅，王冕的墨梅图题诗正是咏梅，赞梅的上乘之作，今天我们一起来体味那绝美的诗篇二、自主学习一、检查预习、字冕ǎ乾坤áū妥协ǒé卓ó尔不群花蕊ǐ厌恶ù、词卓而不群形容超出寻常、与众不同二交流材料、作者王冕，字

教材分析梅花，开放在万花凋零的严寒季节，她傲冰斗雪既有清肌玉骨的仙姿，又能先于众花报春，寒气愈重，其清香愈加芬芳因此古人常把她作为坚强品格和高贵气节的象征本课的墨梅，指只用水墨不用颜色画成的梅花，看上去十分的高雅大方本诗作者王冕是元末明初人，被称为画梅圣手这是一首作者自己题咏自己所画梅花的诗作诗中所描写的墨梅劲

教材分析墨梅图题诗是六年级上册第八单元的第三首古诗，是本单元的一个重点阅读篇目，诗中借梅的不要人夸好颜色，只留清气满乾坤写出诗人卓尔不群的气节和人品设计思路本节课从学生的感观入手，激发学生的学习兴趣，并借助平时和课外资料的积累，以学生自学为主，了解诗意，感受诗画的意境，体会诗人的情感最后通过交流课外资料，拓展学

教学目标、学会本课生字词，能有感情地朗读课文、通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情、凭借古诗诗句，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶教学重点通过自读自悟，理解诗句的意思教学难点感受诗人借咏梅来表达自己品格高洁、孤傲的胸襟教学准备、课前搜集有关墨梅及王冕的资料、多媒体课件教学

一教学目标知识目标通过读诗赏图，理解诗意，感悟意境能力目标能诵读这首诗，提高朗读能力情感目标体会诗人卓尓不群的气节和人品二教学重点通过反复诵读，理解诗意，感悟意境三教学难点品悟王冕笔下的梅花就是他个人精神世界的体现，体会他卓尓不群的气节和人品四教学准备、课前搜集有关墨梅及王冕的资料、多媒体课件五教学过程一创设诗

本课选自北京师范大学出版社第十一册第八单元第课课题墨梅图题诗参考未知墨梅图题诗教案设计教学目标知识目标通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意能力目标增强学生的朗读能力德育目标体会诗人的卓尔不群的气节和人品创新素质培养目标培养学生的审美情趣教学难点体会诗人的卓尔不群的气节和人品教学重点理解本图题诗的诗情画

教材简析这是一首题画诗诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操此诗最大的特点是托物言志诗先在一、二行描绘墨梅的形象，然后在三、四两行写墨梅的志愿，一个外表虽然并不娇艳，但内在气质神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的形象呈现在我们的面前它不想用鲜艳的

第八单元岁寒三友北师大版语文第十一册墨梅图题诗教案,王冕

落叶乔木一年生的枝条绿色单叶互生，卵圆形，边缘有细锯齿花朵朵簇生于叶腋，通常先开花后长叶，早春月一月开花，花瓣，白色或淡红色雄蕊雌蕊核果，果核表面有蜂窝状孔穴结果实的花都是单瓣核果未熟时绿色，成熟时变红黄色，味极酸因为酸能促使唾液分泌，因此有成语说望梅止渴，这是说口渴时如见到了梅子，就会诱发大量口水的分泌，从而

学名别名春梅、干枝梅、红绿梅科名蔷薇科梅花原产我国，现在我国已栽培应用的梅花品种有个以上，并仍有野梅分布于山间野梅以西南山区，尤其是滇、川两省为分布中心，井东延至鄂西地区西藏的被密通麦等地海拔米有野梅分布云南除南部外，野梅几乎遍布全省，尤以滇西北的下关、大理、洱源一带海拔米最多四川野梅主产于丹巴、汉川、广源、万

中国的传统文人视梅花为花中清客，并把它与松、竹称为岁寒三友在大自然千姿百态的花卉中，毛泽东最喜爱梅花，他用过的地毯、笔筒、茶杯、烟灰缸、饭碗上均见花枝摇曳的梅花图案上海宋庆龄故居的梅花地毯就是毛泽东所赠这种雅致深婉的梅花情结，铭刻着一代伟人生活的情趣和人生的追求梅花又总是与白雪联系在一起，人们想到梅花，便会自然

山有木多梅，是山海经中的记载诗经则有山有佳卉，候栗候梅之句可见，梅花已有数千年的栽培史了，属蔷薇科落叶乔木，冬末早春先叶而花，其色以白和淡红为主，亦有紫红、淡墨诸色梅树寿命极长，天台山国清寺内犹有隋梅存世老枝横陈，清癯怪奇，虽严寒飞雪之日，也能绽出绚丽的花朵，让一片银白肃穆的大地，充满勃勃生机，遥知不是雪，为有

梅花属蔷薇科，李属是我国特有的传统花果，已有多年的栽培历史在隆冬漫天飞雪、万花纷谢之际，唯梅花傲然挺立，喷红吐翠，与松、竹被誉为岁寒三友，加之用途广，容易栽培，深受欢迎，被评为我国十大名花之一一形态特征梅花为落叶小乔木，树冠开张新梢光滑，通常绿色或带红褐色叶互生，卵形，先端长渐尖，先叶开花，花着生于一年生枝的叶

寒凝大地，傲梅飘香，又到国人赏梅时赏梅时节咏梅花，乃中国历代文人之雅事窃以为，宋人的咏梅作品蕴含着一种特殊的梅花情结享有花之魁称誉的梅花，并非因俏艳走红，而是以其独特的韵致和格调居高咏梅之要，贵在咏其格而歌其韵宋人懂得在这个关键点上下功夫，因有光前裕后之建树众所周知的有那位卜居西湖的林和靖处士，他的一联疏影横斜

梅花原产我国，在我国栽培已有三仟多年的历史了，与人民在生活、文学、艺术、风俗习惯等有传统的多方关联，人们对梅花已有深厚的民族感情书说命中记述若作和，尔惟盐梅说明早在公元前世纪的商代，已将梅子作为调味品使用了在公元前世纪左右的古民歌集诗召南中有坑忻贰保记述当时青年男女抛梅定情的风俗，从情歌中反映出当时，梅树与梅子

梅花是原产我国的传统名花，她以韵胜，以格高，色、香、韵、态俱佳，且凌寒先与百花之前独放而倍受人们的喜爱她开花特早，且花期较长，树姿苍劲，花香沁人，品种繁多，且类型丰富，神、态、色、香俱居上乘，在枝姿、花色、花型、萼色等方面均富于变化，易于栽培管理，又易形成花芽除配植于园林或大片栽植为梅园、梅岭、梅溪外，又适盆栽

卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏俏也不争春，只把春来报待到山花烂漫时，她在丛中笑卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主已是黄昏独自愁，更着风和雨无意苦争春，一任群芳妒零落成泥碾作尘，只有香如故墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色，只留清气满乾坤早梅张谓一树寒梅白玉条