苍松怪石图题诗

教材分析苍松怪石图题诗是第八单元岁寒三友中赞松的一首图题诗，为清朝著名诗画家扬州八怪之一的李方膺所作此诗句子长短不一，语言优美、豪迈，内容隽永深刻，洒脱不羁诗人借画中苍劲挺拔、饱经风霜的松树和耸立在悬崖峭壁上的怪石这两个意象，表现了自己不屈不挠、耿直廉洁的铮铮男儿的性格因为本诗诗中有画，画中有诗，是图题诗的典范

教材分析苍松怪石图题诗是一首古体诗，句子长短不一，洒脱不羁，对苍松的高尚品格进行了高度的赞美，同时借苍松与怪石写出了自己不屈不挠、耿直廉洁的铮铮男儿的性格本文诗中有画，画中有诗教学目标、有感情地诵读本诗并会背诵、在熟读成诵的基础上，品味作者的个性化语言，字斟句酌地体会诗中蕴涵的感情、感受作者借图题诗表达他刚直不

教学目标、通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意、培养学生的朗读能力，让学生体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概、培养学生的审美情趣教学难点重点体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概教学准备课件教学时间课时教学过程一、激趣导入用一两句话来赞美我们校园里的四棵青松吧二、明示目标、松是

本课选自北京师范大学出版社第十一册第八单元第课课题苍松怪石图题诗参考未知苍松怪石图题诗教案设计教学目标知识目标通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意能力目标增强学生的朗读能力德育目标体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概创新素质培养目标培养学生的审美情趣教学难点体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿

教学方法研体式教学过程一、导入新课松是风骨的象征，它苍劲挺拔，傲斗冰雪，顶天立地，枝干高耸，正直坚韧，是勇士千百年来，人们一直在歌唱松，赞美松，风雪洗礼松更翠，大雪压枝更挺拔今天我们一同来学习苍松怪石图题诗二、自主学习简介作者李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、为官期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时，有惠政，人

第八单元岁寒三友北师大版语文第十一册苍松怪石图题诗教案,李方膺

《苍松怪石图题诗》教材理解 《苍松怪石图题诗》赏析 苍松怪石图题诗清李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草又不见，松之乔，青青复矫矫天地本无心，万物贵其真直干壮山岳，秀色无等伦饱历冰与霜，千年方未已拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里读音膺ī矫ǎ阙è迥ǒ阿谀ēú铮ē解词君你阙宫殿迥远阿谀奉承迎合别人的意思，说好听的话含贬义耿直性格正直直爽铮铮形容金属撞击所发出的响亮声音译文