古诗二首

教学目标通过反复诵读诗歌，理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情，从而增强学生的朗读能力，培养学生的审美情趣教学重点反复诵读诗歌，理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情增强学生的朗读能力，培养学生的审美情趣教学难点理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情教学方法朗读法第一课时一、导入黄河是闻名世界的万里巨川，是中国第二大河，

教材分析本单元以母亲河为主题，古诗二首是第三篇课文其中王之涣的凉州词描写了戍边士兵的还乡情，写得苍凉慷慨，悲而不失其壮虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但没有丝毫的颓废消沉，表现出盛唐诗人的广阔胸怀刘禹锡的浪淘沙，用浪漫主义手法，以生动形象的笔调，高度的艺术想象，极大的热情描绘了黄河的雄伟瑰丽学生分析学生已掌握一定

教学内容凉州词浪淘沙教学目标知识与技能在学生自读的基础上，结合资料弄清诗句的意思过程与方法引导学生多诵读，体味诗的意蕴，在熟读的基础上背诵，总结学习古诗的方法情感态度与价值观感受诗歌的意境，体会诗人抒发的情感教学重点让学生自己查资料，并结合资料去理解诗的意思，在熟读的基础上背诵，总结学习古诗的方法教学难点体会诗

第三单元母亲河北师大版语文第十一册古诗二首教案凉州词,浪淘沙,王之涣,刘禹锡

《凉州词》《浪淘沙》古诗词赏析 凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关古诗词词语解释孤城指玉门关仞古代七尺或八尺为一仞羌古代的一个民族古诗词诗文解释澎湃的黄河远远望去好像奔流在白云之间，一座孤城矗立在高峻的山岭之间羌笛何必要吹出折杨柳这哀怨的曲调春风不愿度过玉门关作者简介王之涣、字季凌，排行七，原籍晋阳今山西