北师大版五年级下册综合知识

第一单元龙教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文，通过不同的文章，了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求、练习写摘录笔记、提纲笔记和批注笔记，能养成记笔记的习惯、联系课文内容，积累描写龙的成语和寓言故事、背诵古文叶公好龙以及其他两课优美的段落，积累与读书有关词语、成语、格言、警句，并联系自己的生活加深理解和体验

一、了解诗人，初读古诗，激发兴趣、复习导入同学们，我们曾学过一首古诗叫静夜思，你还能背下来吗指名背，再齐背、激情谈话，介绍背景，了解李白你们还记得这首诗是谁写的吗对，他是诗人李白当李白在秋浦时，感觉到在自己的人生道路上，好像已经走到了一个死胡同，看不到出路与光明，以至于他也像一般的文人墨客一样，听不得秋日的猿鸣

参照，登鹳雀楼，深化感悟学到这里我们想到了唐朝诗人王之涣在登鹳雀楼里的著名诗句，引读欲穷千里目，更上一层楼杜甫在望岳中的诗句，引读会当凌绝顶，一览众山小这两首是学生的必备古诗篇目是啊，同学们，只有站得高才能看得远看的全面呀诗人苏轼在游览庐山时也发出了这样的感慨下面我们来看第二首诗题西林壁二学习题西林壁、指名读

第一单元龙教案,第二单元书教案,第三单元礼物教案,第四单元真诚教案,第五单元劳动教案,第六单元心愿教案,第七单元火与光教案,第八单元角度教案,第九单元破除迷信教案,第十单元我们去旅行教案

小学语文第十册教学计划（北师大版） 一、教材简析本册教材秉承了前九册培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进的总特点，教材共个单元，单元主题分别为龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行这些单元有两个比较突出的特点第一，文化含量比较大第二，教学要求比较高每个单元依然由主体课文和语文天地两部分组成，保持了教材的连贯性二、教学

北师大版：北师大小学语文第十册全册教材分析 教材分析五年级下册共个单元，单元主题分别为龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行这些单元有两个比较突出的特点第一，文化含量比较大第二，教学要求比较高学习的综合性强本册教材在上册教材的基础上在字、词、句等方面要求学生自学，提出目标，检查自学的效果在阅读方面在前几册教材的基础上提出更高的

北师大版：第十册语文全册教材分析 全册教材分析本册教材对于课文的内容以及学习方式较以前进行了很大的修改，使之更贴近新课程标准的要求，体现了素质教育的有关思想，加强了语文的实践活动，有效地培养听、说、读、写能力，培养创新精神和实践能力，力争促进学生的全面发展本册教材对课文的编排，注意训练的整合和训练的循序渐进，将课文分为组，每组一般有篇课文，进一

北师大版五下《1—5单元》教材分析 一、教材总体分析五年级下册秉承了前几册培养兴趣，文化积累，学会学习，整体推进的特点从选编课文，设计活动，安排练习等方面拓宽并深化了学习内容新教材给我只有一个感觉很好现在我先总体介绍一下新教材的编排特点、主题单元很好每个单元是以一个核心词语组建的文化单元，围绕主题创设的一个学习周期每个单元一般有两三篇主体课文和一

北师大版：北师大版小学语文五年级下册教材培训资料 一、总体介绍课标对进入第三学段五、六年级的学生提出了新的目标教材编写者认为，理解这些目标，既要着眼于前两个学段的学生达到的水平，又要把它们看成一个需要经过两年努力才能实现的学习任务教学五年级下册，教师仍然需要瞻前顾后，熟悉前两个学段的教学目标，熟悉前九册教材，同时大略翻阅一下六年级的教材，以发展的眼光从整体上把