绿色千岛湖

一、激情导入，解释题意同学们，今天我们继续畅游绿色千岛湖，请大家齐读课题齐读课题谁来说说，通过上节课的学习，你了解到了什么你想通过这节课的学习，知道什么二、整体感知，初步了解课文、畅游绿色千岛湖的快乐旅程开始了请同学们自由地朗读课文，了解课文，重要的地方要先作记号、刚才同学们读得非常地投入、认真，请大家畅所欲言

本文介绍绿色千岛湖的形成与美景，揭示一个道理，与大自然保持和谐就会创造绿色奇迹教学围绕这一主题展开教学重点了解千岛湖的美景与它的形成，明白人与自然应该和谐相处活动一读文识字，读通课文过程自由读课文学习生字了解课文主要讲了什么内容给课文分段交流汇报活动说明这一活动，帮助学生读通课文，为理解课文作准备整体感知课文内

一、激情导入同学们，在奇观一单元中，我们感受了浙江潮的神奇壮观，今天让我们再次来到浙江，欣赏位于浙江淳安县境内的绿色千岛湖那美丽旖旎的自然风光板书课题首先让我们从绿色入手，去感受那里的魅力，为什么说它是一个绿色的湖呢请同学们快速阅读第一自然段，从中找出答案二、感受绿色、生自由读，找出有关绿色的句子板书水绿、岛翠

教学过程一、导课同学们都喝过农夫山泉吗你知道农夫山泉牌的水取自哪里吗农夫山泉水全部取自国家一级水体千岛湖今天我们就一起去绿色千岛湖看看吧齐读课题二、检查预习课文同学们都预习了，你知道为什么叫千岛湖吗有个岛屿你读书真细心那为什么又称它为绿色千岛湖板书水绿岛翠山青水、岛、山都是绿的，当然要叫绿色千岛湖那如果说水绿、

一、复习导入、同学们，这节课我们继续来学习齐读课题绿色千岛湖通过上节课的学习，你知道了什么你还想知道什么、那就让我们跟随作者的脚步一起走进千岛湖，来感受它的奇，来领悟他的绿请看我们一起质疑的学习目标二、出示学习目标、有感情的朗读课文、体会千岛湖是绿色奇迹的原因过渡围绕第二个学习目标，我们一起来看自学指导三、出示

教学目标、学习本课生字词语，理解闻名遐迩、落荒而逃、和谐、富庶、造福等词语的意思、正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解千岛湖的形成以及它的美丽富庶，理解综合工程及水上森林的作用，了解人们为千岛湖的绿，所做出的努力、学习课文中所运用的举例子、打比方和作比较的说明方法教学重点、难点了解千岛湖的美景与它的形成，明白

绿色千岛湖教学设计教学内容绿色千岛湖学习目标知识目标知道为什么说千岛湖是人工创造的绿色奇迹能力目标揭示一个道理，与大自然保持和谐就会创造绿色奇迹德育目标提升不断探索和勇于创新的精神教学重点了解千岛湖的美景与它的形成，明白人与自然应该和谐相处教学时间二课时教学准备教师准备好课件学生预习课文、查找一些重大的发明人和

设计理念绿色千岛湖是一篇充满生机与活力的人与大自然和谐的篇章，在设计教学流程时我从文章的中心句千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹入手，提倡让学生自主阅读，通过具体的语句在读中体会千岛湖的美了解千岛湖人工创造的实质，从而感受到人与自然的和谐，体味充满生机与活力的绿色生命教材及学情绿色千岛湖从

第十单元家园的呼唤北师大版语文第九册绿色千岛湖教案,黄传惕

《绿色千岛湖》板书设计 绿色千岛湖板书优美水绿岛翠山青绿色千岛湖新安江水电站和谐的诗富庶鱼跃千岛湖水上森林

《绿色千岛湖》相关知识 千岛湖景点分布情况 一千岛湖风景区、中心湖区线梅峰岛、鸵鸟岛、猴岛、三潭岛线五龙岛、温馨岛、龙山岛、神龙岛、东南湖区线桂花岛、天池、蜜山岛，可另加黄山尖门票元二外围景点、千岛湖石林、九咆界瀑布、森林氧吧、芹川古民居农夫山泉，有点甜的广告语可谓家喻户晓，它取自国家一级水体千岛湖，不经任何处理即可达到饮用水标准千岛湖，是一个纯净的湖拥

《绿色千岛湖》相关知识 千岛湖概况 所在地区浙江省杭州市淳安县总面积平方公里深度最大深度米，平均深度米容积亿立方立米成因类型人工建坝而成生态特征千岛湖由中富营养化向中营养化转化的趋势，污染元素的依次为重金属、氮、磷和有机物质、网箱和游船水温分层，年平均气温℃，月表层水面至水下温度变化大，平均℃，且多维持较高水温，称温水层，受洪水影响较大，中层为恒

《绿色千岛湖》相关知识 千岛湖旅游风光 千岛湖位于浙江省杭州西郊淳安县境内它是国务院首批公布的处国家级风景区之一，也是目前国内最大的国家级森林公园它是年为建造新安江水电站而筑坝蓄水形成的人工湖因其山青、水秀、洞奇、石怪而被誉为千岛碧水画中游湖区面积平方公里，湖中拥有形态各异的大小岛屿座，平均水深米，能见度米，属国家一级水体，被原新华社社长穆青赞誉为天