英雄赞歌

一、教学过程、创设情景约分钟赞颂我们中华民族英雄辈出，崇尚英雄我们中华民族是英雄辈出的民族古有路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的屈原，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的岳飞，今有舍己救人的萧栋栋，遨游太空的杨立伟他们是我们中华民族当之无愧的脊梁中华民族是一个崇尚英雄的民族，今天就让我们到网上去追寻英雄的足迹、明确任

教材分析英雄赞歌是一首歌词是电影英雄儿女的插曲，感情饱满，很有气势有场面，有人物，有情节，更像一首叙事诗，再现了志愿军战士在硝烟炮火中英勇杀敌的英雄形象，讴歌了志愿军战士在敌人的刀光剑影中无所畏惧的精神教学这一课，应以三个情境资料、朗读、音乐，让学生仿佛回到了战火纷飞的朝鲜战场上，沉浸在由感而发的读书声中，沉浸

教学目标一、知识与能力了解英雄赞歌这首歌曲的背景资料了解英雄在危急时刻的英雄气概培养学生收集资料及阅读理解文章的能力二、过程与方法通过多种形式的读和品，理解课文，体验情感三、情感态度与价值观体会文中英雄舍身忘死、英勇杀敌的英雄气概激发学生对英雄的无比敬仰之情课时安排一课时教学过程英雄赞歌是一首歌词感情饱满，很有

教材介绍本课是一首歌词，是电影英雄儿女的插曲影片讲了抗美援朝时期，志愿军战士王成、王芳兄妹同上战场，王成在坚守无名高地的战斗中壮烈牺牲，王芳在政委王文清的帮助下以哥哥的精神为榜样，为战士服务，最终她和养父王复标，亲生父亲王文清在朝鲜战场上团圆的故事课文读起来朗朗上口，感情饱满，很有气势有场面，有人物，有情节，更

第七单元危急时刻北师大版语文第九册英雄赞歌教案,公木