手上的皮肤

联系生活实际，教学手上的皮肤手上的皮肤教学设计之一教学目标基础性目标、教给学生归纳课文主要内容的方法、了解手上皮肤的特点和功能，增强学生对双手的情感、培养学生快速收集信息的能力发展性目标通过学习，要学生了解手的用途和特点，感受手的奇妙，珍爱我们的手教学过程一、交流信息，引入新课、今天我们进行一次新闻发布会，这次

教学准备仔细观察双手，写一篇观察日记搜集有关手的资料教学过程一、召开新闻发布会，引入新课、手和我们的生活息息相关，今天我们召开一个关于手的新闻发布会，希望大家把自己的观察结果介绍给大家学生自由发表观察结果，说说对手的了解这一环节的设计展示了学生的认知水平和情感体验，使学生在观察、记录、收集资料的过程中初步了解有

教学目标、熟读课文，理解课文内容、通过学习课文，了解手上皮肤的特点和功能、培养学生善于观察的习惯和珍爱双手的情感教学重点了解手上皮肤的特点和功能教学准备、课前布置学生仔细观察自己的手，写一篇观察记、收集有关手的信息和资料，在课堂上和同学共同交流教学用时课时教学过程一、复习导入师同学们本单元，我们的主题是什么生齐

教学目标基础性目标、了解课文内容，明确手上皮肤的特点和功能，增强学生对双手的情感、教给学生归纳课文主要内容的方法，学会文章结构发展性目标通过学习，要学生了解手的用途和特点，感受手的奇妙，珍爱我们的手，学懂用手去创造生活、创造世界教学重难点、了解手上皮肤的特点和功能，增强学生对双手的情感、通过学习，要学生了解手的

教学目标、通过读文，认识本课生字、通过学文，了解手上皮肤的特点和功能，增强学生对手的情感、学习运用归纳课文主要内容的方法、培养学生搜集信息的能力教学重点了解手上皮肤的特点和功能，训练学生运用方法自主学习的能力教学难点学习运用归纳课文主要内容的方法教学过程一、情境创设同学们，最快乐的时刻是手拉手的时刻，手是劳动的

课题授课时数课时备课时间年月日授课时间年月日教学目标、通过学文，了解手上皮肤的特点和功能，增强学生对手的情感、学习运用归纳课文主要内容的方法、培养学生搜集信息的能力教学重点了解手上皮肤的特点和功能训练学生运用方法自主阅读的能力教学难点学习运用归纳课文主要内容的方法教学准备仔细观察双手，写一篇观察日记搜集有关手的

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第二课时一、合作交流，研读课文、学习方法瞧，这一课的金钥匙又要教给我们学习的好方法，让我们共同听一听教师出示解答自己提出问题的方法、运用学法，默读批注、合作交流，质疑解疑交流自读批注的结果，说说学习中的收获进行你问我答说说学习中的困惑，请小组成员解决、全班交流，理清脉络提出小组中还未解决的问题，请其他小组补充解

教学目标、通过学文，了解手上皮肤的特点和功能，增强学生对手的情感、学习运用归纳课文主要内容的方法、培养学生搜集信息的能力教学重点了解手上皮肤的特点和功能训练学生运用方法自主阅读的能力教学难点学习运用归纳课文主要内容的方法教学准备仔细观察双手，写一篇观察日记搜集有关手的资料教学过程一、召开新闻发布会，引入新课、手

北师大语文第8册手上的皮肤教案,这篇文章生动地介绍了手上的皮肤、纹路和褶皱、指纹、指甲等

北师大语文第8册手上的皮肤教学设计,了解手上皮肤的特点和功能，增强学生对双手的情感

《手上的皮肤》教学评析 尊敬的各位领导、老师大家好刚才我很认真地听了陈老师执教的手上的皮肤这一课手上的皮肤是一篇说明文在表达上层次分明，每段话都围绕一个意思写全文按总分总的结构顺序，生动地介绍了手上的皮肤、褶皱、指纹、指甲等知识，使学生在学了前两课的基础上，更进一步了解有关手的特点和用途，从而更加珍爱自己手一千个读者，就会有一千个哈姆