大地的话

本课教材分析大地的话是第一单元的第一篇主体课文本单元以话语为主题，一共编排了三篇课文，从不同的侧面向学生展现了语言在生活中的作用和魅力大地的话是一首现代诗，全诗共分五节诗人运用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，前四节分别叙述大地母亲对种子、飞鸟、游鱼、小草的博爱之情，第五节是对全

教材分析大地的话是一首现代诗，诗人运用拟人的手法把大地拟人化为母亲，抒写了大地母亲博大的胸襟以及无私奉献的精神诗歌语言通俗，学习难度低，学生在欣赏诗词的同时更好地体味了大自然的魅力，感受语言情趣，也能够继续以大地或者其他人称向所有她想与之对话的对象说出自己想说的话也就是能够做到仿照文本，继续文本内容教学目标准确

本课教材分析本单元以话语为主题，一共编排了三篇课文，从不同的侧面向学生展现了语言在生活中的作用和魅力大地的话是第一单元的第一篇主体课文，一篇语言通俗、难度较低的诗歌，让学生从欣赏诗词中更好地体味大自然的魅力，同时感受语言情趣本篇课文共分五节以大地为第一人称，通过大地对种子、飞鸟、游鱼、小草的话语，展现了大地宽容

教学目标、会个生字，在阅读过程中有重点地识记蕊字、根据课文内容理解词的意思，培养学生联系上下文理解词语的能力、能有感情地朗诵诗歌，感悟诗歌的内容，捕捉诗歌的意象，领会诗歌的感情教学重点、本篇课文的前四节内容十分简单，通俗易懂重点理解第五小节一切有生命的精灵都是我的宝贝一切宝藏都在我的体内这句话、学会仿照诗歌说话

一、说教材我说课的内容是北师大版九年义务教育小学语文第八册第一单元第一课大地的话本单元以话语为主题，从不同的侧面向学生展现了语言在生活中的作用和魅力大地的话是一首现代诗，诗人运用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，抒写了大地母亲博大的胸襟、母亲般的宽容与慈爱二、说教学目标、理解全诗

目标、通过学习能认识个生字，能工整、规范的书写个生字、理解全诗内容，能有感情地朗诵、背诵，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神、能划出诗中每小节的关键词，根据前小节的结构和语言风格，试着仿写教学媒体课件、配乐教与学活动过程学习内容教师导学学生主体活动一、课前谈话二、激情导课三、读通课文，初步感知第一课时、师新学

教学设计教学过程一、新课导入、教师直接板书话，提问这是什么字话一看到这个字，你想到了什么、教师再板书大地的，要求学生思考大地会与谁对话、师大地要说的话很多很多，它到底和谁对话了，说了些什么这就是我们今天要学习的内容大地的话多媒体出示课文内容设计意图这是十分具有个性化的宽泛的问题，学生的思维方式不同，答案也就不同

教学目标、独立认识汉字个，学习会写个汉字，在阅读过程中有重点地识记蕊字、根据课文内容理解词的意思，培养学生联系上下文理解词语的能力、能有感情地朗诵诗歌，理解全诗内容，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神教学重点、本篇课文的前四节内容十分简单，通俗易懂重点理解第五小节一切有生命的精灵都是我的宝贝一切宝藏都在我的体

第二课时一、以说促写、课件出示如果你是大地母亲，你一定还有很多话语倾诉，你还想对谁说什么请敞开心扉，大胆地说出来吧学生小组合作交流、课件出示仿照诗歌前四节的结构和语言风格，将自己要倾诉的话语写一节小诗全班展示交流二、课后拓展课件出示课后继续修改自己写的小诗，准备活动课上评比展示三、课后小结板书设计大地的话文章介

授课时数课时备课时间年月日授课时间年月日教学目标、独立认识汉字个，学习会写个汉字，在阅读过程中有重点地识记蕊字、根据课文内容理解词的意思，培养学生联系上下文理解词语的能力、能有感情地朗诵诗歌，理解全诗内容，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神教学重点、本篇课文的前四节内容十分简单，通俗易懂重点理解第五小节一切有

大地的话是一首现代诗，诗人运用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，抒写着大地母亲宽容、慈爱，以及无私奉献的情怀全诗韵味十足，朗朗上口，有一种清新明快的节奏美课后有一道思考题仿照课文前四节，试着再写一节对于诗歌的仿写，学生锻炼的很少，大部分同学不知如何写诗，但是当他们把一节节仿写的小诗拿给我看时，我则非常惊喜，不禁

预习提示借助工具书预习课后生字熟读课文，画出不理解的词语，自己先试着解决请用几个你认为合适的词语来形容大地母亲教学目标基础知识独立认识汉字个，学习会写个汉字在阅读过程中有重点的识记蕊字能力目标熟读课文，能够仿照诗歌续写，表达独立的思想感情根据课文内容理解词意思，体会课文所表达的思想感情培养学生联系上下文理解词语

一、教学目标、有感情地朗读、背诵诗歌、学会本课的生字，认清字形，读准字音，学会运用、理解关键词，理解课文，感悟作者情感、能仿照诗歌结构，语言风格进行仿写二、重难点、反复诵读，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神、能根据关键词，理解诗意并仿写三、课时安排两课时四、教具准备小黑板自制卡片第一课时一、教学目标、学会本

北师大语文第8册大地的话教案,《大地的话》是第一单元的第一篇主题课文

北师大语文第8册大地的话教学设计,大地的话是一首现代诗，诗人运用拟人的手法把大地拟人化为母亲

《大地的话》教学设计 一、看拼音写词语ǔǔīìǎàūūàìǎúàì二、比一比，组成词语快嫌驱既棉决谦躯即绵三、读读，看看，完成相应搭配的天空的湖水的歌声的棉被的空气的水面四、你能仿照例子写出这样的几个词语吗个以上最好软绵绵三心二意清清的五、开动脑筋，将下列语句排列成一段连贯的话尽管在山上、树林里、田野中，甚至于在水里，都能看到它蛇是

《大地的话》资料 假如你是种子，请到我的怀里睡这里有新鲜的空气，软绵绵的被你可以发芽、生根，开花、吐蕊让枝头的果子一嘟噜一嘟噜往下坠假如你是飞鸟，任你在我胸前飞这里有高远的天空，落脚的大树，清清的湖水你可以在枝丫上筑巢，在枝头和伙伴相会不论你唱什么歌，我总觉得很清脆即使你是游鱼，我也要给你足够的水如果你嫌湖小，嫌河窄，你可以沿着

《大地的话》资料 假如你是小兔，我会给你找个窝睡这里有碧绿的小草，红通通的萝卜，保证把你养的肥肥即使有狂风暴雨，也不会把你的家摧毁即使你是鲜花，我也不会让你的花瓣摇摇欲坠我会给你充足的营养，让你的青春期延长，不要白白浪费等到秋风一吹，我会让你融入我的体内待到来年，你会开得更美假如你是树木，我会给你充足的水分，让你变得更美你长大后