下雪的早晨

教学要点、朗诵诗歌，理解诗人在诗中表达的情感，联系实际生活，说说自己的经历、慢慢地、静静地读，体会这首诗描写的意境教学过程一、了解作者学生汇报收集到的资料，教师做适当补充二、读诗、教师范读学生注意正字音、学生自由读要求流畅、指名分小节读师生评议、全班齐读三、品诗，再读诗、学习第一小节指名读第一小节说说诗人在第一

一、学情分析学生对于诗歌这种体裁的课文容易接受读通顺，掌握生字词速度较快但是深入理解诗歌的思想内涵则需要教师的逐步引导以读代讲激发了学生自主学习的兴趣，多种朗读形式很受学生的欢迎二、教学目标知识技能目标通过学习使学生巩固生字，会读一个多音字能运用各种朗读方法正确、流利地朗读课文能结合上下文及生活实际理解课文中词

一、教学目标基础性目标了解诗歌叙述的是在一个下雪的早晨，诗人想起夏日树林里一个天真烂漫的小孩尽情玩耍的情景体会诗人对美好纯真生活的期盼向往初步体会诗歌的韵律美，有感情地朗读诗歌，练习背诵诗歌发展性目标培养学生有感情地朗读诗歌的能力渗透对诗歌意象、意境解读能力的培养，以及对诗歌象征手法的浅显认识激发学生的灵感，创

教材分析这首诗歌共三节，描述了宁静的早晨，雪花飘飞，想起了夏天树林里的小孩天真、活泼时的喜悦心情和期盼之心教学目标知识技能、通过学习使学生巩固生字，会读一个多音字能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文、能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语、理解诗人在诗中表达的情感过程与方法、结合课后第一题

教学设计教学准备录音机、音乐磁带、课件教学过程一、谈话导入同学们，你们喜欢下雪吗当雪下了一夜，早上推开门的那一刹那，你会看到什么你会想到什么培养学生的口头表达能力，并引入情境，使学生尽快融入课文二、初读课文、听教师范读配乐，初步感受课文要求认真听，诗歌讲了什么内容作者在第一小节中描写了自己眼中的雪景，二三小节诗

第一课时一、了解作者学生汇报收集到的资料，教师做适当补充二、读诗、教师范读学生注意正字音、学生自由读要求流畅、指名分小节读师生评议、全班齐读三、品诗，再读诗、学习第一小节指名读第一小节说说诗人在第一小节写了什么我们应该怎样来读第一小节轻、美试着背诵第一小节、学习第二、三小节老师读第二、三小节同学们思考这两小节写

教学目标知识技能目标通过学习使学生巩固生字，会读一个多音字能运用各种朗读方法正确、流利地朗读课文能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语理解诗人在诗中表达的情感情感态度目标通过课文的学习，培养学生结合生活实际具体分析问题的态度和科学的思维方法教学设想结合课后第一题，让学生在充分朗读、自学的基

教材分析这首诗歌共三节，描写在下雪的早晨，诗人看到雪花的洁白和整个世界的宁静，想到了一个孩子夏日早晨在树林中玩耍的情景，惦念着这个孩子现在在干什么教学目标有感情地朗读课文并背诵课文能正确书写个生字理解课文内容并体会作者的思想情感引导学生识别真实的景和想象的景教学重难点理解作者为什么想到那个孩子，明确作者的用意教

教材分析这首诗歌共三节，作者描述了宁静的早晨，雪花飘飞，因而想起了夏天树林里的小孩天真、活泼时的喜悦心情教学要求、通过学习使学生巩固生字，会读多音字了铺，能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，并能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语

教学目标基础性目标了解诗歌叙述的是在一个下雪的早晨，诗人想起夏日树林里一个天真烂漫的小孩尽情玩耍的情景体会诗人对美好纯真生活的期盼向往初步体会诗歌的韵律美，有感情地朗读诗歌，练习背诵诗歌发展性目标培养学生有感情地朗读诗歌的能力渗透对诗歌意象、意境解读能力的培养，以及对诗歌象征手法的浅显认识激发学生的灵感，创编诗

教学设计教学过程一谈话导入今天我们要来欣赏大诗人艾青的诗歌板书课题下雪的早晨课前，大家预习了诗歌，我们还进行了走近艾青为主题的语文实践活动，你对这位诗人有了哪些了解呢学生自由谈对艾青的了解艾青的简单生平他的诗歌的主要特点等等二初读感悟你们愿意听老师来读一遍吗听完后，谈谈你有怎样的感觉出示画面配音乐范读，使学生初

第十二单元雪北师大版语文第七册下雪的早晨教案,艾青

艾青，原名蒋海澄，年月生于浙江，金华县畈田蒋村艾青出生后被算命先生测为克星，被送到本村一位称为大堰河的贫苦农妇家里抚养年艾青考进杭州国立西湖艺术学院绘画系，翌年春赴法国勤工俭学年月艾青启程回国，投身革命文艺运动，并潜心于诗歌创作，他的创作经历大致可以分为四个阶段第一阶段从年至年七七事变前后，在艾青归国途中，写了

诗人艾青的幽默是出了名的，即使上世纪年代在他发配到石河子的逆境中，他也还是很会讲笑话，常常把我们这些找他聊天的文学青年逗得捧腹大笑年过去了，他的笑话还让人回味无穷上帝敲响了丧钟年春，全国新诗评奖，艾青的诗集鱼化石名列榜首颁奖大会当天晚上，艾青在宾馆里突然昏厥中国作协的同仁们急忙把他送进医院抢救毕竟是岁的老人了，

艾青是我的大哥常有同志来访，或写信问我有关艾青的情况同时我也发现在有关艾青的资料记述中，经常有与事实有些出入的情况因此，我在下面对几个有关的问题作些回忆，作为答复和订正第一个问题，艾青的出生年月和对他早年在家乡的一点回忆艾青出生于年，与曹禺、吴强、姚雪垠等都是同年有的文章把他的出生月份弄错了年我为了编写当代文学

艾青，中国诗人，原名蒋海澄，生于浙江金华著有大堰河我的保姆、北方、向太阳、黎明的通知等诗集诗风沉雄，情调忧郁而感伤到了延安以后逐渐转向悲壮、高昂的诗风是对中国新诗产生过重要影响的诗人，被聂鲁达誉为中国诗坛泰斗唱出人民的苦难和愿望有人曾问我在整个中国二十世纪诗歌史上，最感动你的诗人是谁我脱口而出艾青艾青天生具有诗

艾青诗歌馆于年规划投资，建筑工程于年正式实施，总投资万元，其中农八师石河子市人民政府投资万元，兵团投资万元，建筑面积约亩，馆内使用面积也达平方米，于年月正式落成自治区部分领导和艾青同志的夫人都来参加了剪裁仪式以大堰河，我的保姆等诗作蜚声海内外的中国红色诗人代表人物艾青于年底来到新疆生产建设兵团，年正式到了农八师

艾青是我国著名诗人，他写下的一首首诗篇，倾诉了一代人的抑郁、忧伤、激愤和理想，因而被誉为歌唱民主的吹芦笛的诗人但是很少有人知道艾青和绘画还有一段不解之缘艾青原名蒋海澄，年夏天，岁的艾青考入杭州国立西湖艺术院学习绘画，第一个学期就要结束时，校长林风眠看了他的画说你在这里学不到东西，去国外吧就是林校长这么一句话，艾

从前，我看艾青吸烟，就像看他吃饭一样正常从来没有把吸烟和健康联系起来那时候，他喜欢抽凤凰牌香烟我就经常到处给他买这个牌子的烟，一买就是五六条总是供大于求一天，艾青半夜醒来，坐在床上不停地搓脚，我问他是不是脚气病犯了要不要用热水烫烫他说没有你睡你的觉吧我问平常，你的头往枕头上一放，三五分钟就打呼噜，你今天晚上有些

艾青现代诗从原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等浙江金华人少年时代受五四文学革命的影响初中毕业后，考入杭州西湖艺术院年赴法国学习绘画，喜欢现实主义的作品由于爱好法国著名诗人波特莱和兰布的诗作，终于摒弃美术，开始写诗，诗风沉雄浑朴，有浓重的油画感，但调子忧郁、感伤，曾自嘲为悲哀的诗人年回国，在上海参加中国左翼美术家

大堰河我的保姆诗集，上海群众杂志公司北方诗集自费印出，文生他死在第二次诗集，上杂向太阳长诗，海燕旷野诗集，生活诗论理论，桂林三户出版社反法西斯诗集，华北书店，读书吴满有长诗，新华书店，作家书屋黎明的通知诗集，文化供应社愿春天早点来诗集，桂林诗艺出版社雪里钻诗集，新群献给乡村的诗诗集，北门释新民主主义的文学理论，

艾青年发表了第一首诗，也是他的成名作大堰河棗我的保姆，奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位三、四十年代他出版的诗集有大堰河、北方、他死在第二次、向太阳、献给乡村的诗、反法西斯、旷野、黎明的通知、雪里钻等，咏叹民族命运，呈现出忧郁、感伤逐渐转向悲壮、高昂的诗风在诗学上受凡尔哈仑等外国现代诗人的影