“三颗纽扣”的房子

第一课时一、激情导入同学们，你们喜欢童话故事么今天我们就来读一篇意大利童话三颗钮扣的房子二、学习课文、请同学们自读课文，注意，课文较长，可以先快速的看完一遍了解课文大意，再有重点的读课文、认读生字钮扣出租搁置锤子刨子锯门槛膝盖拒绝仆人嘭嘭寡妇喇叭娶亲笑眯眯开火车读生词、默读课文，自己看看课文可以分成几部分说说自

一、教学设想与目标掌握生字新词，并能灵活运用引导学生理清故事发展的顺序和故事情节通过读课文，找到文章的中心句，并能领悟概括课文中心意思的句子，培养学生见困助人的爱心以演带读，引导学生改编课本剧，揣摩人物性格，演绎剧情二、教学准备电脑课件、录音机、音乐磁带、人物头饰等三、教学重点、难点通过读课文，找到文章的中心句

一、教学目标学生能认识本课的个生字，会写本课的个生字能够正确、流利、有感情地朗读课文通过默读课文，把握文章的中心思想，找出课文的中心句通过学习课文，使学生明白这样一个深刻的道理一个人的爱心虽小，却能温暖众生二、教学时间课时三、教学过程第一课时一激情导入同学们，当你在生活中或者学习上遇到困难的时候，希望得到别人的

教学设计教学过程一导入新课师以讲童话故事的方法引发激情从前有个木匠，大家都叫他三颗纽扣三颗纽扣住在一个穷得不能再穷的小村子里，农民们根本没钱叫他做新家具这样，三颗纽扣木匠只好离开这个地方了他给自己做了一间很小的房子，小木房只能容下他一个人出示小房子同学们，你看这是什么你能给大家描述一下这座房子的样子吗想不想知道

第十一单元大与小北师大版语文第七册“三颗纽扣”的房子教案,罗大里