“扫一室”与“扫天下”

一、教学目标熟练认读本课的生字新词通过朗读课文，体会作者写作过程中语言的简洁，用词的精确，感受反问句表达意思的力度通过讨论、交流、辩论等方式明白扫一室与扫天下的特别含义，感受小事的重要性知道只有勤扫一室，才能扫天下心存大志要从小事做起的道理通过扩展阅读，深化课文主题，丰富知识背景二、教材分析本文篇幅短小，语言精

教材简析扫一室与扫天下是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文课文讲的是东汉时代，有个青年陈蕃，志存高远，喜好读书，但生活很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫他父亲的朋友告诫他连一间小小的书房都不扫，是扫不了天下的这个故事还警示人们不积跬步，无以至千里，不积小溪，无以成江河只有勤于扫一室，才能扫天下教学目

教材简析扫一室与扫天下是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文课文讲的是东汉时代，有个青年陈蕃，志存高远，喜好读书，但生活很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫他父亲的朋友告诫他连一间小小的书房都不扫，是扫不了天下的这个故事还警示人们不积跬步，无以至千里，不积小溪，无以成江河只有勤于扫一室，才能扫天下教学目

一、学情分析课文中的故事发生的年代距今已有两千余年的历史，但故事仍然有现实意义，课前教师应引导学生搜集资料，了解课文的背景对于农村的孩子来说，搜集资料的途径太少，根本无法了解到课文所在年代的背景这就为学生在理解课文内容，体验情感方面造成一定的障碍因此教学前，教师可将查找所获资料与学生交流共享，以便为学生更好地理

教学目标熟练认读本课的生字新词通过朗读课文，体会作者写作过程中语言的简洁，用词的精确，感受反问句表达意思的力度通过讨论、交流、辩论等方式明白扫一室与扫天下的特别含义，感受小事的重要性知道只有勤扫一室，才能扫天下心存大志要从小事做起的道理通过扩展阅读，深化课文主题，丰富知识背景教学重点引导学生反复读课文，感悟反问

教学设计教学准备与教学相关的图片教学过程一联系实际，谈话导入课件出示实现理想、捡起地上的一片纸花、考上好大学、每天坚持锻炼身体分钟、做好一次值日、写好一次作业请大家将这些事情按大事小事分分类你心目中还有哪些事算大事，哪些是算小事呢说一说，写一写二初读课文，理清思路检查生字预习情况指名分段读课文，说说课文讲了一件

教学目标学习本课的生字新词，结合上下文理解词语含义细读课文，理清层次，交流讨论，领悟扫一室和扫天下的特别含义复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改为陈述句通过学习，感受作者用词的精确，受到任何远大的目标都要从小事着手的教育教学重点交流讨论，领悟扫一室和扫天下的特别含义复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改为陈述

第一课时一、大家自由朗读课文，从整体上把握课文讲的是什么时候的事情告诉我们什么道理本文讲的是东汉时代，有个青年陈蕃，志存高远，喜好读书，但生活很懒散，连自己的书房也很少打扫他的父亲的朋友告诫他连一件小小的屋子都不扫，是扫不了天下的这个故事还警示人们，不积硅步，无以致千里，不积小溪，无以成江河只有勤于扫一室，才能

第十一单元大与小北师大版语文第七册“扫一室”与“扫天下”教案