中华民族的最强音

一、教学目标识字个，写字个，理解、积累部分词语能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文的阅读、交流，体会义勇军进行曲被定为中华人民共和国国歌的现实意义唱国歌，感受中华民族的最强音的深刻内涵二、教学重点引导学生理解为什么将义勇军进行曲定为国歌三、教学难点通过研读文本来体会中华民族的最强音一激情导入师生共听义勇军

一总课时课时二教学目标重点难点基础性目标学会本课生字个，正确读写生字词语正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文发展性目标感受中华民族最强音的深刻内涵，从而激发鼓舞全民族、全体炎黄子孙团结一心、励精图治、奋发图强建设好自己的美好家园三学生课前学习读课文教具、学具义勇军进行曲的录音四板书设计中华民族的最强音歌词五教

一、学情分析四年级的学生已具备一定的独立学习语文的能力，对文本的理解与感受逐渐接近作者的情感同时学生搜集信息的能力也越来越强，方式呈现多样化，搜集的资料内容越来越广，量逐渐增大教学中教师可紧扣教学重点，引领学生走进文本，借助搜集的资料，从多渠道学习课文，感受中华民族最强音的深刻内涵二、教学目标学会个生字，理解重

教学目标基础性目标学会本课生字个，正确读写生字词语正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文发展性目标感受中华民族最强音的深刻内涵，从而激发鼓舞全民族、全体炎黄子孙团结一心、励精图治、奋发图强建设好自己的美好家园教学重点感受中华民族最强音的深刻内涵，从而激发鼓舞全民族、全体炎黄子孙团结一心、励精图治、奋发图强建设好

学情分析四年级的学生已具备一定的独立学习语文的能力，对文本的理解与感受逐渐接近作者的情感同时学生搜集信息的能力也越来越强，方式呈现多样化，搜集的资料内容越来越广，量逐渐增大教学中教师可紧扣教学重点，引领学生走进文本，借助搜集的资料，从多渠道学习课文，感受中华民族最强音的深刻内涵教材分析课文详细继续了义勇军进行曲

一教学目标基础性目标学会本课生字个，正确读写生字词语正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文发展性目标感受中华民族最强音的深刻内涵，从而激发鼓舞全民族、全体炎黄子孙团结一心、励精图治、奋发图强建设好自己的美好家园二学生课前学习读课文教具、学具义勇军进行曲的录音三总课时课时四板书设计中华民族的最强音歌词五教学过程第

教学设计一激情导入师生共听义勇军进行曲每当听到这雄伟、激昂的国歌时，你会想到什么自由发言，引入课文学习二检查预习情况，整体感知课文出示卡片、读生字、新词强调逊、豁的读音和奴隶、简陋、催人奋进、抗日救亡、政协、力荐、豁然开朗、抛头颅等词语学习生字聂，相机了解国歌曲作者聂耳，词作者田汉学生课前查阅相关资料在课堂交流

教学目标认字个，写字个能结合上下文理解魔爪，油然而生，倾注，居安思危，警钟长鸣等词语的意思能正确、流利、有感情的朗读课文知道国歌的创作过程，感受中华民族的最强音的深远意义，从而激发学生热爱祖国、奋发图强的情感教学重点体会义勇军进行曲被定为国歌的现实意义，感受中华民族的最强音的深刻内涵教学过程一、导入新课同学们，

一、教学目标、学会生字个，理解重点词语、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵、积累精彩词句、体会义勇军进行曲被定位中华人名共和国国歌的现实意义，感受中华民族的最强音的深刻内涵、经法学生热爱祖国，努力学习，长大报效祖国的强烈情感和愿望二、教学重点体会义勇军进行曲被定位中华人名共和国国歌的现实意义，感受中华民族的最强

第一课时一、创设情境、师大家知道，能代表一个国家的象征有许多，比如国旗、国徽，还有什么呢国歌现在就让我们高声歌唱国歌、学生合唱国歌、师谁来说一说每当你听到国歌时的感受、学生自由说听到国歌后的感受、师这么雄壮、激昂的歌曲是怎样被创作出来的又是如何成为我们的国歌的吗今天，我们就来学习课文中华民族的最强音、师板书课题

第一课时一、创设情境、激情生情、师大家知道，能代表一个国家的象征有许多，比如国旗、国徽，还有什么呢国歌现在就让我们高声歌唱国歌、学生合唱国歌、师谁来说一说每当你听到国歌时的感受、学生自由说听到国歌后的感受、师这么雄壮、激昂的歌曲是怎样被创作出来的又是如何成为我们的国歌的吗今天，我们就来学习课文中华民族的最强音、

教学目标知识目标认读个字能力目标了结国歌诞生的经过，并能讲一讲体会到国歌代表祖国的尊严，它使我们我们不忘祖国被侵略、受压迫的历史，情感目标不忘前辈们抛头颅洒热血一往无前的英雄气概它使我们能居安思危，振奋精神，为保卫祖国、为祖国的繁荣昌盛而奋斗不止教学重点了解中华人民共和国国歌诞生的经过教学准备录音机，国歌磁带教

教学目标学会个生字，理解重点词语正确、流利、有感情地朗读课文，背诵、积累精彩词句体会义勇军进行曲被定为中华人民共和国国歌的现实意义，感受中华民族的最强音的深刻内涵激发学生热爱祖国，努力学习，长大报效祖国的强烈情感和愿望教学重难点体会义勇军进行曲被定为国歌的现实意义，感受中华民族的最强音的深刻内涵教学准备中华人民

教学目标能够整体把握课文的结构，从整体来理解义勇军进行曲被定为国歌的现实意义通过不同形式的朗读、理解、感悟、扩充文本，让学生更加了解关于国歌的历史，并体会到这真是中华民族的最强音通过一系列教学活动的设计，师生之间共同交流感悟，从而让学生体会到国歌在不同的历史时期都能够激励中国人前进，感受中华民族最强音的深刻内涵

第九单元音乐北师大版语文第七册中华民族的最强音教案

《中华民族的最强音》教学指导 课文分析课文详细记叙了义勇军进行曲的诞生、传唱、定为国歌的过程，突现了其为中华民族的最强音的社会价值课文浅显易懂，密切结合实际，切合学生的语言习惯，是一篇介绍经典音乐作品的说明文围绕中华民族的最强音这个主题，文章汇集了大量的信息，并作了准确精当的阐述，表现出作者对作品的喜爱和唤醒世人报效祖国的强烈心愿课文以义勇

北师大版四年上《中华民族的最强音》评课稿 今天，我听了徐老师执教的中华民族的最强音第一课时一课徐老师亲切的教态，富有感染力的语言给我留下了深刻的印象徐老师饱含感情的介绍拉开了本节课的序幕，也深深地吸引了学生，一曲义勇军进行曲更是把学生带入了课文描述的情景中在识字教学中，徐老师能做到字不离词，词不离句通过读准字音，读新词语，读带新词的句子巩固生字的认读能