飞向月球

一、教学目标设计、认知目标了解宇航员飞向月球的经过，了解现代宇航事业的发展情况、能力目标通过网上教学和学生网上冲浪，让学生自主地学习，培养他们利用网络获取知识的能力和分析问题、解决问题的能力、情感目标通过学习，激发学生热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣，让学生感受到网上收集资料的乐趣、乐意主动参与探索问题、研究问题二

教材简析北师大版小学语文教材第七册第二单元飞向月球一课这是一篇记叙性的科普课文它完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经历，告诉我们月球很有开发价值，激发人们探索宇宙奥秘的兴趣全文共个自然段课文以飞向月球为重点，首先交代宇航员离开地球的时间和方法，接着写了宇宙飞船脱离地球引力产生失重现象后宇航员们工作、吃

学习内容及学习要素的分析飞向月球是苏教版语文第册的一篇记叙文，记叙了宇航员第一次飞上月球的经过，并告诉我们月球很有开发价值全文依循事情发展的先后顺序，写了飞向月球、登上月球、月球很有开发价值这三方面的内容，体现了人类探索宇宙的勇气和登上月球后的喜悦心情以及人类开发利用月球的坚定信念和伟大气魄文中知识涉及面广、内

一、教学目标、凭借课文语言材料，了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况，激发热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣、能正确、流利、有感情地朗读课文二、教学重、难点重点了解宇航员飞向月球的经过难点体会登月的伟大意义，激发探索宇宙的兴趣三、教学模式自主、合作、探究四、教学准备多媒体课件五、课时安排第二课时六、教学过

一、教学目标、学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写认识一个多音字理解生字组成的词语会用先再然后写一段话、能正确、流利、有感情地朗读课文，根据提示给课文分段，概括段意、凭借课文语言材料，了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况，激发热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣二、教学重点、难点、读懂课文小节，即飞向月

说教材飞向月球一课是苏教版小学语文教材第十一册中的一篇课文它完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经历，告诉我们月球很有开发价值，激发人们探索宇宙奥秘的兴趣全文共个自然段，可分为段第一段，写了三名宇航员乘宇宙飞船飞向月球第二段，写两名宇航员登上月球第三段，写人类发现月球很有开发价值课文以飞向月球为重点，首

教材分析飞向月球完整地记叙了宇航员第一次飞向月球的经过，告诉我们月球很有开发价值，激发人们探索宇宙奥秘的兴趣文中知识涉及面广、内涵丰富，是一篇很好的科普文章教学目标、认知目标了解宇航员飞向月球的经过，了解现代宇航事业的发展情况、能力目标让学生自主地学习，培养他们收集相关资料以及分析问题、解决问题的能力、情感目标

飞向月球飞向月球教学设计之四飞向月球教学设计之三飞向月球教学设计之二飞向月球教学设计之一飞向月球拓展阅读飞向月球说课设计各位老师、各位评委你们好飞向月球是苏教版九年义务教育六年制小学语文课本第十一册的第七篇课文，它完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经过，告诉我们月球很有开发价值，激发学生探索宇宙奥秘

教材分析飞向月球是北师大版四年级上册第二单元中的第三篇课文，是一篇夹叙夹议的说明文课文介绍了年阿姆斯特朗等三名宇航员登上月球的详细经过，展现了人类在离开地球后的奇妙变化及月球上的神奇情景通过这篇课文的教学，可以激发学生对月球的好奇心，并帮助学生树立探索科学奥秘的远大理想设计理念语文课程标准指出学生是学习和发展的

教学目标、学会本课生字，理解生字组成的词语会用先再然后写一段话、能根据课后提示给课文分段，概括段落大意教学重难点、理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣、能正确、流利、有感情地朗读课文一课时一、导入新课、激发兴趣我们都听说过嫦娥奔月的故事，在这个

第一课时教学要求学会本课生字，理解生字组成的词语，能根据课后提示给课文分段，概括段落大意、能正确、流利地朗读课文教学重点能正确、流利地朗读课文教学难点能根据课后提示给课文分段，概括段落大意教学过程一激趣导入我们都听说过嫦娥奔月的故事，在这个神话故事中，月亮里有广寒宫，有桂树，有玉兔，还有漂亮的嫦娥仙子那么，作为

教学过程设计一、了解月球教师讲述小时候大家听过嫦娥奔月的故事吧，月亮上真的有嫦娥吗说一说，关于月亮还知道哪些还有哪些想问的学生发表自己的认识，交流各自的疑问教师引导学生将问题进行归纳，问题概括起来主要有月球是怎样形成的月球有多大月球离地球有多远我们到月球上能生存吗月球上有什么等在学生提问过程中，学生可能将后面的

教学要求学会本课生字，理解生字组成的词语会用先再然后写一段话能根据课后提示给课文分段，概括段落大意理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣能正确、流利、有感情地朗读课文教学重难点理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激

教学设计教学要求学会本课生字，理解生字组成的词语会用先再然后写一段话能根据课后提示给课文分段，概括段落大意理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣能正确、流利、有感情地朗读课文教学时间两课时一课时一、导人新课、激发兴趣我们都听说过嫦娥奔月的故事，在

写作特色飞向月球是新鲜事物，作者注意突出重点，细致描写，给读者以具体感受，这是本文的重要写作特色在飞向月球、登上月球发现价值这三部分中，突出了飞向月球，将其作为重点展开描写，离开地球一向月球加速前进一脱离地球一接近月球一在月球着陆，写得井然有序描写宇航员失重后工作、吃饭、休息的情形则十分细致，他们身体轻飘飘的、

教学目标掌握本课生字、词，阅读理解课文培养学生自主识字的能力、朗读能力、阅读能力及搜集资料的能力激发学生探索宇宙奥秘的兴趣教学准备多媒体课件教学时间课时教学过程一、导入新课同学们，在晚上，你有没有抬头看看晴朗的夜空中都有什么你知道月球上都有什么吗在年月日，阿姆斯特朗等三名宇航员乘坐着阿波罗号宇宙飞船，开始了奔月

教材的选择这堂课是书画版一年级上学期第四单元灿烂星空第课的内容，教材本身拥有很广的题材内容可以选择，有瓶罐制作的飞行器、折纸表现的飞船、儿童创作画形式，根据一年级学生的年龄特点，我选取了以儿童命题创作绘画的形式来表现飞向月球在美术绘画的课堂教学实施类型中，命题创作画是较难上的一种，命题画没有具体的某一种绘画造型

一、教学目标能会本课生字，理解生字组成的词语会用先再然后写一段话能根据课后提示给课文分段，概括段落大意理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣能正确流利有感情地朗读课文二、教学过程第一课时一、激趣揭题同学们每年一度的中秋佳节就要到了，哪个同学能背一

第二课时教学要求能有感情地朗读课文理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣教学重点能有感情地朗读课文教学难点理解课文，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况教学过程一、继续精读训练继续学习课文第一段自由朗读课文，画出你最感兴趣的地方，

教学目标、认知目标了解宇航员飞向月球的经过，了解现代宇航事业的发展情况、能力目标让学生自主地学习，培养他们收集相关资料以及分析问题、解决问题的能力、情感目标通过学习，激发学生热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣，让学生感受到收集资料的乐趣、能主动地探索问题、研究问题教学准备布置学生搜集有关月球的资料阿波罗号登月视频地球

教学片断学生自己读书，圈出难读的词句反复练读师在读书的过程中，有没有什么难读的词句，需要提醒大家注意的生座舱这个词，我提醒大家注意这两个字都是平舌音请大家跟我读座舱师词语读得很准确了，放入句子中读一读，能把它读准吗生齐能师那么，就请同学们找出含有座舱这个词语的句子去读一读生练习师谁愿意来读生这时，宇航员们感到自

教学要求、学会本课生字词、能正确、流利、有感情地朗读课文、凭借课文语言材料，了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况，激发热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣教学重点、难点读懂课文，了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况，激发热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣教学准备多媒体课件教学过程一、出示杨利伟的图片、

第二单元明月北师大版语文第七册飞向月球教案

《飞向月球》教学资料 教学要点学会生字，理解新词会用先再然后写一段话能根据课后提示给课文分段并概括段意理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学、探索宇航奥秘的兴趣朗读课文教材简析内容提要本文记叙了宇航员飞向月球、登上月球的经过，告诉我们月球很有开发价值，激发人们探索宇宙奥秘的兴趣学会分段本

《飞向月球》第二课时札记 在设计这课前，正好将第二篇习作上完，习作的内容是将一篇采访写成记叙文，在昨天的习作指导上，让学生进行了一次现场对学生的采访活动在习作一中又是一篇写报道的习作训练，能不能将这两次的习作训练融入到本课教学活动中来，做到学以致用让学生在自我语文实践中得到情感体验试着设计了以下教学步骤、教师上课时板书读好、找故事、采访

《飞向月球》第一课时札记 课标指出，语文要做到工具性与人文性的统一这篇课文，能不能侧重一点人文性呢如果学生能从这篇课文中得到一点对科学的认真对待的态度，对科学的一种兴趣，哪怕有一点点当然科学兴趣也不是一篇课文能培养出来的，如学生能在学过本文后去收集一点有关航天的知识、中国的登月计划等准备在课后布置一个手抄报的作业，是不是也做到了在侧重人

《飞向月球》课堂练习 填上合适的词语的脚印的月球的宇宙的荒原的色彩的光芒、给加点字选择合适的读音装载ǎà奔赴ēè似的ìì着陆óá舷窗áá浆糊úù、读一读下面的句子，把加线的词语换成意思相近的词语、飞船绕地球飞行几圈以后，径直向月球加速前进、在这段时间里，宇航员们可以轮番工作、吃饭和休息、因为失重的缘故，座舱里没有上下左右和正反之分

《飞向月球》练习设计 一、看拼写词语áòēùǔōúāīíéǎǎáèìāèáùùàǒù二、填上合适的词语的脚印的月球的宇宙的荒原的色彩的光芒三、给加点字选择合适的读音装载ǎà奔赴ēè似的ìì着陆óá舷窗áá浆糊úù四、读一读下面的句子，把加线的词语换成意思相近的词语、飞船绕地球飞行几圈以后，径直向月球加速前进、在这段时间里，宇航员们可

拓展阅读：《飞向月球》 宝贵的时刻年月日晚上时分美国东部时间，阿姆斯特朗步入历史他从舱梯的最低一级伸出穿了靴子的左足，在月球上踏下人类的第一个足印接着，他说了一句永垂不朽的话这是个人的一小步，是人类的一大步地球上的亿万人，从电视上看到阿姆斯特朗跨出这难忘的一步，从广播上听到他说的话，观众与听众之多大概是空前的了阿姆斯特朗态度镇定，报告

中国古人推测自开辟至于获麟指公元前年，凡三百二十六万七千年世纪西方国家的一个神甫宜称，地球是上帝在公元前年创造的如此等等说法，纯属臆想，毫无科学根据最早尝试用科学方法探究地球年龄的是英国物理学家哈雷他提出，研究大洋盐度的起源，可能提供解决地球年龄问题的依据年，德国伟大的科学家赫尔姆霍茨根据他对太阳能量的估算，认

月球是地球的唯一卫星，对地球具有引潮力的作用科学家们已经研究证实，月球引潮力不仅能诱发地震、对人体健康和生物活动产生影响，而且对地球的天气气候也有影响首先，月球引潮力能使地球自转轴的倾斜角保持稳定，从而使地球的气候相对稳定如大家所知，月球和地球作为两个不同的天体，相互之间具有引力作用，现在地球自转轴的倾斜角变化

年月侨日肯尼迪航天中心所在的梅里特岛上，冯布劳恩博士亲临控制中心上午点分，市劳恩为他设计的土星号火箭下达了倒计时的指令身高米，全重吨的上星飞号，以瓦的雷霆万钧之势，载着阿波罗号飞船，踏上了地球人类希冀飞往月球的漫长之路的最后一程发射后分秒，第级火箭脱离，第三级火箭第一次点火分秒，第三级火箭熄火，飞船进入地球轨道

年月日，阿波罗号飞船的指挥舱坠落在距萨摩亚群岛千米处的海面上，太平洋热情地接待了位从月球返回地球的美国宇航员从月日夜于肯尼迪航天中心发射时起，到月日午后登陆月球之前，阿波罗飞船的旅行平安无事休斯敦航天控制中心的负责人没有要求他们作更多的试验，而是要求他们保存旺盛的精力去完成最重要的任务登上月球，并在月面漫游飞船

月日下午，我们小主人报的记者有幸在长宁区少年宫采访了杰姆欧文美国登月宇航员杰姆欧文叔叔是在年乘阿波罗号宇宙飞船第十五号登上月球的，这一壮举使他成为一个全球新闻人物欧文叔叔的身体棒极了，我看到他时，他身着一套宇航服，非常精神，一点也看不出他已经六十岁了他的女儿简告诉我们，欧文叔叔在登月前在宇航中心训练了十年我们的

每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空时，你也许会想月亮上面有什么东西它和地球一样吗月亮是从哪里来的这些问题，不但你在想，也一直是科学家在探索研究的课题古往今来，风风雨雨，人们为了探索月亮的秘密曾经付出了巨大的劳动月球离我们有万千米远，假如乘喷气式飞机，从地球飞到月球要天才能到达不过，喷气式飞机是离不开地球的近

月球是地球唯一的天然卫星太阳光射到地球要花分钟的时间，平均行程足足有万千米而月球到地球的平均距离却只有千米，约相当于地球半径的倍地球环绕太阳公转一周的时间是一年，而月球环绕地球公转一周的时间却等于地球上的天地球自西向东绕轴自转一周的时间是小时分，也就是地球的一个昼夜而月球自转的周期却正好等于它公转一周的周期，所

现在，我们已经知道，月球上几乎没有空气为什么地球上有空气，而月球上没有呢根本原因是地球的引力比月球大地球自转的时候能吸住空气，不让它们逃逸到宇宙空间去而月球的直径比地球小得多，只有地球的，质量约为地球的八十分之一引力只有地球的六分之一因为月球质量小，引力弱，所以它抓不住空气月球上布满了环形山有科学家推测，环形山

月球真是地球的卫星吗在人们的传统观念中，月球围绕地球旋转，是地球的卫星但现代天文学的大量事实都证明月球是地球的伴星，是太阳系的第大行星这一理论的证据如下月球的直径是地球直径的四分之一，月球质量是地球质量的八十分之一，这样大比例的卫星，在太阳系中没有第二个将月球看作地球的卫星不符合类地行星的规律特点类地行星包括水

宇航员采用的配套飞行服装，包括飞行服、保温服、内衣和鞋袜等飞行服是外衣，对它的要求是防寒，防止在舱内受损伤轻便，不限制活动，便于穿脱长时间穿用不会引起疲劳人体排出的水分及气态产物容易透过前苏联宇航员穿的飞行服是用丝织物制做的，由上衣、裤子和套头衫组成一套约重克飞船座舱温度降到摄氏度以下时，要穿保温服保温服穿在飞

晴朗的晚上，我悄悄撩à开夜幕，悬在蓝色天空上，把银辉洒向大地，我冰清玉洁的身影，给人以美的享受，无限的情思人们给我许多好听的名字，如素月婵娟幼儿园小朋友也亲切地叫我月亮姐姐我一直是人们向往的仙境，人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事于是，我便蒙上一层又一层神秘面纱人们经过几个世纪的努力，终于实现了登月的愿望首

人类自从发明了火箭之后，经过长时间的研究和改良，把它发展成为最快速的交通工具，人类也因此能够登上月球从前人类对着明亮的月儿，会产生很多幻想上面有宫殿，有嫦娥、玉兔、桂树外国人也以为月球里有一位女神今天，我们已经知道月球原来是一个寂寞而奇异的世界月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音有的是高山、深谷、坑穴、沙

据美国天体物理学家说，这个持续了数十年的疑问可能终于有了答案对月球如何形成的普遍看法基于以下设想一个体积如火星大小的巨大天体在亿年前撞击地球，产生出一团碟状的炽热碎片，这些碎片逐渐聚合成了月球但是这个多年前提出的假设产生了一个问题太阳系的大多数卫星是沿着引力最强的行星赤道上方围绕行星旋转的，但月球是个例外，它的

月球是地球唯一的天然卫星距地球半径，相当于地球半径的质量相当于地球的一、月球的轨道运动月球以椭园轨道绕地球运转这个轨道平面在天球上截得的大园称白道白道平面不重合于天赤道，也不平行于黄道面，而且空间位置不断变化周期日二、月球的自转月球在绕地球公转的同时进行自转，周期日，正好是一个恒星月，所以我们看不见月球背面这种

年月日晚上时分美国东部时间，阿姆斯特朗步入历史他从舱梯的最低一级伸出穿了靴子的左足，在月球上踏下人类的第一个足印接着，他说了一句永垂不朽的话这是个人的一小步，是人类的一大步地球上的亿万人，从电视上看到阿姆斯特朗跨出这难忘的一步，从广播上听到他说的话，观众与听众之多大概是空前的了阿姆斯特朗态度镇定，报告忠实他用无

年月日，美国总统肯尼迪在议会上发表演说在年代末以前，让人登上月球，安全返回地球为了实现这一目标美国应该着手准备就这样，阿波罗计划开始了阿波罗是希腊神话中掌管诗歌和音乐的太阳神的名字，它与月亮女神阿尔特弥斯是双胞胎美国从年代开始用阿波罗作为登月计划的名称，让太阳神飞到月亮女神那儿去兄妹相逢，真是具有浪漫色彩阿波罗

小朋友，我们站在地球上看月亮，是不是发现天上的那个大月亮经常变样儿啊是呀，它时而像一个大银盘高挂夜空时而像一个弯弯的月牙斜桂树梢那么，月亮为什么会有圆缺变化呢原来呀，月亮和地球就像一对好邻居，它们呀，共同组成了一个天体系统，叫做地月系月亮在不停地绕着地球旋转的时候，它与太阳和地球的相对位置也在不停变化着月亮本身

茫茫太空中，月亮是离地球最近的星球它是一个球体，所以又叫月球古人总是梦想到月球上去旅行，可是他们却不知道月球有多远后来，天文学家们想出许多巧妙的主意，越来越精确地测量了地球到月球的距离现在我们知道月球沿着椭圆形的轨道绕地球转动，它们之间的平均距离是千米，近似等于地球赤道周长的倍月球的直径是千米，地球的直径是千米

月球来自哪里这是一个人们在不断探求的问题，近年来，随着行星演化理论的飞跃发展以及现代电脑技术的广泛应用，又出现了一种月球起源的新学说，叫做新俘获说从行星演化看月球起源近几年来，科学家们以现代行星演化理论为基础，用计算机计算了在太阳系形成的初期，作用于太阳、地球、月亮三者之间的力以后，得出了一种新的月球起源学说科

宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林开启了人类了解月球的大门年月日，他们乘坐的宇宙飞船在月球表面着陆了两位宇航员采集了岩石和土壤样本，体验了在月球上站立、行走和跳跃的感觉，还了解了在月球上的失重现象你知道吗物体在月球上的重量要比在地球上轻，这是千真万确的，而这都是引力作用的结果引力是天体对于其表面或近处的物体所产生的一种

月球上的神秘地区地球上的大西洋百慕大三角区，是一个神秘的多灾多难的地区，被人们称为魔鬼海和死亡三角在对月球的探测过程中，科学家们发现在月球上也存在类似的神秘地区美国的月球轨道探测器号和月球轨道探测器号在飞近月球的雨海、危海等月海上空时，发现下面的吸引力特别强，宇宙飞船飞过时禁不住要倾斜，且飞船上的无线电设备也因

月食的基本原理月球是地球的卫星，围绕着地球旋转同时，地球又带着月球绕太阳旋转月食就是由于这两种运动所产生的结果当月球转到地球背着太阳的一面时即地球运行到太阳和月亮的中间，这个天体处在一条直线或近一条直线的情况下，地球挡住了太阳，就发生了月食因观测者在地球上的位置不同和地球离太阳距离的不同，所看到的情况也不同月食

月球进入地球引力圈后，受到很多力的作用才留在卫星轨道上绕行俘获月球主要有四种力，即地球引力、太阳引力、潮汐力和原始大气的阻力一般来说，飞进地球引力圈的小天体，包括月球在内受到最大的力就是地球引力然而，仅有地球引力，俘获后的小天体轨道未呈椭圆形地球引力加上太阳引力之后，使小天体轨道有了改变在地球和太阳引力作用下，

月日的自然杂志上公布了科学家用计算机模拟月球形成过程的成果据他们的模型，月球是在亿年前太阳诞生后不到亿年时，由一个火星大小的物体撞击地球产生的这个模型的研究者卡那珀描述了这一惊心动魄的过程一个黑暗的比地球大不到一倍半的原始行星在运行中和地球相遇，从侧面给了地球一击，使地球绕自己的轴旋转起来，撞击的冲击力从地球的

月球是离地球最近一个天体，相距有万千米天文学家早已用望远镜详细地观察了月球，对月球地形几乎是了如指掌月球上有山脉和平原，有累累坑穴和纵横沟壑，但没有水和空气，昼夜之间温差悬珠，一片死寂和荒凉尽管巨型望远镜能分辨出月球上米左右的目标，但仍不如实地考察那样清楚因此，人类派出使者最先探访的地外天体仍选择了月球美国最早

为在航天技术领域处于领先地位，美国政府制定阿波罗登月计划美国宇航局组织万多家企业、多所大学、万名科学家、工程师，前后耗资亿美元进行人类登月研究实验年月日上午美国东部时间，在肯尼迪宇宙飞行中心发射了阿波罗号飞船月日，登月舱在宇航员操纵下安全着陆月球几小时后，宇航员阿姆斯特朗跨出舱门，踏上月球接着，宇航员奥尔德林也

月球最初是如何形成的呢在科学界这是一个大有争议的问题，目前大致有三种理论俘虏理论有些科学家认为，月球原是一颗流星，当它在宇宙空间漫无边际飞行时，偶然进入地心引力范围，受到地球引力的约束，因而才意外地纳入了地球轨道不过，近几年来，有不少人引用天体力学来反对这一说法分裂理论持这一说法的科学家认为，月球是从一片炽热旋

德国明斯特大学、科隆大学和英国牛津大学科学家组成的一联合研究小组的最新研究发现，月球的准确年龄应是亿年，而非过去预计的亿年，月球的产生时间只比太阳系晚大约万至万年这是迄今为止有关月球年龄的最精确的测量结果

月球是地球唯一的天然卫星月球表面具有复杂的结构肉眼看到的月亮正面明亮的部分，是月球表面上的山脉、高原此外，月球表面满布着一层厚度不等的月尘和岩屑，月尘是从表层到几十毫米的深度上覆盖着的一层粘状灰尘人们已发现月球上有近种矿物质，其中有种是地球上尚未发现的

月球基地计划年代初，美国休斯敦航天中心负责人温德尔门德尔向白宫重提建设月球基地科学家认为建立一个月球基地对支持在太空进一步大规模的开发是极重要的在巴西的圣卡塔林岛，美国科学家正在为开辟月球基地，进行类如生物圈号的全封闭模拟实验门德尔计划的第一阶段从年开始，先发射人造卫星，为基地选择最佳地点作勘测第二阶段从年开始

离开指挥舱后，登月舱靠下降发动机向月面靠近当它距月面不到米时，辅助推进系统的喷焰喷到月面上卷起一股月尘这或许可以算是远道而来的客人向月球打的第一声招呼吧当降到距月面约米时，阿姆斯特朗开始驾驶飞船盘旋，接着他慢慢向前移动登月舱，使其缓缓降落终于，着陆架下的一个探测器触到了月面之后，下降发动机关闭，鹰安然降落阿姆斯

一、月球的几大谜团月球起源之谜目前，人类关于月球的起源，一共提出了三种假说，月球被捕获说、地月同源说和地球分裂说到目前为止，三种假说都没有取得强有力的证据，因此产生了第四种假说月球月球年龄之谜从月球带回的岩石标本，可据以测定月球的年龄经分析发现，与地球上年龄最大的岩石相比，月球岩石的年龄更长年，世界月球研讨会上

环形山环形山是月面上最显著的地貌特征月面上星罗棋布、重重叠叠的环形山酷似地球上的火山口，中央有一块圆形的平地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓环形山的中间有一个陷落的深坑，四周围有高耸直立的岩石，环形山的高度一般在公里之间环形山大小不一，直径相差悬殊，小的环形山直径不足公里，有的仅一个足球场大小大的环形

人类向月球移民的梦想难以成真，最大障碍是月球没有人类赖以生存的水最近，美国的一艘空间探测飞船发现，月球表面的下面分布着星星点点的水冰的官员说，这种水冰的用途眼下还不清楚，因为月球勘测者发回来的数据表明，它们以很小的储存量分布在月球南北两极数千平方公里的范围内，与月球的外壳混为一体这些水可以填满一条深达米，方圆平