最美的花束

教材分析这首诗歌以简练的语句，分五小结，从几个方面来描述，抒发了作者对自己理想的追求，期望世界儿童能够互相尊重，不分国籍与肤色，都平等对待这首诗歌表面上是写作者对世界儿童的描写，其实寓意深刻实际上是借此来抒发自己的感情和胸怀诗歌虽篇幅短小，但层次清楚表达了作者期望世界和平的美好愿望学生读起来朗朗上口，感到亲切、

教材分析本文是一首通俗易懂的诗歌诗人通过描绘不同肤色、不同种族儿童都象花儿一样美丽，表达了向往世界各民族平等相处的愿望诗人希望所有的孩子都能在没有种族歧视的环境中快乐成长学生分析学生对本课所表达的思想感情和作者的美好愿望不容易理解，老师要在课堂的教学中多注重引导，及时点拨，发现学生思想活动的状态，更好的突破教学

一、教学设计目标、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文、理解诗的内容，体会诗歌表达的思想感情、让学生明白人与人之间是平等的，应该互相尊重二、教学重难点、理解诗歌中的花花束花园的比喻义、理解不同肤色、不同种族的孩子们像美丽的花束，从而让学生树立人人平等，互相尊重的观念三、学生课前准备请学生展示收集的关于全世界不同

教学内容北师大版小学语文三年级下册最美的花束教材分析本文是一首通俗易懂、活泼有趣的诗歌诗人通过描述不同肤色、不同种族的儿童都像花儿一样美丽，表达了诗人向往世界各民族人民平等相处的美好愿望学情分析学生很喜欢本文的诗歌形式，适合他们诵读但诗歌涉及种族的平等与尊重，三年级的学生理解起来有一定难度，因为他们对相关的知识

教材分析这是一篇课言通俗、生动活泼的儿歌，诗歌叙述了你、我、他的快乐幸福的生活，展现了全世界人，不管是什么人种都和平共处，平等对待的美好情感教材安排了认字个漆、冠写字个或、睁、漆、管、冠课后思考题旨在引导理解课文，体会平等民主的思想教学目标、学习本课的生字新词，会读个生字，会写个生字、引导学生正确、流利、有感情

教学目标学习本文会写的字个，会认的字个引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌理解诗的内容，体会诗歌所表达的平等，民主的思想感情教学重难点理解诗的内容，体会诗歌所表达的思想感情教学课时至课时课前准备学生搜集不同人种的资料教师熟悉不同人种的资料，音乐磁带，录音机，小黑板小黑板的内容、闯关得星字音关读准生字字形关会认，

教学目标学习本文会写的字个，会认的字个引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌理解诗的内容，体会诗歌所表达的平等，民主的思想感情和消除种族歧视的愿望教学重难点理解诗的内容，体会诗歌所表达的思想感情教学课时课时教学过程第一课时课时目标初读课文，认识诗中有关字词反复朗读课文，理解课文内容，体会感情导学过程一、谈话揭题在

北师大版语文第六册最美的花束教学设计,艾迪斯.西格尔

北师大版三下：《最美的花束》同步练习 一、我是火眼金睛，我能比一比再组词晶睁冠浅品挣观线颜淡漂膝谚谈飘漆二、我能用加粗的词语写句子只要它们一睁开眼睛，都能看到太阳你的头发漆黑，他的头发金黄，不管它颜色怎么样，都是花冠多漂亮三、我能按照课文原文填空你的头发，他的头发，不管，都是我也知道，有深有浅，的花儿，可爱的在这广大的上，孩子们像，有的，有的，像最