圆圆的沙粒

教材分析圆圆的沙粒是三年级语文上册第十单元奇妙的海底世界的一篇童话故事，课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠说明朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现美好的愿望为了激发学生学习的兴趣，我从网上找来形色各异、美不胜收的各种珍珠图片，让学生直观感受

教学目标、学习本课的生字新词、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文，分角色朗读课文、理解课文内容，领悟只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望，从而激励学生朝着目标，奋发前进、通过查找资料，了解沙粒变珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然的兴趣教学重点、通过朗读让学生理解课文内容，领悟只要朝

一、导入、今天我们一起来学习圆圆的沙粒，什么样的沙粒再读，突出圆圆的、师问在什么地方见过沙粒二、品读课文一过渡今天，我们要认识的这颗沙粒并不寻常、读课文、行读读，想想，它不平常在哪里、它是怎样说的呢再去读课文，用读告诉老师抽读齐读、是呀变珍珠是它的梦想，成为有用之材是它的目标它十分真诚地向同伴们说，引读沙粒说的

圆圆的沙粒是奇妙的海底世界这一主题单元中的一篇主体课文，是一篇童话故事课文采用对话形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发亮的珍珠从而让学生感悟到只要朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望圆圆的沙粒第二课时的教学，我是这样设计的、在朗读中品味朗读是理解课文

教学目标、通过学习课文，理解课文内容，引导学生领悟朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望的道理，从而激励学生朝着目标，奋发前进的积极态度、指导学生有感情地朗读课文教学重点、引导学生领悟朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望的道理、指导学生有感情地朗读课文、认识个生字，学会个生字及其组成的词语教学时间二课时教

教学内容北师大版实验教材三年级上册第十单元中圆圆的沙粒教学目标、认识哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮个生字，能够正确书写圆、粒、哈、异、理、嘲、坦、牢、潮个生字、有感情有语气地朗读课文，理解课文内容、通过学习课文，领悟只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望，从而激励学生朝着目标，奋发前进、通过查找资料，

教学要求、学习本课的生字新词、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文，分角色朗读课文、理解课文内容，领悟只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望，从而激励学生朝着目标，奋发前进、通过查找资料，了解沙粒变珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然的兴趣、知道学习分段，并概括段意重难点、关键、通过朗读

教学设计教学准备老师准备课件各种形状、色彩的珍珠，沙滩景，海浪声，学生准备搜集有关描写珍珠的精彩词句教学过程一、创设反差，激趣导课、同学们，在神奇的大海里，有一种美丽的珍宝你们想看看吗课件出示配有音乐的各种形状、色彩的珍珠图片同学们对大自然鬼斧神工的杰作赞叹不已，你能选择一个恰当的词来形容形容它吗学生看了图片激

教学目标认会个生字，写会个汉字能正确、流利地朗读课文学习有感情地朗读课文读懂课文，领悟只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望，从而激励学生朝着目标，奋发前进能按分好的段落，理解每段内容，初步学习概括段意的方法查找资料，了解沙粒变成珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然奥妙的兴趣教学过程一欣

教学目标知识与能力、理解牢狱、奇异、嘲笑、议论纷纷、坦然等重点词、指导学生多种形式的有感情有语气的读、写一两句话过程与方法通过情景创设，以沙粒克服了哪些困难怎样坚持下来的一个问题穿插其中，通过两次强烈对比，多种形式理解词语，多种方式的读，充分放手让学生说和议来悟出道理情感态度价值观明白沙粒为什么能变成珍珠，知道

教学过程一、导入这节课我们继续学习一篇童话故事，圆圆的沙粒，师圆圆的沙粒，生再读你还记得童话故事有什么特点吗生运用拟人手法来写，也就是把物写成像人一样生童话故事有趣好看，而且说明了深刻的道理生童话故事大多有对话通过上节课的学习，我们知道了这颗圆圆的沙粒有一个心愿变成一颗珍珠，而且是美丽的珍珠你想继续和圆圆的沙粒

一、欣赏珍珠，激趣导入略二、初读课文，整体感知师课题读得这么好，想不想读课文呀生想师在读之前，老师有两点建议第一点呀，要读准字音，读通句子第二点呢，就是在读的时候，请标出自然段的序号，能做到吗板书读标生能师好，自由的读生自由读课文师孩子们都读得很认真，谁能告诉大家，你一共标了多少个段落生我标出了十一个段落师有没

有感情有语气地朗读课文，理解课文内容、通过学习课文，领悟只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望，从而激励学生朝着目标，奋发前进、通过查找资料，了解沙粒变成珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然奥妙的兴趣教学重难点重点通过朗读，让学生感知课文，理解课文难点理解这个故事的寓意朝着预定目标坚定

教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文、认识生字个、理解课文内容，了解这篇童话故事的寓意，朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现美好愿望教学重难点、能正确、流利、有感情地朗读课文、知道童话故事的寓意教学准备小黑板，生字、词卡片，珍珠实物课型童话教学方法谈话、小组合作式教学过程一、导入活动、谈话有很多同学看过许多童

教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文、认识生字个、理解课文内容，了解这篇童话故事的寓意，朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现美好愿望教学重难点、正确、流利、有感情地朗读课文、体会童话故事的寓意教具准备多媒体课件，生字、词卡片，珍珠实物教学课时第一课时教学时间教学过程一、揭题导入配乐视频同学们，你们到过海边吗那

教学谈圆圆的沙粒第二课时的教学，我是这样设计的、在朗读中品味朗读是理解课文的重要方法，让学生学会读书，始终是语文阅读教学的最终目的因此，语文教学应以朗读训练为经，语言训练为纬，教学中应引导学生随文学词学句，在读中理解课文，以读悟情，以读促思，在读中品味语言之美课堂上，我准备安排足够的时间，让学生切切实实地去读书

教学时间二课时教学准备课件图片、文字片教学过程一、揭示课题，检查预习、导入同学们，今天老师要带大家去认识一位不平凡的朋友，他就是圆圆的沙粒板书课题、课文中圆圆的沙粒最后变成什么了二、利用反差，提炼主问、请同学们自由轻声地读读课文，看看课文中哪些段落告诉你他终于变成了珍珠呢、齐读课文的自然段读一读读了过后，看看你

教学要求、通过学习课文，领悟只要朝者一定目标坚定不移地努力，就能实现愿望，从而激励学生朝着目标，奋发前进、有感情地朗读课文、通过查找资料，了解沙粒变成珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界激发学生探索大自然奥秘的兴趣教学重点难点通过学习课文，领悟只要朝者一定目标坚定不移地努力，就能实现愿望，从而激励学生朝着目标，奋

教学目标，认识课文中的个生字，以及生字组成的新词认识多音字缝正确地给课文标出段序，能正确，流利，有感情地朗读课文，通过学习课文，领悟只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望从而激励学生朝着目标，奋发前进，通过查找资料，了解沙粒变成珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然奥秘的兴趣教学重点有感情

教学目标、通过学习课文，领悟只要朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望，从而激励学生朝着目标，奋发前进、指导学生按分好的段落，理解每段的内容，并能概括段意、感情有语气地朗读课文、通过查找资料，了解沙粒变成珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然的兴趣教学重点通过朗读让学生感知课文，理解

教学目标知识目标认识哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮个生字，能够正确书写圆、粒、哈、异、理、嘲、坦、牢、潮个生字能力目标有感情有语气地朗读课文，理解课文内容通过学习课文，领悟只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望，从而激励学生朝着目标，奋发前进情感目标通过查找资料，了解沙粒变成珍珠的过程，从而了解奇妙的

第十单元奇妙的海底世界北师大版语文第五册圆圆的沙粒教案

《圆圆的沙粒》教学札记 《圆圆的沙粒》教学反思 圆圆的沙粒是北师大版三年级上册中的一篇童话故事，课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠从而告诉人们只要朝着预定的目标，坚定不移的努力，就能实现美好的愿望可当我向学生提出读完这篇文章，你有什么感受时，学生的回答却是仁者见仁，智者见智生读完这篇课文，

《圆圆的沙粒》教后感 本课的主题内容是沙粒因为执著的愿望才变成了美丽的珍珠，而在具体的教学中，我主要通过各种形式、不同层次的读把真诚的愿望变成了珍珠这里的珍珠，有三层意思，一是指沙粒变成的美丽的珍珠二是指情感串成的珍珠三是指分层读出的珍珠接下来，我分别说说这三颗我理想中的珍珠一是指沙粒变成的珍珠，这是基于对文本内容的思考这篇课文主要