语文天地二

设计理念课标在实施建议部分着重指出写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感前一句从写作的定义中告诉我们，作文教学不仅要着眼于学生书面表达能力的提高，而且还要关注学生自我意识发

教学要求、通过教学提高学生积累词句的能力、阅读世界上最响的声音，培养学生的阅读兴趣，扩展学生对声音的认识、锻炼学生搜集、处理信息的能力和合作意识、学习怎样把字写整齐教学过程第一课时一、复习导入、指名认读词语、开火车读课文，师生共议二、认读词语，积累词语、抄一抄顽皮寒流幽雅奇迹欣赏、选词造句三、写字练习四、巩固练

语文天地二笔下生花设计理念课标在实施建议部分着重指出写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感前一句从写作的定义中告诉我们，作文教学不仅要着眼于学生书面表达能力的提高，而且还要

第二单元声音北师大版语文第五册语文天地二教案

《语文天地二》练习设计 第二单元形成性检测题 第二单元形成性检测题一、读拼音，写词语，注意把字写规范哟à呼ì静á皮āìāāì作二、比一比，组成词语，可要仔细分辨啊雅掩杯寒准淹坏赛三、写出四个描写声音的词语吧一、照样子，写句子相信你也写得很精彩、我们这个世界的声音是多么丰富、多么美妙呀、白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海二、再来回味一下学