看瓜

第一课时教学目标、综合运用学过的识字方法，认识个生字，会写个生字、正确、流利地朗读课文一、谈话导入，揭题示标分出示课件、月下看瓜、学习目标、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际的碧绿的西瓜瓜地里结满了又大又圆的西瓜，真惹人喜爱夏天的夜晚在瓜地里看瓜可有意思了这节课我们来学习课文看瓜伸出

教学目标知识目标学习本课的生字、新词技能目标正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文情感目标理解课文内容，感受农村淳朴热情的民风，体会爷爷的优秀品质教学重、难点充分朗读感受农村淳朴热情的民风体会爷爷的优秀品质有感情朗读课文，复述课文教学安排二课时教学方法任务导引教学法第一课时预习提示标出课文自然段序号独立学习文中

教材简析课文通过我在地里看瓜的经历，表现了乡下人热情、淳朴的民风第自然段交代了故事发生的背景第自然段写我中了村里小孩的调虎离山计，看丢了两个大瓜第自然段是事情的结尾，写爷爷回来后说的话以及我的看法转变我是课文的线索，课文的中心人物应该是爷爷爷爷身上有许多优秀品质勤劳，种瓜技术高，宽容热情淳朴学情简析看瓜这篇文章

教学目标知识与技能学习本课生字，会用学会的生字组词巩固上节课的生字学写两个生字假、摘过程与方法以学生自学为主，小组讨论学习，老师加以指导情感态度价值观朗读课文，感受纯朴民风教学准备识字卡片教学过程一、引入师孩子们，大家还记得上次认识的生字宝宝吗生师出示小黑板生字宝宝都藏到大西瓜的后面去了，我要请小朋友把它们带回

教学要求会认生字个，会写生字个，注意两个多音字的不同读音有感情地朗读课文，读好重点语句读懂故事内容，让学生感情到爷爷身上的宽容、热情、淳朴的美好品质教学重、难点会认生字个，会写生字个，注意两个多音字的不同读音有感情地朗读课文，读好重点语句导入新课创设情景，引出课题课件出示夜晚瓜地的画面师小朋友们，你们喜欢吃西瓜

教学准备多媒体课件过程预设第一课时一、激趣导入课件出示图片西瓜同学们，这是什么喜欢吃吗今天，我们和一个小朋友来到了一片瓜地，承担起一个重要任务看瓜板书课题看到课题，你的小脑袋里一定有许多问题吧赶快打开书，带着问题到书中去寻找答案吧二、初读课文，整体感知、学生自由读课文、思考问题课文讲了一件什么事故事中有哪些人物

北师大版语文第四课文册看瓜教学设计

《看瓜》教学点评 月日上午，人民路小学阶梯教室里始终洋溢着春天的气息参加迎江区教坛新秀比赛的、号三位选手用热情与智慧向我们展示了三节风格各异的阅读课看瓜看瓜是北师大版语文二年级下册夏天单元中的一篇主体课文课文通过我在地里看瓜的经历，表现了乡下人热情、淳朴的民风课堂上，三位老师同课异构，巧妙朴实的教学设计、精彩纷呈的师生互动和三位