远行靠什么

教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文，了解交通工具的发展史，从中懂得随着科学技术的进步，人类将走得更快更远、认识个生字，培养学生合作意识、自学能力、创造思维能力课前准备生字卡片、课文挂图、收集相关的交通工具资料教学过程一、联系实际谈话，激发兴趣导入、同学们，放假的时候，你都去过什么地方，怎么去的我们这节课就一

教学内容远行靠什么课文理解教学目的正确、流利、有感情地朗读课文初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神教学重难点正确、流利、有感情地朗读课文激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神教学用具课件、小黑板教学过程一、导入同学们，如果你现在要出去旅游，会选择什么样的交通工具呢为什

教学目标基础知识会认个字，能够初步了解交通工具的发展史基本技能学习积累成语，培养学生通过多种渠道获取信息的能力，促进相互合作思想教育使学生通过了解交通工具的发展史，明白科学技术的重大作用，激发学生学科学的热情教学重点难点使学生能够初步了解交通工具的发展历程，感悟科学技术是第一生产力的真理教学准备学生准备查阅各类

教学目标、认会个字，写会个字、在读懂课文的过程中，体会到要想走得快、走得远，就要发展科学技术、激发学生热爱科学，勇于探索的精神教学过程一、谈话导入同学们，从古到今，人类远行的脚步越来越快，走得越来越远，这是为什么呢我们共同学习远行靠什么课文，就能从中找到答案二、初读课文，整体感知、自由轻声读课文，读准字音、开火

教学目标、认会个字，写会个字、在读懂课文的过程中，体会到要想走得快走得远，就要发展科学技术、激发学生热爱科学，勇于探索的精神教学建议本课生字仍可以让学生独立学习本课新词较多，不要纠缠在专业术语上，对那些应该学会的书面语，如天涯海角、川流不息等应该引导学生用熟悉的理解词语的方法结合课文理解这些词语课后可以布置学生

学情分析二年级的孩子活泼好动，对体育活动有着极大的兴趣，他们在学习与生活中参与了一些体育活动，对体育知识有一点粗浅的认识在学习本课之后，学生会更多、更深入地了解一些体育知识，增强体育意识，更乐于参加体育运动二年级的孩子已经学会了许多识字方法，并能灵活地加以应用在本节课的教学中，从教师引导到自主学习，有一个由扶到

教学目的、让学生掌握课文中的生字、了解古代的、现代的、近代的交通工具、懂得要想走得快，走得远，就要发展科学技术教学重点让学生掌握课文中的生字教学难点懂得要想走得快，走得远，就要发展科学技术教学方法朗读法、讨论法学法指导引导学生看图来了解交通工具教学准备课文内容的教学挂图教学课时两课时教学过程第一课时教学内容教师

课型新授教学目的、学会本课的个生字，会写个生字、通过学习了解交通工具的发展史、让学生知道要想走得快走得远，就要发展科学技术从小树立爱科学、学科学的远大志向教学重点难点学会本课生字、生词，理解课文内容教学方法自读自悟、小组讨论教学准备生字卡片、多媒体课件教学过程一、导入新课同学们，年月日，我们国家发生了一件令全中

教学目的、学会本课的个生字，会写个生字、通过学习了解交通工具的发展史、让学生知道要想走得快走得远，就要发展科学技术从小树立爱科学、学科学的远大志向教学重点难点学会本课生字、生词，理解课文内容教学方法自读自悟、小组讨论教学准备生字卡片、多媒体课件教学过程一、导入新课同学们，年月日，我们国家发生了一件令全中华儿女都

教学目标、认识本课的个生字、通过学习了解交通工具的发展史、让学生知道要想走得快走得远，就要发展科学技术从小树立爱科学、学科学的远大志向教学重点难点学会本课生字、生词，理解课文内容教学方法自读自悟教学准备生字卡片、多媒体课件教学过程一、直接导入新课课前板书好课题孩子们，这节课我们就一起来学习远行靠什么，齐读课题问

学目标、正确、流利、有感情地朗读课文，了解交通工具的发展史，从中懂得随着科学技术的进步，人类将走得更快更远、认识个生字，培养学生合作意识、自学能力、创造思维能力课前准备生字卡片、课文挂图、收集相关的交通工具资料教学过程一、联系实际谈话，激发兴趣导入、同学们，放假的时候，你都去过什么地方，怎么去的我们这节课就一起

北师大版语文第四册远行靠什么教学设计交通工具越发先进，人类将会走得更快更远，今天我们学习《远行靠什么》