北师大版二年级下册 第五单元青青的山 《山寨》
教学目标、认识本课个生字,会写个汉字并能用自己喜欢的方法独立识字、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌、读懂课文内容,理解诗歌所表达的意境,激发深长热爱大自然的情趣教学重点、认识个生字,会写个汉字、理解和背诵诗歌教学准备、收集山寨的有关资料,如诗歌、散文、图片等、制作山寨风光的多媒体课件可图片、挂图等、生字
一、教学目标、了解诗歌的意思,体会上山人急切和欣喜的心情、学会本课要求会写的生字及组成的新词,学习认读字、有感情的朗读、背诵诗歌二、教学重、难点、通过了解山寨的位置和周围的环境,以及山路的蜿蜒绵长,体会上山人的急切和欣喜的心情、理解山路是盘旋、时隐时现的,补充课文中的插图三、教学课时三课时第一课时一、教学内容认
教学设计学科名称山寨小学语文二年级所在班级情况,学生特点分析教学内容分析本课是青青的山这一主题,编排了两篇主体课文,一篇自读课文和一首古诗本单元从诗歌、散文、古诗不同的形式来描绘山中美丽的景色从而激发学生热爱大自然,亲近大自然的情感山寨是本单元第一篇主体课文,这是一首充满情趣的小诗,通过描绘山寨路上的景色,真实
教学设计一教学课时三课时第一课时一、教学内容认识生字、词理解诗歌的意思,体会上山人的急切和欣喜的心情有感情的朗读、背诵诗歌二、教具准备生字卡片三、教学过程一导出课题这节课,我们一起学习一首诗歌板书课题山寨注意撜瘮的读音二初读课文,整体感知、出示生字卡片,学生借助汉语拼音认读指名认读读正确,大家跟读读错误,第二个
一、激情导入、同学们喜欢爬山吗能介绍一下给你印象最深的一次蹬山见闻吗生七嘴八舌介绍自己的见闻、你认为山寨是个什么样的地方生根据预习情况自由谈、交流搜集山寨的有关图片、资料看来我们对山寨还不是完全了解,今天的学习我们的收获一定很大二、初读感知,愉快识字、运用掌握的识字方法自由读儿歌,努力读准字音,读通儿歌、把儿歌
教学目标、认识本课个生字,会写个生字并能用自己喜欢的方法独立识字、能正确、流利、朗读诗歌、读懂课文内容,感受山寨的美,激发热爱大自然的情趣教学重点、认识个生字、写会个汉字教学准备、制作山寨风光的多媒体课件、生字词课件、生字卡片教学过程一、导入新课激情引题有这样一个神奇的地方,村寨建在了青青的山上绿树遮住了美丽的
教学目标、认识个生字,会写个生字、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文并背诵、培养学生感受山寨的美以及发现自然美的能力、通过学习课文,使学生体会祖国山寨的美景,激发学生热爱祖国感情教学重难点、认识个生字,会写个生字、通过学习,理解想象山寨的特点,体会山寨有趣的现象教学准备生字卡片、多媒体课件教学过程一、创设情
教学目标、识字个,写字个并能用自己喜欢的方法解决、正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌、读懂诗歌内容,理解诗歌所表达的意境教学重点、识字个,写字个、理解和背诵诗歌教学思路通过自主学习、合作学习,动手绘画,使学生理解诗歌所表达的意思,认识山路弯弯、林遮树掩,因此出现只见炊烟袅袅,不见山寨人家的有趣现象教学过程一
预习提示通读课文,掌握课文生字以及课文的主要内容,并能感情朗读课文教学目标知识目标学会本课要求会写的生字及组成的新词,学习认读字技能目标有感情的朗读、背诵诗歌情感目标了解诗歌的意思,体会上山人急切和欣喜的心情教学重难点通过了解山寨的位置和周围的环境,以及山路的蜿蜒绵长,体会上山人的急切和欣喜的心情理解山路是盘旋
学习目标知识技能目标掌握本课生字词,认清读音、分析字型、正确书写正确、流利、有感情的朗读课文背诵课文过成性目标通过学习让学生感受山寨环境的美上山路的奇想象山寨的样子学习重点掌握本课生字词理解课文内容学习难点理解体会诗意,诗的意境教法指导谈话法、演示法学法指导朗读法、讨论法教具准备小黑板、录音机教学时间课时第一课
教学目标教育学生爱护环境才会有美丽的家园培养学生对语言的感悟力及想象力认字识词通过朗读体会山寨的美能画出上山的路线图教学重点通过朗读体会山寨的美教学难点对学生语言感悟力及想象力的培养教学准备电脑课件教学过程导入有这样一个神奇的地方,村寨建在了青青的山上绿树遮住了美丽的小窗,整个村寨座落在绿色的海洋让我们一同前往
北师大版语文第四册山寨教学设计理解想象山寨的特点,体会山寨有趣的现象
教材理解
学习辅导
多媒体教学
课文拓展
课件下载
课外阅读
励志故事:
新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号