语文天地一

第课时一、教学目标、朗读林卡上学，激发学生想要养成好习惯的思想感情、听写字词、同音字比较二、教学重难点重点、朗读短文、复习生字难点、生字三、教学过程一朗读短文林卡上学、自由读短文，把不认识的字用笔圈出来、小组同学一起认字、全班解决大家都不认识的字板书到黑板噢、唧、塞老师带着大家认字、小组一起读短文、通过读这篇短

教学目的、比较几组基本字和合体字、积累一，不，的词语、学习逗号和句号、积累描写动词的词语教学方法练习法、朗读法学法指导讨论法、练习法教学课时两课时第一课时一、读一读，比一比让学生自己去发现，以使他们真正获得声旁表声的感性认识，而不是接受教师传受的知识二、填一填，选一个词语造句组织学生口语练习的游戏，让学生体会重

教学课题语文天地一教学目标、复习拼音，熟悉韵母、培养认真观察、分析字形的习惯、感知声旁的作用、了解一不组成的词语、树立要恰当搭配词语的习惯、阅读和口语交际教学重难点、感知声旁的作用、了解一不组成的词语、树立要恰当搭配词语的习惯、阅读和口语交际教学准备教学过程教学步骤教师活动及重点关注学生活动补充音节、学生认读生

第一单元好习惯北师大版语文二年级下册语文天地一教学设计