我们的玩具和游戏

一、教学目标、会认本课的个生字，会写个生字、通过学习课文，了解农村孩子是怎么不花钱买玩具，在大自然中就地取材自做玩具，同样享受到游戏的快乐、正确、流利、有感情地朗读课文、激发学生自己动手动脑做玩具的兴趣二、教学准备教师要准备生字卡片、课文录音带三、教学过程第一课时一激趣导入、让学生说说平时喜欢玩的玩具和游戏，说

一、导入今天，你们带来了各种各样的玩具，有的是从商店里买的，有的是亲手制作的，有的是新的，有的是旧的，这些玩具陪着你们度过了许多愉快的时光，哪位同学想把你和玩具之间发生的难忘的故事告诉大家一年四季，春夏秋冬，不同的季节有不同的玩具，让我们走进课文，走进春夏秋冬和我们心爱的玩具一起快乐的做游戏吧二、初读课文，了解

教学设计教学过程第一课时一欣赏课文播放录音欣赏整篇课文，之后教师组织学生交流课文大意，说说自己从课文中了解到些什么二朗读课文、自由朗读课文，遇到不认识的生字，可以想办法，运用我们所学的认字方法之后教师指名学生朗读自己喜欢的课文片段，互相评价此环节能充分调动学生的兴趣，帮助学生独立完成阅读和朗读，并能让学生主动参

教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文、在丰富的想象中体会农村孩子的快乐重、难点目标教学过程一、复习导入、激趣由自由展开想象，引入丰深学习任务、回顾预习，进入新授、自己玩具，游戏的介绍、作者介绍了那几个季节的玩具和游戏二、授新课、教师引导学习玩春天的玩具和游戏，培养学生想象力、游戏编花环吹口哨、具体描述编花环颜

教学目标、学会本课中表示玩具名称的词语，积累本课中出现的词语经常、举行、曲曲折折等、正确、流利、有感情地朗读课文、了解农村孩子是怎样利用大自然赐予的玩具进行游戏的，从而感受他们的快乐与自豪教学重点、找到句中重点的词语概括游戏名称、学会本课中表示玩具名称的词语，积累本课中出现的词语经常、曲曲折折等教学难点、了解农

教材简析我们的玩具和游戏是北师大版实验教科书二年级上册第单元玩具和游戏中第二篇主体课文这是一篇专门为农村孩子写的课文，介绍了农村的孩子就地取材、动脑动手制作了很多玩具，并尽情享受着游戏的快乐教学目标、了解农村孩子是怎样利用大自然赐予的玩具进行游戏的，从而感受他们的快乐与自豪、有感情地朗读课文、培养动脑动手的好习

教学内容我们的玩具和游戏教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文、会认个生字，会写个字，继续独立识字、读课文，体会农村孩子在大自然中生活的自由、自己动手的快乐城市孩子感受农村孩子不花钱买玩具，自制玩具做游戏的快乐、积累经常、举行、曲曲折折、冰天雪地等教材分析本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第单元

教学目标能认真听别人讲话，听懂主要内容，主动与别人交流，说话时态度自然大方，有礼貌能清楚地介绍自己最喜欢的玩具，并懂得如何去爱惜玩具教学重、难点识记本课的生字、词能清楚地介绍自己最喜欢的玩具，并懂得如何去爱惜玩具教学准备相关课件、玩具、小星星教学过程一、创设情境，激发交际师小朋友们，你们喜欢玩具吗想不想和玩具交

教学准备挂图、卡片教学过程教师行为学生活动引入新课出示挂图提问指导图中的小朋友拿的是什么玩具吗做的是什么游戏吗认识这些玩具和游戏自由发言，表达自己的想法兴趣识字讲学生认识的玩具出示名称，认识字、词引导认识其他玩具，介绍玩法和样子词语搭配练习，注意区别多音字听老师读课文，注意生字、词齐读课文小老师分段领读出示生字

第十四单元玩具和游戏北师大版语文第三册我们的玩具和游戏教学设计

《我们的玩具和游戏》例谈 随着二十一世纪高科技信息化时代的到来，网络技术迅猛发展，并以其独有的特性冲击着社会的每一个角落其中，网络教学就作为一种新型教学模式，给现代教育带来了一场翻天覆地的变革，就连古老的语文学科，也在网络的冲击下，正逐步走向一个更广阔、快捷的知识空间，显示出其特有的魅力众所周知，传统的语文教学通常是以教师和课堂为中心的