苹果落地

教学目标、会写本课生字，会读自言自语等词语、感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，初步养成敢于提问的习惯，会照样子用为什么提问题、会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文教学重点、会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文、感受牛顿从非常普通的现象中提出问题教学难点感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，初步养成敢于提问的

学习目标、使学生识别文中个二类字，会用它们组词、理解课文内容，体会好奇心的重要性培养学生认真观察，积极思考的学习习惯教学重难点体会好奇心重要性的基础上，培养学生认真观察，积极思考探索的学习习惯教具准备教学课件，电话，生字卡片学习过程一、激趣导入电话铃响，课件录音和教师对话老师，我想问您，摔倒了为什么会向前爬老师

教学目标、学会本课个生字，认识新偏旁田，读写并理解自言自语、思考、吸引、现象、世界、著名、科学家等新词语的意思、学会用为什么提问、有感情的朗读课文、了解牛顿从苹果落地这一普通的现象中提出问题，进行研究、发现地球有吸引力的事学习善于观察、爱动脑筋、专心研究的科学精神第一课时课时目标、初读课文，了解课文的主要内容、

教学目标、学会个生字，读写自言自语等个词语，会用思考、吸引力说话、会照样子用为什么提问题，会读经过改编的课文句子、会正确、流利地朗读课文、感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，初步养成敢于提问的习惯教学重点会用思考、吸引力说话会正确、流利地朗读课文感受牛顿从非常普通的现象中提出问题教学难点感受牛顿从非常普通的现象

教学目标学会个生字，读写自言自语等个词语，会用思考吸引力说话会照样子用为什么提问题，会读经过改编的课文句子会正确、流利地朗读课文感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，初步养成敢于提问的习惯教学时间课时第一课时教学要点审题，初步阅读课文，了解课文大意，质疑，学习本课生字新词教学过程一、导人新课，激发学习兴趣导语小朋

教学设计第一课时课时目标、初读课文，了解课文的主要内容、学习个生字和相关词语、正确朗读课文，学第一自然段，学会用为什么提问教学过程一、导入新课小朋友们，你们看到过东西落地的情境吗交流是呀，都是往下落的在很久很久以前，有个小朋友看到苹果落地后就从中有了重大发现，这是怎么回事呢齐读课题二、初读课文，自学生字、确自学

教学准备课件、生字卡片等课时三课时教学过程第一课时教学目标、初读课文，了解课文内容，练习正确流利地朗读课文、细读课文段，凭借课文内容练习说话学会相应的生字教学过程一、激发兴趣，揭示课题、小朋友都吃过苹果，苹果红红的，圆圆的可是，你看到过苹果长在树上的样子吗出示课件几棵结满红苹果的苹果树看图说说成熟苹果的样子、我

苹果落地知识技能使学生识别文中个二类字，会用它们组词理解课文内容，体会好奇心的重要性培养学生认真观察，积极思考的学习习惯教学准备电话，生字卡片教学过程教师行为学生活动引入新课激趣今天老师给大家带来了一位非常爱动脑筋的小朋友，你们想不想认识我们来一起学习苹果落地初读课文识字出示题目苹果落地齐读两遍看到题目，你想问

教学准备电话，生字卡片教学过程教师行为学生活动引入新课激趣今天老师给大家带来了一位非常爱动脑筋的小朋友，你们想不想认识我们来一起学习苹果落地初读课文识字出示题目苹果落地齐读两遍看到题目，你想问哪些问题初读课文，体会文意用多种识字方法认字听教师读课文，订正字音强调学生做一个倾听者评价教师读课文，先说优点，再指出不

第一课时教学设计一教具准备一个苹果、录音机、生字卡片等教学过程一、激趣导入，揭示课题师老师手里拿的是什么我松开手，会怎么样呢学生演示苹果落地的现象揭示课题普普通通的苹果落地现象，却引发了牛顿的思考，从而发现了世界著名的万有引力定律板书课题简介牛顿牛顿是英国人，是世界著名的科学家，他在天文学、物理学、数学、光学方

教学目标、使学生识别文中个二类字，会用它们组词、理解课文内容，体会好奇心的重要性、培养学生认真观察，积极思考的学习习惯教学重难点在体会好奇心重要性的基础上，培养学生认真观察，积极思考探索的学习习惯教法质疑法、讨论法学法质疑、读读、讨论、交流教具准备教学课件，电话，生字卡片学习过程一、激趣导入电话铃响，课件录音和

第二课时教学目标、继续学习课文节、能正确流利地朗读这几节课文，学习生字总、思、考、吸、引教学过程一、复习检查、卡片读生字，并找朋友、读一读节课文，说说主要讲了什么、指导完成作业本题目，并读一读二、学习课文第一节、再读一读节课文，说说你从这件事中看出牛顿是个怎样的人、课文哪一节告诉我们的，自己读一读、为什么说牛顿

教案一教学目标、学会个生字，读写自言自语等个词语，会用思考、吸引力说话、会照样子用为什么提问题，会读经过改编的课文句子、会正确、流利地朗读课文、感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，初步养成敢于提问的习惯教学重点会用思考、吸引力说话会正确、流利地朗读课文感受牛顿从非常普通的现象中提出问题教学难点感受牛顿从非常普通

第五单元好奇北师大版语文第三册苹果落地教学设计

《苹果落地》教学札记 《苹果落地》教后反思 我很高兴，也很赞叹孩子们，他们对自然科学的态度让人钦佩，也让人折服、课文无非是个例子从上面的片段中我思考了很多，我们的教学活动就是借课文中的例子，提高学生兴趣，培养学生爱好，从而培养学生良好的思维品质这篇课文显而易见，是让学生感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，然后初步养成敢于提问的习惯，同时也在激发学生热爱科

《苹果落地》片断赏析 重视联系生活时的有效度 语文课堂联系生活，不是为联系而联系，而是为了追寻语文教学的实践性、情感性和价值取向因此，我们不能不讲究联系时的有效度，力争课堂教学的高效率和高效益一位老师在指教苹果落地一课时，联系生活小品表演，设计了这样一个开讲她说小朋友，今天我们来学习一篇新课文说着，转身准备板书课题正举手，有意把粉笔掉在地上这时，教师便煞有

《苹果落地》片断赏析 由《苹果落地》引起的—— 新课程标准指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径我们现在正努力建设开放而有活力的语文课程，因此语文课程要加强综合性，沟通与其他学科之间的联系，沟通与生活的联系，在语文课程中学到其他方面的知识和方法苹果落地这篇课文正是能体现上面理念的一个好例子那天我上苹果落地一文，这篇课文运用牛顿小时

新华网月日电日本弘前大学一科研小组通过动物实验证实，苹果中的有用成分多酚能够抑制癌细胞的繁殖这所大学的三浦富智讲师等研究人员用老鼠做实验，先将癌细胞植入老鼠体内，然后对比其食用苹果多酚水溶液和蒸馏水的效果研究人员得出的结论是，在生存率实验和癌细胞繁殖实验两方面，苹果多酚都显示有较好的抗癌功效

英国诺丁汉大学的几位研究人员近日在对一系列食品与提高呼吸能力之间的关系进行研究之后发现，苹果和西红柿最有助于帮助人体更畅快地进行呼吸研究人员在对若干名英国成年人进行调查后发现，每周至少吃个苹果或是个西红柿可以显著提高人体的肺功能其他一些蔬菜和水果也有类似的效果，但作用不如苹果和西红柿明显上述研究结果与去年针对名

南非比勒陀尼亚大学科学家布鲁克博士近日发表文章说被常人认为有益于身体健康的苹果，是引发过敏症的重要根源布鲁克是在日前召开的南非过敏学会议上发表这篇论文的布鲁克认为，苹果中含有种化学成分，其中由于含有水杨酸盐和苯酚，因此可引发过敏症这篇文章同时认为，的过敏症与食品有关，的过敏症源于食品和吸入物如动物的毛发、烟雾等

落叶乔木嫩技、叶片及冬芽均有绒毛叶椭圆形成卵圆形，边缘有钝锯齿月一月开花，花白色至淡红色，雌雄同花，和梨一样，虽然都是雌雄同花，但同一花朵内的雄蕊花粉传授给本花的雌蕊自花授粉的结实率很低，以生产果实为目的的果园里，往往要种植一些传粉树，进行异花授粉，提高结果率果实也是由雌蕊的子房和花托发育而成的梨果，子房发育为

不知小朋友们有没有注意过，苹果切开后，如果不立刻吃掉就会变成褐色这是因为苹果当中含有氧化酶的成分当氧化酶和空气中的氧气结合时，就会使切开的苹果变成褐色怎样才能使切开的苹果不变成褐色呢有一个办法就是把它浸在盐水中，只要不让苹果和空气接触，它就不会变成褐色的了

一天一个苹果是人们熟知的健康口号的确，苹果含有丰富的糖类、有机酸、纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质，被科学家称为全方位的健康水果那么，到底是哪些保健作用让它赢得了这样的美名呢降低血脂日本果树研究所的人体试验表明，每天吃两个苹果，周后受试者血液中的甘油三酯水平降低了，而甘油三酯水平高正是血管硬化的罪魁

女性肥胖不但影响日常工作、生活和美观，而且还容易患有癌症日本一研究小组对例成年女性进行了长达年的随访调查，最终发现有例女性发生癌症经统计学分析后发现，与正常体重的女性相比，超重或肥胖的女性发生癌症的危险要上升女性体重指数越高则患乳腺癌、结肠直肠癌、子宫内膜癌和胆囊癌的危险越大研究提示，超重或肥胖是女性发生癌症的