好事情

教学目标、认字认识个生字，继续巩固随文识字及渗透性识字、写字有目的的指导学生认为难写的生字并指导学生学习在评价中学写字、熟练朗读课文，使学生懂得随着年龄的增长自己应当为别人做更多的事情教学重点培养学生自主学习，自主识字的能力继续巩固随文识字及在评价中学写字初步了解课文内容，懂得自己要从身边的小事做起，帮助别人教

好事情是北师大版语文教材一年级下册第十五单元长大中的第二篇主体课文课文描述了一个叫尤拉的小朋友一心想做好事情，但只想到去做哪些惊天动地的大好事，却没有意识到正发生在身边的一些小事也是好事情，也更需要去做课文内容生动有趣，贴近儿童生活实际，是进行语文训练和思想教育的好教材一年级下学期学生已经历了半年学习生活，有了

教学目标运用学过的识字方法，认写生字，感受汉字的形体美了解课文内容，结合语言环境体会假使、恰好、委屈等词语的意思，并能用其中的一些词语造句正确、流利、有感情地朗读课文，明白做好事情应从身边的小事做起教学重点学习生字、新词，流利、有感情地朗读课文教学难点学生从文中得到启发，明白做好事情应从身边的小事做起教学准备教

课文与学生小尤拉像我们很多孩子一样，是个纯真、善良的孩子，他想做好事的愿望是美好而可贵的，但却不太实际他净想着做一些惊天动地、不同凡响的大好事，而不愿意做具体的、实际的、平凡的、能对他人有帮助的小好事课文离孩子生活较近，有儿童情趣，委婉地告诉了孩子勿以善小而不为的道理教学目标、能够流利地朗读课文，在合作中学会倾

教学目标使学生知道有了美好的愿望必须付诸行动做好事先从身边的小事做起能够流利阅读课文，体验合作学习的快乐，在合作中学会倾听、尊重别人学会本课生字，会用所学的生字组词、扩句能正确书写个生字教学过程第一课时一、激趣导入今天我们一起来学习课文好事情板书课题你觉得什么样的事情是好事情和同桌讨论讨论生答小结发言对同学们说

教学准备教师生字卡片、词语卡片、教学挂图学生为他人做一些力所能及的好事情教学时间课时教学过程一、质疑激趣，引入新课同学们，平时，咱们班有不少同学喜欢做好事说说看，你都做过哪些好事呢你们真是乐于助人的好孩子有一个小朋友，他也想做好事情，为此，他想了很多很多你知道他都想了些什么吗他到底做了没有呢二、初读课文，学习生

教学过程一、形象揭题，学习生字、今天，我们要学习一篇新课文，题目是好事情为了更好地学习课文，我们先来看一下本课的生字、出示投影尤拉如果救她打扰狼开枪正在夹着奶奶摔断腿乖乖刷碗重要提示正、重是多音字、小组讨论，学习生字、认读生字，反复记忆二、初读课文，整体感知、学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词要连续，句

教学设计教具准备教学课件挂图字卡教学过程一谈话导入引发学生的学习兴趣同学们，我们每个人都做过很多好事你觉得什么事是好事给大家说一说你都做过什么好事根据学生的自身经验，使学生初步了解什么是好事有个小朋友叫尤拉他也很想做好事那么他想做什么好事呢今天老师就把小尤拉带到了课堂上也把他的故事带到了课堂上，我们就一起看看，

第二课好事情目标、会认生字表里的个生字，会写个生字、正确流利的朗读课文、明白尤拉想做什么好事情，妈妈要尤拉做什么好事情重难点及辅导措施、会认生字表里的个生字，会写个生字、正确流利的朗读课文教学课时课时第一课时目标、认识个生字，读通课文、明白尤拉想做什么好事情，妈妈要尤拉做什么好事情重难点读通课文，认读生字教学环

教学目标知识目标能认识个生字技能目标能正确流利地朗读课文，部分优生能略带感情地朗读课文情感目标活动中组织扎扎实实的学习训练，使学生受到启发教育，意识到帮助别人须从身边不起眼的小事做起教学重难点能正确流利地朗读课文，部分优生能略带感情地朗读课文教学方法课堂上积极关注学生的学习兴趣和心理健康，寓学于玩，在活泼有趣的

教学目标学习写字教具准备课件教学过程一复习读课文，说一说好事情应该从哪里做起出示生字所带的词语，指名读课件出示二学习写字出示生字做掉带死奶重指名读学生分析字型、笔顺师指导奶课件出示横折折折钩，师说笔画名称后学生跟老师书空带课件演示笔顺重示范写学生在田字格里练写评比课堂总结这节课我们学习写了个字，同学们写得很认真

教学目标知识目标认字个生字，学习在具体的语言环境中，在日常生活中识字能力目标能正确流利的朗读课文，初步感知课文内容情感目标通过学习课文内容，使学生知道自己随着年龄的增长，知识和能力也在增长，应该越来越懂事，在各个方面都应有所进步教学重点、难点、认识个字并能用生字组词、选词说句子、能够熟读课文，了解课文内容教学措

第十五单元长大北师大版语文第二册好事情教学设计,瓦·奥谢耶娃