丁丁和牵牛花

教学设想丁丁和牵牛花是义务教育课程标准实验教科书语文北师大版一年级下册第七单元中的第二篇课文，这篇课文主要以愿望为主题，通过丁丁实现了让奶奶足不出户就能欣赏牵牛花美丽身影的故事，表现了丁丁热爱、体贴奶奶的一片淳朴而可贵的孝心，教育学生生活中要理解他人、关心他人，用自己的勤劳与智慧来实现愿望由于我所教的学生是从小

教材分析丁丁和牵牛花这篇课文是北京师范大学实验课本第二册教材的一篇课文位于第七单元组是愿望这一主题单元的第二篇主体课文这篇充满童趣的小文章，通过丁丁实现了让奶奶足不出户就能欣赏牵牛花美丽身影的故事，表现了丁丁热爱、体贴奶奶的一片淳朴而可贵的孝心这个故事还说明了人与人、人与花草万物之间，如果能够和谐相处，互助互爱

一、教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生口语表达能力、使学生知道孝敬老人是一种美德，懂得要用合适的方法来实现自己的愿望、指导书写足和路两个字二、教学重难点指导学生的感情朗读，培养学生口语表达能力三、教学过程一、复习导入检查学生学习生字词语的情况学生开火车读卡片、教师适时正音、贴卡片二、初读课文，了

教学目标、认识十五个生字，会写八个生字，培养学生独立识字、合作交流的能力、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生口语表达能力、使学生知道孝敬老人是一种美德懂得要用合适的方法来实现自己的愿望教学过程第一课时一、谜语导入，激发情趣、同学们，老师知道大家特别喜欢猜谜语今天，老师给大家带来一个有趣的谜语，请大家猜一猜

教材简析丁丁和牵牛花通过丁丁在自家的阳台上种了牵牛花，让牵牛花攀着竹竿爬到楼上王奶奶家，让不能下楼的王奶奶也能看到牵牛花的故事表现了丁丁尊敬、关心老人的一片爱心在这个优美的儿童故事中，丁丁的愿望是美好的，丁丁的梦是美好的，盛开的牵牛花是美好的教学要求、培养学生有感情地朗读课文的能力、结合课文指导学生认识个生字，

教学目标知识目标使学生正确认读个生字，能用生字组词、扩词，并会用部分词语造句能力目标正确流利的朗读课文，了解课文内容能回答课后问题情感目标懂得为别人奉献爱的愿望是美好的，从而培养学生关心他人的好品质教学重点难点认字个、正确流利的朗读课文教学措施、引导学生采用多种形式读熟课文、自主合作的形式学习生字教学策略、通过

教材分析丁丁和牵牛花是义务教育课程标准实验教科书语文北师大版一年级下册第七单元中的第二篇课文这篇课文主要以愿望为主题，通过丁丁实现了奶奶足不出户就能欣赏牵牛花美丽身影的故事，表现了丁丁热爱、体贴奶奶的一片淳朴而可贵的孝心，教育学生生活中要理解他人、关心他人，用自己的勤劳与智慧来实现愿望教学目标认识个生字，培养学

教学设计教具准备生字卡片教学过程课前导入师每个人都有自己的愿望，你有什么愿望今天我们了解一下丁丁的愿望板书课题质疑丁丁的愿望和牵牛花有什么关系呢读了课文我们就知道了新课学习初读课文，学习生字请同学们自己小声读读这篇课文，把你不认识的字标出来听老师读一读，通过老师读可以帮助你解决哪些字合作学习生字用你喜欢的方式认

课题丁丁和牵牛花第课时主备人教学理念培养学生热爱祖国语文的思想感情，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指导学生正确地理解和运用祖国语文，关注每一位学生，以学生为主体进行教学充分体现学生是学习的主人的新理念教学目标、认识个生字，培养学生独立识字、合作交流的能力、能正确流利地朗读课文教学准备生字卡片、牵牛花、字词

教学目的学习写字教学重点写字教学难点足、路的书写教具准备课件教学过程一，复习导入上节课我们学习了课文丁丁和牵牛花，谁能说一说丁丁有什么愿望他是怎样实现愿望的出示词语指名读不久发芽盼望晚上一根竹竿或者绳子满足记着感谢实现二学习写字出示生字阳久对给足记路吹指名读生字分析生字的结构、笔顺课件演示足、路的写法足演示笔顺

教学目的、熟读课文，理解课文内容，知道为别人奉献爱的愿望是美好的，培养学生关心他人的好品质识字个教学重点理解课文，识字个教学难点理解课后题教具准备识字卡片、小黑板、录音机教学过程一导入新课录音播放丁丁的一段话同学们你们都有什么愿望你们又是怎样去实现自己的愿望你们想知道我的愿望又是怎样实现自己的愿望的吗那么就请读

第十一单元愿望北师大版语文第二册丁丁和牵牛花教学设计

《丁丁和牵牛花》片断赏析 我有一个美丽的愿望，长大以后要播种太阳在阵阵欢快的歌声中，我们开始了今天的学习今天学习的是第单元愿望中的第一篇课文丁丁和牵牛花以耳熟能详的歌曲导入，让孩子们的心情一下子活跃起来了，然后认识愿望两个字，并且说一说你有什么愿望孩子们的答案很丰富，希望快点长大帮爸爸妈妈干活的，希望快点长大给妈妈买车的，无奇不有然后好