语文天地七

教学内容完成语文天地、题教学过程一第题自己拼一拼、指名拼这些音节同位说一说这些音节的声调标在哪抄写音节二第题听故事我，我，我，我知道判断那种说法是这次赛跑的规则先小组内说一说，注意说明理由全班交流每小组由一名组员代表小组发言三第题观察图画写一写自由填写小组内讨论将自己的答案编成一句话这一问题对学生的回答不能要求

第课时素质教学目标、学习为音节标出声调、听故事并练习抓要点，培养学生认真听的学习习惯教学过程一、观察下面音节的声调标在哪儿、自己拼一拼，读一读音节、同桌互相说一说这些音节的声调标在哪、仔细观察这些音节的标调，看看从中你发现了什么、小组交流，组长集中大家的发现、组长汇报、老师归纳如下声调标在韵母的头上声调标在单韵

教学内容语文天地里的、教学目的能正确抄写带鼻韵母的词语音节复习心字底和竖心旁的字，并填写偏旁表练习积累近义词并造句教具准备小黑板教学过程第一课时一抄写音节ààēìǎèíàááùǎ拼读音节注意声调标在上抄写二看一看，填一填心感愿竖心旁学生自己填写填写偏旁表偏旁表示的意思例字心忄三读一读，选一个词造句马上连忙立刻赶

课时教学目标、练习写字，进一步引导学生探究汉字的学习规律、练习辨析近义词，造句，引导学生积累词语，使口语表达得更生动、初步了解语气助词的读法教学过程一、描一描，写一写、出示足、路两个字指导书写、说说足指的是什么、足作偏旁时要注意什么、你还能想出那些带足的字吗、这些词你能用动作做一做吗、小结带有足字旁的字，它的意

第七单元认真北师大版语文第二册语文天地七教学设计