小鱼的梦

教材简介小鱼的梦是一首充满了儿童情趣的儿歌作者通过诗歌的形式描写了小鱼做梦的情景，这首诗韵律协调，音乐性很强，描写的是孩子们熟悉、喜爱的事物，能引起儿童丰富的想象，孩子们读起来心情愉快，倍感亲切，同时又激发了孩子勇于追求梦想的渴望教学要求、正确、流利、有感情地朗读课文、通过听读，渗透性识字个，会写个生字、训练学

教学目标激发、鼓励和发挥想象，培养孩子为追求理想而奋斗的精神热爱小动物，培养同情心、爱心学会识字个，巩固学过的字，渗透性识字理解口字旁提手旁名称及表示的意思学会写个字，运用学过的笔顺写生字为字句的运用启发学生做收集文字资料的工作教学准备许多条不同的小鱼对孩子进行奖励，增加孩子学习的兴趣和乐趣课件小鱼的梦生字卡片

学校黎明第十小学教师李贞贞教龄三年来源北师大版小学语文课本第一册课型讲读课课题小鱼的梦教学设计教学目标认识本课个生字，会写个字培养学生、自主合作的意识初读课文，要求读准字音，读通句子初步感悟课文的内容和感情试背喜欢的句子培养学生的爱心，激发想象教学重点、难点识字写字，培养识字能力朗读、背诵课文，体会语言文字的美

一、设计理念本设计力求激发学生学习语文的兴趣，加强阅读和识字训练，在教学中融入学科教学活动化的基本理念，使学生在富有童趣的情境中读读练练、读读演演，达到寓教于乐的境界其教学目标为知识与技能能随文认读生字，会写田字格中的字，有感情地诵读，背诵儿歌过程与方法注重学生识字过程中的指导，引导儿童有感情地读儿歌，背儿歌，

教学设计教学目标、认识个生字，学写个生字、培养学生有感情地朗读背诵儿歌的能力，使学生获得初步的情感体验，感受文词的优美、通过学习，培养学生的创造性思维想象力重难点、学习本课生字新词、培养学生有感情地朗读背诵儿歌的能力，使学生获得初步的情感体验，感受文词的优美培养学生的想象力教学策略、多媒体课件辅助学生学习、识字

教学目标知识目标认识本课个生字，并学会用生字组词、扩词，认识言字旁能力目标使学生能正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容情感目标学习本课，使学生了解有关小鱼和大熊猫等动物的知识从而树立保护动物的意识教学重点难点认识个生字，正确流利的朗读课文，初步了解课文内容措施引导学生采用多种读的方法，读熟课文让学生合作学习生

教学目标、能认读个生字池、睡、落、床、被、曲、波、把、推、梦、摆、尾巴、嘴、能有感情的朗读课文、能背诵课文能力目标、培养学生的朗读能力、发挥学生想象力、提高学生自主学习的能力道德情感目标激发学生作一个有梦想的人，并努力去实现自己的梦想教具电脑课件、录音机、录音带催眠曲、课文朗读教学过程一、谈话导入师小朋友们，今

教学目标、能认读个生字池、睡、落、床、被、曲、波、把、推、梦、摆、尾巴、嘴会写个生字、能有感情的朗读课文、能背诵课文能力目标、培养学生的朗读能力、发挥学生想象力、提高学生自主学习的能力道德情感目标激发学生作一个有梦想的人，并努力去实现自己的梦想教具准备电脑课件、录音机、录音带催眠曲、课文朗读教学时间两课时教学过

小鱼的梦教学设计一、教学要求初步培养学生科学的思维方法，培养观察力、判断力、记忆自力、想像力、创造力及合作精神热爱小动物，培养同情心、爱心会读课文，认识个字，通过合作学习会写鱼、巴、把字二、拓展想象创设氛围展开想象小鱼做了个甜甜的梦，它会梦见什么呢三、课前准备课件字卡录音带游戏四、教学过程阅读部分激趣小朋友们，

教具准备电脑课件、录音机、录音带催眠曲、课文朗读教学时间两课时教学过程第一课时一、谈话导入师小朋友们，今天我们来学习一个新的单元梦想课件出示你们有自己的梦想吗你的梦想是什么呀生指名说自己的梦想师今天老师还为大家带来了一些新朋友，瞧，他们是谁贴小鱼的图片原来是一些活泼可爱的小鱼小鱼也有自己的梦想，你们想知道吗让我

第二课时一、复习儿歌、抽学生读，全体读、出示生字卡片，开火车认读、这节课我们要学会写的是哪几个字看田字格认读、认识新笔画，观察带这种笔画的字在田字格中的位置，师范写，生模仿写、学习其它生字，通过投影仪展示学生的书写，评议，巩固认字二、总结反馈评价

教学目的认识本课个生字，会写个字培养学生、自主合作的意识初读课文，要求读准字音，读通句子初步感悟课文的内容和感情试背喜欢的句子培养学生的爱心，激发想象教学重点、难点识字写字，培养识字能力朗读、背诵课文，体会语言文字的美教具准备课件、词语卡片、彩色图片教学过程一、课前谈话你喜欢小动物吗你养过什么动物你是怎么和小动

一、教学要求初步培养学生的观察力、判断力、记忆力、想象力及合作精神培养学生对小动物的同情心、爱心会读课文，认识个字，通过合作学习会写鱼、巴、把等字创设氛围，使学生展开想象小鱼做了个甜甜的梦，它会梦见什么呢二、课前准备课件字卡录音带游戏三、教学过程阅读部分激趣小朋友们，在池塘里生活着许多活泼、快乐的小鱼当月亮公公

小鱼的梦目标、知识与技能认识梦等个生字，会写玩等个生字理解课文内容，展开想象，说说小鱼的梦正确、流利、有感情地朗读课文、进程与方法尊重学生的主体地位，引导学生小组合作探究，自读生字，在读中理解课文内容，感受语言文字的优美，边读边想象，帮助学生感悟文本意境的优美、情感、态度与价值观培养学生的创造性思维想象力重难点

预习提示熟读诗歌用直线画出自己喜欢的词语试背课文教学目标知识目标认识个生字会写个能力目标通过学习，培养学生的创造性思维和想象力情感目标培养学生有感情地朗读背诵儿歌的能力，使学生获得初步的情感体验，感受文词的优美教学重点、难点理解课文，说说小鱼梦见了什么教学过程一、激趣导入，整体感知师小朋友们，在池塘里生活着许多

第五单元动物北师大版语文第二册小鱼的梦教学设计,李少白

《小鱼的梦》教学札记 美梦是这样变臭的 小鱼游了一天水，池塘妈妈怀里睡天上星星落下来，为他盖床珍珠被风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推小鱼做了个甜甜的梦，摆摆嘴巴咂咂嘴这是一年级的一篇儿童诗小鱼的梦在上公开课的时候，教师通过让学生想象小鱼在池塘里睡觉时风推着波浪的惬意舒适，引导学生想象小鱼梦的甜美在学生观看了课件之后，教师让学生把自己想象成小鱼教师问小鱼

《小鱼的梦》教学札记 《小鱼的梦》教学反思 小鱼的梦是一首语言清新优美、生动活泼，充满了情趣，洋溢着愉悦的儿歌，也是一篇丰富积累学生语言、训练学生语感、陶冶学生情操、培养想象力的好教例、上课开始，我以谈话激趣，导入新课我在黑板上写出一个字梦，渗透识字教学我用亲身经验说了自己曾做过的一个梦，这样学生的生活经验也有很多，顿时话匣子就打开了，学生都特别感兴趣这

《小鱼的梦》片断赏析 师如果你是小鱼，你在池塘妈妈的怀里会梦见什么呢生我可能会梦见自己在和小伙伴玩生我还会梦见今天是我的生日，我请了很多的小朋友和我一起过生日师那么你玩得开心吗生我玩得很开心，很快乐师可爱的小鱼们，你们还会梦见什么呢生我会梦见自己是海里的小鱼公主师真是一条美丽的鱼公主生如果我是小鱼，我会梦见我是鱼国里的国王师好威风的