春天的手

教学设想语文课程标准中指出语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点语文教学是一项重要而基础的教学，是学好其他课程的基础怎样还语文教学轻松愉快、简洁高效，确实落实新课标的要求，需要我们教师认真探讨春天的手是师大版义务教育课程标准实验教科书一年级下册的一篇阅读课文编

教学目标会认个生字在学习中领悟一些识字方法继续培养自主识字能力、预习习惯和能力感受春天的勃勃生机，培养学生热爱生活、珍惜时光的观念使学生体会并学习边读边想象的阅读方法学习有感情地朗读诗歌教学重难点课文最后两句是难点，掠、拂的区别是难点识字和领会课文的语言美、意义美是重点教学准备自制多媒体课件、生字卡片一、导入师

学习目标、初步阅读课文、认识个生字，会写个、学习日字旁，扩词教学重点教学准备优美的音乐钢琴曲海边的阿狄丽雅、歌曲报春教学过程预习走出家门观察春天天气、动物、植物、色彩、声音、气味第一课时教学步骤一、请学生谈一谈发现与感受，引入课题春天到了，大自然中的一切都发生了变化，为什么春天到了，就有这么多的变化呢学生谈我觉

教学内容课本上页的新授内容教学目的、学生正确、有感情的朗读本课的儿歌，可以熟练的进行背诵、掌握本课个要求认识的生字，可以口头进行组词、正确规范的书写田字格中的生字，能独立正确的找出生字在田字格中的位置、培养学生的口头表达能力及观察能力，提高学习语文的兴趣教学重点掌握本课的生字及生词，熟练的背诵课文教学难点能独立

北师大版一年级语文新教材为我们展示了学习的广阔天地使用之，教师们便会自觉地把新课程教学改革的新观念渗透于教学之中下面就以第二册语文第三单元春天的手一课中两个教学片断为例，与教师们共同探讨如何使课堂开放些，更贴近生活，更贴近自然，更具有活力片断一师今天早上，风和日丽，老师带你们到操场上语文课好吗生好小朋友们个个欢

教学内容春天的手学生学习过程一、导课同学们，你们知道一年有几个季节今天老师要考考大家，我们来听一首歌，看谁能听出歌中唱的是什么季节放录音春天在哪里这首歌好听吗你喜欢春天吗下面让我们一起来学习一首歌唱春天的儿歌春天的手二、听录音，读课文、先让学生说出自己以前已经认识的字放录音、谁愿意再把课文读给大家听一人一段、要

教学设计教学具准备生字卡片、生词卡片、田字格小黑板、小红花教学过程一、导入教师同学们，大家知道现在是什么季节吗春天度过了寒冷的冬季，我们迎来了阳光明媚的春天，能说说，你眼中的春天是什么样子的吗二、新授教师出示课文春天的手，范读课文、学习新字教师出示课文中的生字春温暖轻柔抚模传拍肩膀泼健壮学生自己在书上找到这些生

一、教学目标、正确认读本课要求认识的十五个生字、了解春天到来时，大自然的种种变化、通过多种方式读文，表演感受美丽的春天，激发学生热爱春天、热爱生活的情感，培养学生的想象力一、导入揭题师现在是几月份，从三月份开始就是春天的季节，春天到了我们身边有哪些变化生小草和树都发芽了生我爷爷开始上山放牛了生大海上的冰都化了师

第一课时教学内容春天的手学生学习过程一、导课同学们，你们知道一年有几个季节今天老师要考考大家，我们来听一首歌，看谁能听出歌中唱的是什么季节放录音春天在哪里这首歌好听吗你喜欢春天吗下面让我们一起来学习一首歌唱春天的儿歌春天的手二、听录音，读课文、先让学生说出自己以前已经认识的字放录音、谁愿意再把课文读给大家听一人

春天的手这首儿歌，通过拟人的手法描写春天里的美丽景象，处处表现了春季的勃勃生机，学生学起来兴趣盎然讲授这篇课文，正值一个阳光明媚的春天，我被被这温暖的天气陶醉了，也被学生盎然的学习兴趣感染了我结合课文的最后一自然段拉住春天的手，春天就在你心头让学生展开联想继而启发谈话，激发观察兴趣美丽的春天来了，温暖的阳光照耀

课题、春天的手第课时主备人教学理念培养学生热爱祖国语文的思想感情，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指导学生正确地理解和运用祖国语文，关注每一位学生，以学生为主体进行教学充分体现学生是学习的主人的新理念教学目标、识字个、正确、流利、有感情地朗读课文、学习课文，通过动作表演理解动词抚摸、掠、拂、拍、拉、学边阅读

教学目标渗透性识字个，在学习中领悟根据偏旁部首识字的方法，继续培养自主识字及合作识字的能力体会几个表示手的动作的词语的意思有感情地朗诵春天的手，观察春天，感受春天的勃勃生机，培养学生热爱、亲近大自然的情感使学生体会并学习边读边想像的阅读方法教学过程第一课时一、创设情境，激趣导入小朋友们，昨天老师带大家在校园里寻

春天的手第一课时教学目标知识目标认识生字个能力目标正确流利地朗读课文情感目标感受春天朝气蓬勃的气息教学重难点认识本课生字，朗读并背诵课文教学措施、引导学生采用多种读的方法读熟课文、分组合作学习生字，一人读其他人听并正音教学策略、充分发挥自主、合作、探究的学习方式，帮助学生识记生字，并采用灵活多样的检测方法来激发

教学目标知识目标认识生字个能力目标正确流利地朗读课文情感目标感受春天朝气蓬勃的气息教学重难点认识本课生字，朗读并背诵课文教学措施、引导学生采用多种读的方法读熟课文、分组合作学习生字，一人读其他人听并正音教学策略、充分发挥自主、合作、探究的学习方式，帮助学生识记生字，并采用灵活多样的检测方法来激发学生的学习兴趣、

第一课时教学设计教学准备自制多媒体课件、生字卡片一、课题引入，质疑春天在哪里歌曲导入小朋友，今天我们要学习的是一首描写春天的诗歌，一起来读一读这首诗歌的题目边读边想，你有什么问题要问生读课题生质疑二、开放课堂，感受春天的美我们就带着这些问题去问问春天吧带孩子到操场的榕树下小朋友，仔细观察周围的花草树木，看看在春

第一课春天的手目标认读温、暖等个生字，会写拍、乐等个字正确、流利、有感情地朗读课文学习边朗读边想象的方法借助拼音、查字表读准字音结合看图、动作演示、展开想象的乐趣在朗读中感受春天的神奇、伟大，激发学生从小热爱生活，珍惜时间的情感感受依据画面展开想象的乐趣重难点及辅导措施掌握本课生字要求理解想象课文中的动词抚摸、

第三单元春天北师大版语文第二册春天的手教学设计

《春天的手》教学札记 找回小鸟的欢叫 在学习春天的手这一课时，课文里写道春天的手，抚过树梢，枝头传来了新生小鸟的欢叫有很多孩子说，他们的家附近根本没有树，更别提鸟叫声了我抓住时机，请大家讨论为什么我们听到的鸟叫声越来越少了呢孩子们认真地小组讨论后，得出了几个可能的答案、因为土地都用来盖房子了，所以树木就少多了鸟儿没有了家，数量越来越少、人们乱砍乱伐

《春天的手》教学札记 轻轻握住春天的手 春天的手，温暖轻柔春天的手抚摸着大地，大地一片新绿春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮拉住春天的手，春天就在你心头这是小学语文课本一首写得很美的儿童诗歌春天的手北师大版实验教材第一册诗歌以富有诗意的浪漫主义表现手法，向我们描绘了春天

春到三分暖春天三日晴春雨贵如油一年四季春为首一年之计在于春春风不刮，草芽不发春天孩子面，一日三变脸肥不过春雨，苦不过秋霜季节不等人，春日胜黄金春天人们起得早，秋后人马吃得饱春天深耕一寸土，秋天多打万石谷十年老不了一个人，一天误掉了一个春

春来爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏春雨小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花春花惆怅东栏一株雪，人生看得几清明春夜更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜春水春水碧于天，画船听雨眠春风春风又绿江南岸，明月何时照我还春光等闲识得东风面，万紫千红总是春春景试上超然台上看，半壕春水一城花春游东风知我欲山，吹断檐间积雨声春思春心莫共花争

春日迟迟，卉木萋萋仓庚喈喈，采蘩祁祁诗经小雅出车时在中春，阳和方起史记秦始皇本纪阳春布德泽，万物生光辉汉乐府古辞长歌行阳春白日风在香晋乐府古辞晋白绮舞歌诗三首阳春二三月，草与水同色晋乐府古辞盂珠春晚绿野秀，岩高白云屯南朝宋谢灵运入彭蠡湖口池塘生春草，园柳变鸣禽南朝宋谢灵运登池上楼喧鸟覆春洲，杂英满芳甸南朝梁谢眺

春回大地春光明媚春光融融春光旖旎春色怡人春燕回巢春风得意春色迷人春色无边春意盎然春暖花开春色满园春深如海春寒料峭春满人间四季如春春风和煦春和日丽春风送暖春风浩荡春苗茁壮百花争春春到人间百鸟鸣春春花烂漫春桃吐蕊枯木逢春春水盈盈春风徐来春江水暖春雨丝丝春雨绵绵红杏闹春春花似锦春风化雨春潮滚滚春花怒放春意正浓春风轻拂

春天在哪里春天在哪里春天在枝头上春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红春天在哪里春天在草原上春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上了绿的新衣春天在哪里春天在竹林里春天的雨一阵又一阵，竹笋从地下探出头来春天在哪里春天在田野里春天的太阳那么暖，那么亮，麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香

风轻轻地吹，雨嘀嗒嘀嗒下，树儿发芽，草儿抽青，燕子、大雁、杜鹃都从南方飞回来了种子问外边怎么这么热闹它挺起身子，钻出地面，高声说啊，原来春姑娘又来了

毛毛细雨停止了，白云里，又露出了温暖的阳光园里的花儿，换上了新衣池边的青草，也换上了新帽和暖的春风啊我们谢谢你，谢谢你把春天送到

叮咚叮咚，小溪试了试清脆的嗓子，啊，春天是唱着歌来的呼啦呼啦，柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的哔剥哔剥，春笋在泥土里快乐地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的

白头翁喜欢到竹园里玩，跟竹子做朋友竹子有着瘦长的身体，节上的枝头，生满绿叶，碧绿长青白头翁清脆的喉咙，会唱婉转动听的歌当他唱歌时，竹子发出轻轻的声音，打着拍子唱得好竹子夸赞说不，你打拍子配合得好白头翁忽然想起什么似的问你什么时候开花呀像桃树、李树和腊梅一样，开出红的花、白的花、黄的花，那多么美丽我一生难得开花开

ūāāāǒá春天悄悄走来了，āàǎǒī它在哪里我知道āàǔīàūā它在柳枝荡秋千，āàēěàá它在风筝尾上摇，āàǎǎǐǐí它在小鸟嘴里啼，āàáāààà它在桃花瓣上笑āòēóǎǒ它用温柔的小手，āǒōàòáǎ帮我脱掉厚棉袄īàē经绍珍

春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少春望杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪春游曲唐王涯万树江边杏，新开一夜风满园深浅色，照在绿波中春雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳