我长大了一岁

设计理念我长大了一岁是北师大语文教材第一册的一首儿歌，儿歌短小精悍，内容与学生生活十分贴近在教学这一课时，我以丁丁过生日这一教学情境，贯穿整个课堂，让学生在自己喜欢的情境中学生习生字、朗读课文，激发了学生的学习兴趣在感悟中创造出属于自己的作品，体验成功教学目的、通过学习课文，使学生知道我长大了一岁，改正了不少缺

教学目的、自读课文，认读生字，正确流利地朗读课文、对照插图，理解诗意，初步体会长大的意义，激励学生不断努力，不断成长、认识个生字，学习写个生字、背诵课文教具多媒体制作教学过程一、谈话激趣，提示课题师同学们，你们知道今天是哪一年的几月几日吗本课教学时间大约在十二月中旬，课件出示日历每日一页请同学们跟着老师数一数年

教学目的通过学习课文，使学生知道我长大了一岁，改正了不少缺点学习编一段话，最后一句是我长大了一岁认识个生字，学习写个字教学重点仿照课文的样子，编一段话学习写字，认识生字教学难点仿照课文的样子，编一段话教学准备课件课文内容、词语、生字，录音机，磁带教学过程一、导入新课同学们，今天老师给你们带来了一位新朋友，你们愿

教学目标、了解诗歌内容，引导学生发现、总结自己一年的进步，使学生认识到自己长大了一岁，为自己的成长欣喜，体验成长的快乐，体会成长的意义、巩固学过的字，运用读拼音、听读、求助别人等方法认识本课个生字并进行渗透性识字、正确、流利地朗读课文，感受诗歌的音韵美，受到情感的熏陶、背诵课文，积累优美诗句，并能用诗句表达展示

教学目标认识个汉字，能够正确朗读、背诵我长大了一岁提高学生的识字能力会用词义区分生字，用偏旁帮助记忆生字培养学生组词和说话能力结合学生生活实际，使其理解成长的含义，并为自己的进步而高兴教学重点、难点认识本课的个生字比较、区分妹，抹两个字策略方法创设生日聚会情境，使学生仿佛身临其境运用合作的学习方式鼓励学生学习生

教学目标认读个生字，正确流利有感情地朗读课文，领悟诗歌的音韵美，达到熟读成诵在学习的过程中，培养学生的识字能力和朗读能力理解成长的含义，为自己的进步而高兴在学习的过程中，体验学习的乐趣教材分析我长大了一岁是一首内容贴近儿童生活的诗歌全文共分三小节，用不捉小鸟、不欺负小弟小妹、学做大孩子会做的事说明我长大了其中蕴

教学目标知识目标认识个生字，会写个字能力目标有感情地朗读和背诵课文，学会编写小诗情感目标总结自己的进步，为自己的成长感到喜悦教学准备多媒体课件或录音机、字词卡片教学课时两课时教学过程第一课时一谈话今天，老师给你们带来了一位新朋友，愿意认识他吗出示第一幅图我叫明明，今年六岁，已经上一年级了我长大了，也有了很大的进

教学目标了解诗歌内容，引导学生发现、总结自己一年的进步，使学生长大了一岁，为自己的成长欣喜，体验成长的快乐，体会成长的意义巩固学过的字，运用读拼音、听读、求助别人等方法认识本课个生字，并进行渗透性识字正确、流利地朗读课文，感受诗歌的音韵美，受到情感的熏陶背诵课文，积累优美诗句，并能用诗句表达展示自己的进步，提高

教学准备课件课文内容、词语、生字，录音机，磁带教学过程一、导入新课同学们，今天老师给你们带来了一位新朋友，你们愿意认识他吗出示人物课件及人物录音我叫王明，今年六岁，已经上一年级了，我长大了，也有了很大的进步愿意看看我的进步吗今天我们来一起学习一篇课文我长大了一岁板书课题，齐读二、初读课文，把课文读正确听老师读文

第二课时一师导入上节课我们学习了课文我长大了一岁，并和许多生字交上了朋友，你们还认识他们吗二背诵生字认识了，课文又读得这么有感情，愿意把它背下来吗选你最喜欢的一个小节背背看背诵全文三交流体会大孩子做的事，都是指哪些事你和课文中的明明比，认为自己长大了吗说说自己有哪些进步我们班哪些同学有哪些进步通过总结自己的进步

一师导入上节课我们学习了课文我长大了一岁，并和许多生字交上了朋友，你们还认识他们吗二背诵生字认识了，课文又读得这么有感情，愿意把它背下来吗选你最喜欢的一个小节背背看背诵全文三交流体会大孩子做的事，都是指哪些事你和课文中的明明比，认为自己长大了吗说说自己有哪些进步我们班哪些同学有哪些进步通过总结自己的进步，发现同

我长大了一岁的教案及评析教学目的、自读课文，认读生字，正确流利地朗读课文、对照插图，理解诗意，初步体会长大的意义，激励学生不断努力，不断成长、认识个生字，学习写个生字、背诵课文教具多媒体制作教学过程一、谈话激趣，提示课题师同学们，你们知道今天是哪一年的几月几日吗本课教学时间大约在十二月中旬，课件出示日历每日一页

总评本设计在如何看待学生、学习、知识、发展等方面有了明显的转变体现了新课程的教学理念教师采用自主、合作、探究的学习方式，把握儿童诗的特点，始终以读贯穿始终，注重学生个性的感知体验等心理活动，调动学生多种感观参与学习过程留出时间，留出空间，创造条件让学生去自读自悟，而为师的在一边旁敲侧击实实在在把课堂还给学生，注

这是教学我长大了一岁中的一个小插曲学完了这一课，我请学生们用长大说一句话吴远飘同学立马举手老师，我来我微笑着示意他回答我长大了，天离我越来越近了说完后，还一副自信满满等着我夸奖的样子不可能，人再怎么长大，也不可能离天越来越近孩子们争得小脸通红是啊，按照常识，这句并不正确，是个错误的句子吴远飘同学睁着大大的眼睛看

教学目标、了解诗歌内容，引导学生发现、总结自己一年的进步，使学生认识到自己长大了一岁，为自己的成长欣喜，体验成长的快乐，体会成长的意义、巩固学过的字，运用读拼音、听读、求助别人等方法认识本课个生字、正确、流利地朗读课文，感受诗歌的音韵美，受到情熏陶、背诵课文，积累优美诗句，并能用诗句表达，展示自己的进步，提高学

北师大版语文第一册第十六单元成长《我长大了一岁》教学设计

儿歌欣赏：我长大了一岁 沁榆小兔，小兔，小花，小花，小草，小草，看见我不要乱跑，看见我不要低下头看见我不要害怕，再也不捉你们了，再也不摘你们了，再也不拔你们了，我长大了一岁我长大了一岁我张大了一岁梓莹桌儿，桌儿，小猫，小猫，爸爸，妈妈，看见我不要难过，看见我不要乱跑，看见我不要生气再也不往你身上乱画了，再也不抓你们了，再也不惹你们了，