小母鸡种稻子

教学目标、认识随文出现的个生字，会写个字、有感情地朗读课文，用愿意口头造句，并分角色表演，再现课文情境、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，又是辛苦的，应当珍惜劳动成果，养成爱劳动的好习惯教学重点体会劳动的辛苦，知道劳动的光荣、热爱劳动的情感教具准备、多媒体课件，文中小动物贴图、头饰教学时间两课时教学过程一、谈

一、教学目标、通过多种方法读通读懂课文，进而流利有感情地朗读并能认读个汉字，书写母字、培养学生热爱生活、热爱劳动的思想感情、初步培养学生学会合作学习二、教学流程一讲故事、激发兴趣、多媒体播放师讲叙同学们看今天老师请来了哪几位动物朋友和大家见面呢屏幕出现小母鸡、小鸭、小猫、小猪手拉手高高兴兴走来，边走边说小朋友们

教学目标学习课文第四自然段，理解课文内容指导分角色朗读、表演全文识字送、明写字指导明知道劳动是辛苦而又光荣的，渗透爱劳动的教育教材分析小母鸡种稻子是本单元的阅读课文课文通过小母鸡种稻子一事赞扬小母鸡勤劳、不怕苦的精神课文内容较浅显，学生容易理解本课生字要求必认的有个，其中第一自然段有个，第二、三自然段各有个，最

教学目标、使学生能读通课文，认读生字、培养学生看图说话的能力，自主学习的能力、使用学生体会劳动的辛苦，培养劳动习惯教学过程一、歌表演导入，揭示课题师同学们，今天有四位动物朋友要来的我们一起学习语文，你们欢迎吗学生带头饰表演唱劳动最光荣师是的，劳动最光荣，幸福的生活要靠劳动来创造，今天我们就来学习一篇跟劳动有关的

设计理念语文课程标准指出，起点阶段的阅读教学首先要让学生喜欢阅读，感受读的乐趣小母鸡种稻子是一篇有趣的童话故事，不仅插图形象生动，而且语言活泼易懂，符合儿童口语习惯教学时通过自读、互读、分角色朗读、表演读等多种形式激发学生阅读的兴趣同时小母鸡种稻子一文富含劳动教育意义，且前三段结构相似，依据课改理念，采用自主、

教学目标、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯、识字个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思、用愿意口头造句、熟读课文，并能创造性地表演教学重难点、识字个、体会劳动的辛苦，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果教学方法表演法、游戏法、小组

教学目标、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯、识字个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思，会写个生字、用愿意口头造句、熟读课文，并能创造性地表演教学重难点、识字个、体会劳动的辛苦，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果教具准备小母鸡、

第二课时教学设计一教学准备第一课时教学任务学生熟读课文自然段，完成个认字任务，知道课文的前三自然段讲了一件什么事写字指导和、她学生准备头饰课件制作教学设计一复习导入课件课文中的前三幅图为背景，课题在上方居中师导入上节课，我们学习了小母鸡种稻子的前三个自然段，谁来说说，课文的前三自然段讲了一件什么事故事里都有谁指

第一课时教学设计一教学目标、使学生能读通课文，认读生字、培养学生看图说话的能力，自主学习的能力、使用学生体会劳动的辛苦，培养劳动习惯教学过程一、歌表演导入，揭示课题师同学们，今天有四位动物朋友要来的我们一起学习语文，你们欢迎吗学生带头饰表演唱劳动最光荣师是的，劳动最光荣，幸福的生活要劳动来创造，今天我们就来学习

一、教学目的随文认识个生字，学会写生字，能用愿意口头说一句话理解课文内容，培养学生阅读兴趣及表达教育学生热爱劳动初步培养学生的合作意识，表演能力二、教学重点随文识字三、教学难点理解课文内容四、教具准备小黑板、生字卡片、动物头饰、录音带等五、教学课时两课时六、教学过程第一课时一激情引入，揭示课题师同学们，你们喜欢

教学设计教具准备小母鸡、小鸭、小猫、小猪头饰、课件、录音带教学时间两课时教学过程第一课时一、演唱歌曲，激情导课演唱歌曲导入出示丁丁和冬冬唱歌图，问学生我们的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他她们在唱什么吗想出示劳动最光荣你想唱吗学生唱歌学生自读歌词，读后谈知道了什么学生谈雄鸡唱歌叫醒花儿，小喜鹊造新房，小蜜蜂

教学目标、认识母、种等个生字，会写和，种等个生字、有感情地朗读课文，培养自学以及与人合作学习的能力、引导孩子在学习过程中学会认真倾听，评价，从中悟出劳动是光荣的，也是辛苦的懂得有劳有得，不劳不得的道理教学重、难点、写字、独立读课文，并能从中受到启发课时划分三课时第一课时教学目标通过自学认识个生字，独立读通课文，

教学目标认识生字个会写生字个正确，流利的朗读课文懂得白米饭是通过辛勤的劳动换来的，培养学生爱劳动的精神分课时第一课时目标认识生字个会写个生字正确的朗读课文初步培养学生爱劳动的精神教学重难点认识生字个会写生字个培养学生爱劳动的精神教学准备小母鸡小鸭小猪小猫的图片和头饰生字卡片词语卡片教学过程一、导入出示图片小母鸡

教学目的知识目标认识个生字，能用愿意口头说一句话能力目标初步培养学生的合作意识情感目标指导学生读懂课文内容，让学生懂得幸福的生活要靠劳动来创造，培养学生从小爱劳动的好品质教学重点、难点认识个生字，熟读小母鸡种稻子初步培养学生的合作意识教学过程一歌曲导入，激发兴趣小朋友们，我们的好朋友丁丁和冬冬正在唱歌呢，你们想

第二课时一、学习课文，理解内容、师生共同学习小母鸡找小鸭帮忙种稻子一部分指名读学生汇报知道了什么，先板贴小母鸡种稻子图，后板书种、怕、弯腰学生质疑指导朗读、分角色朗读、读后评议表演总结学法读、说、问、演、学生自由学习其它内容小组合作学习采用自己喜欢的方法学习教师巡视指导集体交流汇报根据学生自己选择的方式学习读采

教学目的认识个生字，学写个生字能用愿意口头说一句话熟读小母鸡种稻子，分角色表演，懂得劳动最光荣初步培养学生的合作意识教学重点、难点认识个生字，熟读小母鸡种稻子初步培养学生的合作意识教具准备课件、生字卡片、动物头饰、动物头像、录音带教学过程一、激情引入同学们，你们听，小母鸡在邀请你们呢出示小母鸡头像，录音小朋友们

北师大版语文第一册第十四单元劳动 《小母鸡种稻子》教学设计

《小母鸡种稻子》教学札记 《小母鸡种稻子》教学反思 小母鸡种稻子这篇课文中，为了让学生懂得粮食来之不易，必须经过艰苦的劳动才能获得，幸福的生活要劳动来创造的道理，培养学生从小爱劳动的好品质，通过小母鸡种稻子这件事赞扬小母鸡勤劳不怕辛苦的精神，同时也对比暗示劳动光荣不劳动可耻的意思，启发学生热爱劳动的思想行为教材中安排了照样子说一说你愿意和我一起种稻子马我愿意和你