豆儿圆

教学目标、通过朗读儿歌巩固复韵母音节拼读、通过读拼音，听读识字等多种方法认字个、学习感情朗读课文，感受朗读的乐趣重点目标巩固复韵母音节拼读，培养初步的生字自学能力难点目标学习感情朗读儿歌教学过程一、故事导入、孩子们，你们喜欢听故事吗豆爷爷过八十岁生日，请豆儿子孙们都来参加舞会红豆娃娃来了，绿豆娃娃来了，黄豆娃娃

教学目标、看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法，认识个生字，会写三个生字豆、儿、在、巩固刚学的个复韵母，练习看拼音读字音、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文感受丰收的欢乐情景，体会诗歌的语言美教学过程一、复习导入出示六个带调复韵母卡片师上周我们学习了个复韵母宝宝，你们还认识他们吗来和他们打打招呼出示个复韵母

教学目标知识目标学习看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法，认识个生字会写三个生字豆、儿、在能力培养利用数字巩固刚学的个复韵母，练习看拼音读字音情感目标正确、流利地朗读、背诵课文感受丰收的欢乐情景，体会诗歌的语言美教学准备在家长帮助下，收集有关秋天丰收农作物的知识和图片教学过程一、导入师谈话激趣复习在前面我们

一、教材分析首先，从本册教材的编排结构来看，单元集中学习拼音，教学目的就是让学生学会用拼音识字集中进行拼音教学容易枯燥，所以在单元中出安排了很多韵文，其目的有二一是利用生动有趣的韵文避免拼音学习的枯燥二是通过韵文学习巩固学过的拼音，练习拼音识字所以在学习单元的韵文时，不应该只是单纯地进行韵文教学，而更多的是要利

北师大版语文第一册一年级上册第十一单元字与拼音（四）《豆儿圆》教学设计

《豆儿圆》教学片断与反思 豆儿圆是一篇简短而富有情趣的小诗歌，我的脑却还停留在那充满快乐的课堂里快乐一师从课题中你们知道豆儿是什么形状的吗生圆的师那你们知道哪些豆儿喜欢吃哪些呢生我喜欢吃毛豆，我喜欢吃豌豆，我还喜欢绿豆妈妈说营养好呢我还知道红豆我最喜欢吃土豆了个个跃跃欲试，满面笑容师那我们这节课就一起去看看这些可爱的豆儿，和它们做游戏吧

《豆儿圆》教学札记 玩中学，学中乐——《豆儿圆》教学后记 今天和孩子们一起学习了豆儿圆，孩子们聪明的小脑袋和丰富的想像真是让我折服平时在学习课文时，刚叫孩子们翻书，他们就会哇哇地开始背课文豆儿圆早在周末时我便布置了预习，孩子们肯定会背，一篇孩子们早已会背的课文如何激发他们的学习兴趣呢深入地思考后，我抓住孩子们喜欢说、喜欢玩的个性进行了备课充足的备课使今天的课堂妙趣横生

《豆儿圆》教学札记 《豆儿圆》教学反思 在老峰中心学校第十届教学开放周之际，我接到任务，执教一节语文课，和中心小学焦老师交流进度后，我决定执教豆儿圆，这是一首简短的儿歌，内容活泼有趣，主要体现了丰收的喜悦确定好课题后，我没有急着写教案，由于一年级重点是识字教学，我用几天的时间在心里酝酿如何创设一个轻松而又愉快的教学氛围，让学生在快乐中识字和体会农民丰

大连市金州区大李家镇石槽村队人民盟成员年毕业于大连师范学校，先后在小学、中学、师范学校任教，曾担任过杂志社的主编年开始发表作品年加入中国作家协会系中国儿童文学研究会会员、辽宁省儿童文学学会常务理事、大连市儿童文学学会名誉会长、高级讲师出版的作品有春光染绿我们双脚、有趣的动物、绿色的梦、我是小乖乖、老虎怕山雀、谈