上学了

课题入学教育课型新授课时双基目标、新生大体了解学校的学习生活，感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩、依据画面提示，进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱、养成良好学习习惯等方面的入学常规教育能力目标培养学生的观察能力、逻辑思维能力和口语交际能力道德情感目标教育学生热爱学校、喜欢上学、喜欢老师、喜欢同学，培养

教材分析本单元是整个小学阶段语文学习的开始编选了两幅图画和一首诗歌，第一幅图主要讲了学校里有什么，图中的同学都在干什么第二幅图主要指导学生认识语文课本上学歌主要帮助学生明确上学的意义，对学生进行入学教育，使学生了解学校生活，了解语文课，热爱学校，热爱老师和同学，并开始渗透性识字本课要求学生识字个教学目标在学习中

教学案例一、出示图片，激趣导入、出示丁丁、冬冬的图片，同学们，这是丁丁和冬冬，他俩要和我们一起学习语文呢结合扉页写给小朋友的话，了解语文、大家知道什么是语文了吗谁来说一说指名谈一谈对语文的认识、同学们说得真好，我们从今天起就要开始过学校生活了，学校生活是什么样的呢请翻开课本第二、三页，看看图上画了什么丁丁、冬冬

教学目标借助插图，指导学生有顺序地观察图画，使学生了解学校生活，了解语文课，对学生进行热爱学校、热爱老师和同学的教育借助图中人物对话组织同学开展口语交际活动，对学生渗透尊师和文明礼貌教育指导学生在看图过程中认读汉字学丁冬年级班老师教学重点、难点认读汉字教具准备上学了挂图教学过程一、导入同学们，从今天起你就成为一

北师大版一年级上册《上学了》教学设计