【教材分析】１、单元分析：本剧居于本单元的最后一课，教材中将其定为自读课，应当是在学生学习了中国戏剧的前提下，了解一下西方戏剧大师莎士比亚的名篇，以开阔眼界，亲近经典，故本剧的学习应主要立足在了解之上
【教材】人教版高中必修４第一单元第４课《哈姆莱特》背景《普通高中语文课程标准》要求学生“根据自己的学习目标，选读经典名著”，“与文本展开对话”，“通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神
【教学目标】１、知识教育目标：⑴ 认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。⑵ 体会莎土比亚悲剧的特点。⑶ 体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。２、能力培养目标：⑴ 结合人物的语言分析人物的心理。⑵ 通过诵读品
１、可从《哈姆莱特》全剧中挑选出一些哈姆莱特的对话或独白来，引导学生理解、欣赏，以便让学生对哈姆莱特有一个更为直观、全面的印象。２、在课文里，哈姆莱特的基本性格特征表现得不太充分，教学时要从文本出发让
教材理解
学习辅导
“说不完的莎士比亚”中最说不完的作品当推《哈姆莱特》。该剧以跌宕起伏的气势，展现了一幕父王为恶叔所弑，王位被篡，母后与凶手乱伦而婚，王储试图复仇而装疯最终与凶手同归于尽的悲剧画面。剧中既有大段当事人的
１、脆弱啊，你的名字是女人！２、生存还是死亡，那是个问题。３、放弃时间的人，时间也会放弃他。４、成功的骗子，不必再以说谎为生，因为被骗的人已经成为他的拥护者，我再说什么也是枉然。５、人们可支配自己的命
１、在课文节选的部分里，哈姆莱特表现出怎样的个性？他最终与对手同归于尽，你怎样看待这种结局？课文的主要内容是哈姆莱特和霍拉旭讲述他如何破坏掉克劳狄斯借刀杀人的阴谋，以及哈姆莱特掉入克劳狄斯的设计的比剑
１、哈姆莱特：哈姆莱特是莎士比亚笔下的著名悲剧人物。在这戏剧中，哈姆莱特是整个剧情的中心人物。莎士比亚通过贯穿全剧的一系列复仇行动刻画了他了形象，揭示了他复杂的内心世界，和以他为代表的但是新生人文主义
人物语言的动作化和性格化。１、动作化：比如，在交手前哈姆莱特向雷欧提斯请求谅解的一番话富有动作性。这段话真挚、恳切，打动人心，而在全剧里他一贯的语言风格是尖刻、讥嘲、不留情面的。之所以有这种变化，是因
这部作品不仅在思想内容上达到前所未有的深度，在艺术上也取得了较高的成就。首先，现实主义的创作原则在这部作品中得到了充分的体现。这一点在上文的分析中也可以看得很清楚。这里着重提一下莎士比亚借哈姆莱特之
第一部分（从开头到“霍拉旭 不要作声！谁来了？”）回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”）哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。第三部分（从“一贵族上”到结束）哈姆莱特与雷欧
对于颠倒混乱的社会现实表现出深深的忧虑，呼唤理性、秩序和新的道德理想、社会理想。对于美好人性的追求向往、对于现实中被欲望和罪恶玷污的人性的深刻批判。
旭：（xù）旭日 诡：（gui）诡计 枭：（xiāo）枭雄 绽：（zhàn）绽放 昶：（chǎng）孟昶 桅：（wéi）船桅 袅：（niǎo）袅袅 淀：（diàn）沉淀 篡：（cuàn）篡夺 禀：（bǐng）禀赋 纂：
阿：ē（阿谀） 宿：sù（宿怨）ā（阿婆）xiù（星宿） 薄：bó（浅薄）bò（薄荷）báo（很薄）
棕榈（lǘ） 国玺（xǐ） 子嗣（sì）戕害（qiāng）蟊贼（máo） 山鹬（yù）
莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子。莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治未年的英国
１、从性格化与动作化去欣赏人物语言：高尔基说：“剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的特征”，“剧中人物之被创造出来，仅仅是依靠他们的台词”。戏剧语言应该是个性化的语言，语言是人物个性、性
１、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点；２、用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言，读懂课文的字面意义和深层含义；３、学习品评人物的方法。
外国戏剧作品本课是初次接触，应指导学生根据舞台剧本欣赏的要求，做好预习工作。《哈姆莱特》全剧并不长，应鼓励学生先读一读，了解剧情梗概，激发阅读兴趣。课文是节选，篇幅不长，但初读时学生不一定读得明白。在
柯勒律治（１７７２～１８３４）英国浪漫主义诗人，文艺批评家莎士比亚把这个人物放在这样的环境中，在这个环境中不得不当机立断──哈姆莱特是勇敢的，也是不怕死的；但是，他由于敏感而犹豫不定，由于思索而拖延，
【内容摘要】丹麦王子哈姆莱特在德国威廉登大学接受人文主义教育，因父王猝死而回国；不久母后又与新王──他的叔父结婚。此时，老王的灵魂出现，告诉他新王就是凶手，并嘱咐他为父报仇。哈姆莱特认为复仇不仅是个人
《哈姆莱特》是莎士比亚的代表作，集中体现了莎士比亚戏剧创作的思想特点和艺术成就。丹麦王子哈牟莱特的故事最早见于１２世纪《丹麦史》。剧情虽然发生在中世纪的丹麦，但剧中的描写的环境却处处使人联想到十六世纪
哈姆莱特是莎士比亚悲剧人物塑造的最高成就。这里就如何深刻理解这一人物形象及其复仇的意义作一些简明的提示。哈姆莱特是一个人文主义思想者。我们从剧本中看到，哈姆莱特在当时新文化中心的德国威登堡大学接受教育
【内容提要】威廉·莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国的一位伟大的剧作家和卓越的人文主义的代表。《哈姆莱特》是他的四大悲剧代表作之一。哈姆莱特是悲剧的主人公，也是文艺复兴时期人文主义的典型形象。有着美好理想
哈姆莱特身上有着为人文主义者所赞赏的种种美德。他爱好哲学和艺术，热衷于深邃的思考，对世界和人类抱有美好的期望，他说：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为
哈姆莱特是莎士比亚笔下的著名悲剧人物。在这戏剧中，哈姆莱特是整个剧情的中心人物。莎士比亚通过贯穿全剧的一系列复仇行动刻画了他了形象，揭示了他复杂的内心世界，和以他为代表的但是新生人文主义的局限性。哈姆
【内容摘要】高中语文新课标明确指出在阅读教学中要注重引导学生对文本进行个性化的多元解读，要有自己的独得之见。因为文学作品本身在主题、人物形象等方面就存在多义性。而对文本的多元解读契合文艺学原则和语文教
【内容提要】本文从“意象”入手，从三个方面阐述了“意象”在《哈姆莱特》中的特点与表现，认为莎士比亚剧中的“意象”是一种丰富而又类化的主导意象，具有冷静、含蓄、生动、形象的特点，是一种基于现实的想象，在
悲剧《哈姆莱特》是莎士比亚戏剧创作的最高成就。我们首先来看看他的现实性。虽然《哈姆莱特》的剧情发生在中世纪的丹麦，但是从剧中我们可以联想起英国的现实。剧中所发生的种种冲突，恰恰真实地反映了１６世纪末１
一《哈姆莱特》第五幕一开场的场景是一片坟地，两个小丑正在那里掘墓，其中一个口中唱道：“年轻时候最爱偷情，觉得那事很有趣味；规规矩矩学做好人，在我看来太无意义。”这戏谑的歌声竟让一心报仇的王子驻足聆听。
一直以来都觉得莎士比亚的戏剧中，悲剧要比喜剧来得好看，从开始看莎翁戏剧开始就不断把研究精力放在悲剧里，其中我最喜欢的就要属这部《哈姆莱特》。《哈姆莱特》到底是在讲述什么样的形象悲剧，到现在我都没有见到
莎士比亚是英国资产阶级现实主义文学中最具有世界声誉的大戏剧家和诗人，也是欧洲文艺复兴时期最著名的资产阶级人文主义作家。他的作品深刻而生动地反映了１６世纪至１７世纪的英国现实，集中代表了整个欧洲文艺复兴
四百多年前文艺复兴时期，莎士比亚如突兀异峰崛起于英国文坛。这位伟大的诗人和剧作家，以其深刻的思想、广泛的内容、优美丰富的语言、高超娴熟的艺术技巧，征服了当时和后世的众多读者。《哈姆莱特》作为莎士比亚的
表现现实的思想──莎士比亚通过哈姆莱特之口谈到过戏剧的目的“自有戏剧以来，它的目的始终是反映自然，显示善恶的本来面目，给它的时代看一看自己演变发展的模型”。也就是说，文艺创作的目的是反映时代，反映现实
哈姆莱特的形象最早出现于１２世纪末丹麦历史学家撒克索·格拉马提库斯所著《丹麦史》的第三和第四卷中。书中记载了丹麦王子阿姆利特替父报仇，杀死篡夺王位的叔父的故事。法国作家弗朗索瓦·德·贝尔福雷斯特在其所
丹麦国王哈姆莱特突然逝世后不到两个月，王后乔特鲁德就和国王的弟弟、新国王克劳狄斯结了婚。这一连串事情在朝中引起了议论，有些大臣认为乔特鲁德轻率无情，居然嫁给了可憎卑下起克劳狄斯。甚至有人怀疑克劳狄斯是
在英国参观访问，时时处处都可以感受到英国文化界弥漫着的浓郁的莎士比亚氛围，莎士比亚已经像养料一样融入了英国文化的血脉，不仅成为英国人的骄傲，也成为了英国文化的象征。文艺复兴时期伟大的戏剧家威廉·莎士比
威廉·莎士比亚（１５６４～１６１６）是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的剧作家和卓越的人文主义思想的代表。马克思和恩格斯曾提出创作方法上要“莎士比亚化”，称赞莎士比亚剧作情节丰富，浑然一体，赞许他历史剧中的
莎士比亚 莎士比亚 莎士比亚半身塑像莎士比亚出生地 莎士比亚出生地 经典电影《王子复仇记》千禧版电影《哈姆雷特》精彩剧照１ 千禧版电影《哈姆雷特》精彩剧照２ 千禧版电影《哈姆雷特》精彩剧照３
【作家作品简介】威廉·莎士比亚（１５６４～１６１６），文艺复兴时期英国杰出的戏剧家，诗人。１５６４年出生于一个富商家庭。他曾经在“文法学校”读书，后因父亲破产，中途辍学。２１岁时到伦敦剧院工作，很快就
一、在课文节选的这一部分里，哈姆莱特表现出怎样的个性？他最终与对手同归于尽，对于这种结局，你认为哈姆莱特能否避免？设题意图：让学生熟悉剧情，并从中认识和评价人物的性格。参考答案：课文的主要内容是哈姆莱
奥斯里克是一名善于逢迎，说话文绉绉的宫廷大臣，他来询问哈姆莱特是否愿意和雷欧提斯比剑时，哈姆莱特狠狠地捉弄他一番。这个情节轻松诙谐，但并不是剧情发展所必需的，怎么看待这类情节的存在？奥斯里克来征询哈姆
１、全剧剧情：《哈姆莱特》全剧是以哈姆莱特和克劳狄斯之间你死我活的斗争为线索展开的。主要剧情是：从老国王哈姆莱特的鬼魂那里，哈姆莱特得知了克劳狄斯阴谋杀害兄长、篡夺王位的罪行；哈姆莱特装疯，克劳狄斯怀
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