纸船

教材分析冰心的纸船这首诗是离开家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给母亲的一曲深情的颂歌古今中外表达母爱的诗作很多，这首诗却有着自己的独特之处，诗人以孩子般的纯洁和天真，从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念的中介物纸船，以纸船为题，并以此展开自己的情思，托物言情，赋予纸船特别的含义教学目标知

教学目标及重点一、体会诗人所表达的思念之情二、有感情地朗读课文教学课型教读课教学课时一课时教学步骤一、导入新课人们常说山水寄意，草木传情是的，古往今来，许许多多的文人志士或者借一朵鲜艳的小花，一朵枯萎的小草，或借一滴晶莹的露珠，一股清冽的甘泉来抒发他们内心的情感苏轼曾借空中的一轮明月抒发了但愿人长久，千里共婵娟

冰心纸船寄母亲一、教学目标学生利用网络、图书馆等资源收集相关信息，并能总结搜集方法在音乐辅助下，捕捉诗歌的感情基调，感受诗歌的音乐之美理解体会诗中的重点词句的含义在反复诵读与自主探究、合作学习中，进一步体味本诗对母爱的深情讴歌和诗歌的语言之美联系自己生活实际，深入把握诗歌的意境之美，培养健康高尚的审美情趣二、教

教学设想课程标准要求在语文教学中重视培养学生良好的语感，而培养语感最重要的方法就是朗读，在朗读中感悟作品的内容和情感，将自己的情感融入作品所描写的情景之中，与作者产生情感共振，从而荡涤、升华自己的心灵，享受审美情趣这是本教学设计重点之所在所以，通过讲故事引领学生加深对母爱的深切理解通过朗读让学生品味诗是如何表达

教学目标、品味诗歌的画面美、情感美、音乐美、掌握品味诗歌的基本方法、感受深沉的母爱教学重点、品味诗歌的画面美、情感美、音乐美，掌握品诗的方法教学准备、学生发挥想象，用画面来表现诗歌、选择其中画得好的几幅，制作成幻灯片教学课时一课时教学过程一、以情渲染，导入新课展示母亲一词教师想必每个同学都已看到这个词，我想让几

教学目标、理解作者表达的思想感情，体验人间至爱亲情，接受美的熏陶和感染、有感情的朗读诗歌、学习借助具体形象展开联想表达感情的写法教学重点引导学生理解三个诗节叠纸船蕴含的不同内涵教学难点作者借助纸船表达情感的精妙教学时间一课时教学过程一、导入新课、齐背孟郊游子吟，引出母爱这一话题、谈话是啊，母爱情深意厚，母爱山高

一、教学目标知识与能力理解诗的内容、主题和主要表现手法，通过反复诵读培养学生的朗读能力、通过主题和难点探究培养学生赏析诗歌能力和想象能力过程与方法创设情境让学生走进文本，产生与文本对话的欲望通过寻找诗眼、把握诗情揣摩饰语、体验诗情叩问意象，品赏艺术，让学生学会阅读、品析诗歌的方法情感态度与价值观培养学生爱母亲、

【教学目的】１、透过诗作的表面文字理解诗的主旨。２、理解纸船的象征意义。３、学习托物抒情的写法。【课时安排】一课时。一、导入一位世纪老人在年轻的时候，曾给他远方的朋友写到：在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一

【学习目标】１、知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ２、过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 ３、情感态度与价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养

【教学目标】〖知识目标〗１、整体感知，了解诗歌主要内容，理解作者所抒发的真挚感情。２、初步学习诗歌的鉴赏方法。〖能力目标〗１、初步培养学生的诗歌鉴赏能力。２、进一步培养学生的对语言的感悟能力。〖情意目

【教学设想】母爱是一个永恒的话题。我们的学生每天沐浴着母爱的光辉，每天领受着母爱的恩泽却浑然不觉，不觉得母亲为了他们流了多少汗，操了多少心，甚至掉了多少泪，觉得的只是理所当然，天经地义，却不知去为母亲

这位智者对于中国新文学的贡献是他人无可替代的。的确，在她的身前身后有很多杰出的人物，其中有些人的成就也许为她所不及，但她却依然是不可替代的。中国充满激情和悲哀的现代文学史，仿佛要留下客观而公正的历史见

１９２３年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年８月１７日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。８月１９日抵日本神户，２１日游览了横滨。从写作时间来看，这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的

冰心在１９２３年初夏，以优异的成绩毕业于燕京大学，获得了金钥匙──“斐托斐”名誉学位的奖赏。并接受了燕京女大的姊妹学校──美国威尔斯利女子大学的奖学金，准备赴美留学。这位茹苦勤勉的学子、探索人生的作家

冰心，原名谢婉莹，福建省长乐县人。“五四”运动爆发时，她在北京参加了学生运动，开始从事文学创作。她的诗构思精巧，音调自然，富有哲理意味，形成了清隽淡远的风格。写于１９２３年赴美国字途中的《纸船》抒写的

读《纸船·寄母亲》有感 今天，我仔仔细细地品读了冰心奶奶所写的纸船寄母亲诗中的每一字都真真切切地写出了对母亲的思念，让人十分感动纸船写于年夏天，当时冰心以优异的成绩从燕京大学毕业，并接受了美国威尔斯利大学的奖学金，赴美留学这首诗就是她乘船在太平洋过创作的女儿要远离家乡，时时刻刻都在思念自己亲爱的妈妈，把载着自己爱和悲伤的小纸船轻轻地放

我每天把纸船放在急流的溪中。我在纸船上用大黑字写上我的名字和我住的村名。我希望住在异地的人会得到纸船，知道我是谁。我把园中长的秀丽花栽在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里平平安安地带到岸上。我投我

如果有一阵风吹回我儿时折叠的纸船，我不知道它载来的是幸福还是辛酸。我又想起那茅檐下雨滴溅起的水泡，我又想起那淤积雨水的穷困的农院。纸船，没有汽笛，没有舵，也没有帆，自然不能挽住当年那风丝云片。但我心头

父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了──但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在

文艺好像射猎的女神，我是勇猛的狮子。在我逾山越岭，寻觅前途的时候，她──当胸一箭！在她踌躇满志的笑声里，我从万丈的悬崖上倏然奔坠于她的光华轻软的罗网之中。我是温善的羔羊。甘泉潺潺的流着，青草遍地的长着

月明如水，树下徘徊──沉思──沉思。沉思里拾起枯枝，慨然的鞭自己地上月中的影子。世人都当它是一个梦，且是一个不分明的梦。不分明里要它太分明，我的朋友，一生的忧患从今起了！却仍须渡过这无边的黑海。我的朋

怎么独自站在河边上？这朦胧的天色，是黎明还是黄昏？何处寻问，只觉得眼前竟是花的世界。中间杂着几条白蔷薇。她来了，她从山上下来了。靓妆着，仿佛是一身缟白，手里抱着一大束花。我说，“你来，给你一朵白蔷薇，

我们也爱母亲，却和母亲爱我们不一样，我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。芨芨草上的露珠，又圆又亮，那是太阳赐予的光芒；四月的日子，半是烂漫，半是辉煌，那是春风走过的地方。我们的欢乐，是母亲脸上的微笑；我们

冰心原名谢婉莹，福建长乐人，年月日出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，她父亲谢葆璋参加了甲午海战，抗击过日本侵略军，后在烟台创办海军学校并出任校长冰心出生后只有个月，便随全家迁至上海，岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边大海陶冶了她的性情，开阔了她的心胸而父亲的爱国之心和强国之志也深深

这里原来是明代郑和下西洋时航城的太平港，不知道什么时候淤积成了一片肥沃的田野，年改建为爱心公园公园的主体部分便是冰心文学馆冰心文学馆占地公顷，由东南大学教授齐康设计，层钢筋混凝土结构，以灰、白为主要基调丰富而不落俗套，朴素又不失大方，给人十分清新、典雅、悦目的感觉冰心是中国当代著名作家、诗人、翻译家和社会活动家

每到传统的节日春节，家家户户男女老幼团聚一起，欢欢喜喜过新年时，冰心老人家里总会有一群大大小小的孩子们给老人来热情拜年每当冰心老人身体不适或生病住院时，总会有一群大大小小的孩子们捧着盛开的鲜花到医院亲切慰问老人这一群大大小小的孩子是谁呢为什么和冰心老人亲如一家人他们是当年北京颇有名声的五个孤儿三十多年前，由于作

花瓣总是和美好和关怀和爱和怀念联系在一起的，所以冰心先生的爱女吴青专门选择了一捧殷红的玫瑰花瓣，摆放在客厅当中微笑着的母亲照片前这平和的场景让人联想起冰心先生曾说过的话玫瑰既艳丽又有清香的味道，但玫瑰的刺正表现了它的风骨吴青说着说着眼圈就红了她说，母亲最后的日子是安详的今年月日，她开始发烧退烧后虽有清醒的意识，

没有肃穆的黑色，没有低回的哀乐，文坛世纪老人冰心以她独特的方式与世人告别精心设计的灵堂，以大海的蓝色和玫瑰的红色为主色调，空中回荡着在海边实地录制的海涛海浪的声音，间或还可以听到海鸥的鸣叫冰心这位五四以来中国新文学运动的元老，最初以她隽永清丽的新诗打开文坛的一片晴空，在走过了近年的人生旅程之后，又以如此诗意的结

戏词祝寿抗战开始后，冰心举家迁至重庆，住在歌乐山那时文艺界的不少名流学者都聚集在重庆梁实秋是将家眷留在了北平，一人来到重庆，在北碚与吴景超、龚业雅夫妇共同租了一座民房，梁实秋将它取名为雅舍，取龚业雅之名中的一个雅字，也算是苦中作乐吧冰心下山进城，常常要来北碚坐坐，住在雅舍的人都是她的至交，随意得很有一回，冰心来

冰心年月日年月，原名谢婉莹祖籍福建长乐，生于福州童年在山东烟台度过年全家迁至北京五四运动爆发，她受到很大影响，从年月起，以冰心为笔名写了许多问题小说，如两个家庭、斯人独憔悴、秋风秋雨愁杀人、去国等，在社会上引起了较为强烈的反响年加入文学研究会，这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述始，受泰戈尔飞鸟集的影响，又写

冰心年，原名谢婉莹，福建长乐人这位多福高寿的著名作家，从五四开始步入中国文坛，一直辛勤耕耘了余载，著作等身而人们在冰心的作品中徜徉的时候，不难发现，在她的作品中展现得最多的是那温馨的母爱之光于是，人们不禁会问冰心有着怎样一位母亲，而这位母亲又是如何影响冰心的呢世界上最好母亲中的最好一个冰心的母亲名叫杨福慈年，杨

一个春日的早晨流水般的车上细雨洒着古墙，洒着杨柳，我微微的觉悟了我携带的使命一个夏日的黄昏止水般的院里晚霞照着竹篷，照着槐树，我深深的承认了我携带的使命觉悟承认，试回首是欢喜还是惆怅已是两年以后了

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐这一天早晨，它醒了那两只老鸟都觅食去了它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美自然的歌声来它的声音里

谈到晚年巴金的文革反思，自然想到了冰心认识冰心是在年我很喜欢去和她聊天作为一个世纪老人，每次聊天，她其实是在为我讲述历史从五四时期第一次投稿，到在赴美轮船上和梁实秋等人一起办墙报从文革中年过花甲仍被批斗、打扫马路、干校劳动，到暮年为教育、为知识分子待遇大声疾呼她承认，她在很长一段时间里，写过一些今天看来不太有保