为你打开一扇门

一、教学目标：1、了解把握文学，并萌生对文学的兴趣；2、品位并积累优美的文学语言；3、投入“我爱文学”的主题活动，在活动中了解文学，学会合作。二、教学重点及难点：了解把握文学，并萌生对文学的兴趣三、课时安

教学目标：1、训练学生用普通话富有感情地朗读课文，并且吐字清楚，读音准确；2、引导学生运用自己阅读文学作品的收获去理解和领会有关文学的内涵以及阅读文学作品的意义；3、使学生在反复诵读中体会本文丰富的情感和

《为你打开一扇门》课文 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门，走进去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。

《为你打开一扇门》教学札记 一册崭新的苏教版语文教材摆在手中，我傻眼了——它太“新”了，新的我没有丝毫的心理准备，新的我猝不及受。和谐清新的外观，用心良苦的单元安排－－“亲近文学”“金色年华”“民俗风情”“多彩四季”“关注科学”

很少有作家给我这样的感觉你走近他，和他聊天，你的浮躁的心会静下来，仿佛你面对的，是一本安静的书赵丽宏就是这样一位作家回想起来，那么多场合见赵丽宏，大会发言或朋友间交流，他总是轻言慢语，娓娓道来，从没见他絮絮叨叨、口若悬河他总是倾听多于诉说，平凡心多于非常心他的人和他的文是那么一致真诚的、清新的、诗意的、抒情的，

昨天有幸聆听了赵丽宏先生来华师大作演讲听了以后我才知道，原来赵老师是我们的校友在讲座之前，我读过的他的作品也并不多，但我知道他是一个很喜欢音乐的人，还写过许多音乐随笔有一次在子午书简中，主持人读到他的一段话，给我留下了很深的印象引言的大致意思是，有时我们看一幅画看得时间久了，可能会感到厌倦然而我们似乎从来不会对

赵丽宏，青年散文家，年生，上海市崇明县人年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师、县机关工作人员年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文大学毕业后当过萌芽杂志编辑，后为上海作家协会专业作家中国作家协会会员曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员现为上海作协副主席出版有珊瑚生命草心画等三十多部诗集、散