一、教学目标、有感情地朗读课文、通过朗读莫泊桑拜师的故事，知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤奋练习的精神二、教学流程一谈话导入、大家想不想写出一手好文章为什么、你觉得目前自己的习作有哪些不足或写作时有哪些困惑、莫泊桑曾经也和大家一样，
教学要求能够正确、流利、有感情地朗读课文学会本课的个生字，两条绿线内的个字只识不写理解由生字组成的词语，会用酷爱、滔滔不绝造句读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神教学重难点重点正确、流利
教学目标知识目标会写本课生字，理解相关词语能力目标能正确、流利、有感情地朗读课文情感目标学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神教学重点、运用批读方法，体会莫泊桑肯吃苦、勤练习的精神、明白仔细观察、刻苦练笔、不断积
一、教学目标根据教材编写意图与新课改教学要求，结合小学生思维情感、认知发展的特点和教学实际情况，我从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度进行考虑，确定了以下知识、能力和情感目标、知识与技能学会本课的个生字，能正确书写两条绿线内的个字只识不写，理解由生字组成的词语能正确、流利、有感情地朗读课文、过程与
教学目标理解积累孜孜不倦、直截了当、万般无奈、滔滔不绝、烙印等词语、能在理解课文的基础上，指导学生合理想象莫泊桑的心理活动，进行创造性复述感受莫泊桑不断追求出色、虚心好学，勤学苦练的精神教学重难点能在理解课文的基础上，合理想象莫泊桑的心理活动，进行创造性复述教学准备教师有关课件学生预习生字新词酷爱孜孜不倦作品万
教学要求、正确流利有感情朗读课文、感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神、懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路教学重点感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神，懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路教学难点感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学
教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文，尤其读好人物的语言、通过阅读理解人物的语言，理解福楼拜指导莫泊桑的过程，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键、凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神教学重、难点重点理解莫泊桑三次拜师过程中福楼拜对他的指导所说的话难点学
在回顾旧知中切入复习回顾第一教时内容请学生简单介绍莫泊桑是怎样的人福楼拜是怎样的人教师小结过渡被誉为世界短篇小说巨匠的莫泊桑在什么样的情况下再三请教作品被喻为法语典范的福楼拜的而福楼拜又是怎样指点的呢这个切入点是顺着第一教时遗留问题展开的，由于第一课时已经作了内容疏通的铺垫，再次提出能帮助学生整体把握课文重点
教学目标、会写本课生字，理解相关词语，正确、流利、有感情地朗读课文、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键通过莫泊桑拜师的故事知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路、凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神教学过程
教学要求、学会本课个生字，两条绿线内的个生字只识不写理解由生字组成的词语，会用酷爱、滔滔不绝造句、能正确、流利、有感情地朗读课文凭借具体的语言材料感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神教学重点、难点凭借具体的语言材料感受福楼拜和莫泊桑的人物特点和提高写作水平的主要途径教学准备胶片教学时间两课时教学
教材分析文章主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，福楼拜给予悉心指导，让莫泊桑懂得要提高写作水平必需仔细观察，不断累，勤奋练习文中表现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜循循善诱、关心后辈的名师风范教学目标继续学习课文内容，领悟提高写作水平的方法有感情地朗读课文赏读福楼拜家的星期天
第二课时课时目标、通过莫泊桑拜师的故事，知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神教具准备小黑板教学过程教学过程自我加减一、复习、听写词语酷爱揣摩连续孜孜不倦简陋烙印观察滔滔不绝、造句酷爱滔滔不绝二、讲读第二段、听朗读录音、思考这
要求、能正确、流利、有感情地朗读课文、学会本课生字，绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语重点难点正确、流利、有感情地朗读课文准备课时二课时第课时教师活动学生活动个性化设计教学环节假设一、揭示课题，导入新题、揭示课题，简介莫泊桑、谈话导入二、初读课文，理清思路、自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典、指名按自
教学目标、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键、能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神教学重点学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键教学难点能感
教学要求、学会本课个生字，两条绿线内的个生字只识不写理解由生字组成的词语，会用酷爱、滔滔不绝造句、能正确、流利、有感情地朗读课文、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的必由之路、凭借具体的语言材料感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神教学重点、难点凭借具体的
教学要求、正确流利有感情朗读课文、感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神、懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路教学重点感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神，懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路教学难点感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学
教学目标、学会本课生字，绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语、正确流利有感情地朗读课文、通过莫泊桑拜师的故事，知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神教学重点通过莫泊桑拜师的故事，知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水
教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文、学会本课生字，绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语、通过莫泊桑拜师的故事，知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦红的精神教学时间两课时教学过程第课第一教时总第教时一、揭示课题，导入新题、揭
第一课时教学要求、正确流利朗读课文、学会本课的个生字，两条绿线内的个字只识不写理解由生字组成的词语、感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神、懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路教学重点感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神，懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写
一、复习导入今天，我们继续学习第课齐读课题通过上节课的学习，我们知道莫泊桑为了提高自己的写作水平，怀着一种急切的心情，拜谁为师点击出示课文写了莫泊桑几次拜师二、一次拜访，感悟勤奋莫泊桑三次拜访福楼拜，福楼拜这位老师分别教了他什么呢让我们走进课文，先来看看莫泊桑第一次拜师的经过福楼拜说了什么哪句话最关键画出来对于
一、教学目标1、用自己喜欢的方式自主学习10个生字，并能正确书写。2、学习抓重点词句，联系上下文，理解课文内容，理清课文叙述顺序。3、正确、流利，有感情地朗读课文，在读中体会学习写作的方法。二、教学准备搜集
【教学要求】1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用"酷爱"、"滔滔不绝"造句。3、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不断积
教学要求：1、学会生字，理解生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。4、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心
这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到了悉心指导的事。教学要求：1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白
教材理解
《莫泊桑拜师》教材理解 《莫波桑拜师》文本细读 怎样才能写好文章，这是我们许多人都十分关心的问题有许多作家在成长的过程中，也曾对如何才能写出好作品有过深深的困惑，莫泊桑便是其中的一位，他便去拜文学大师福楼拜为师，向他求教，福楼拜给了他怎样的教益呢课文莫泊桑拜师将给我们讲述其中的奥秘莫泊桑拜师一课主要写了从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，三次拜访福楼拜，
《莫泊桑拜师》教学札记 教师，如何导出阅读对话的精彩 莫泊桑拜师是苏教版小学语文第十二册第三单元的一篇阅读课文文章主要叙述年轻时代的莫泊桑先后三次拜访法国文学大师福楼拜虚心求教，福楼拜则悉心指导，智慧点拨的故事福楼拜如何指导莫泊桑写作，以及莫泊桑如何虚心学习是本文教学的重点在教学此文的过程中，教师应重点抓住福楼拜的语言，引领学生在文章的语言文字中徜徉，进而感受人物
《莫泊桑拜师》评课稿 莫泊桑拜师文章主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，福楼拜给予悉心指导的事，表现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜循循善诱、关心后辈的名师风范郭老师在教学时，能创造性的处理运用教材，学生在整个课堂学习中，表现得极为轻松，让听课的我为之一震一、积极引导个性化阅读语文课程标准中也特意
《莫泊桑拜师》教材理解 《莫泊桑拜师》综合资料 莫泊桑拜师一、课文简析课文篇幅不长，主要记叙莫泊桑初学写作的时候，拜作家福楼拜为师的故事莫泊桑因为觉得自己的文章不生动就去请福楼拜指导，福楼拜直截了当告诉他那是因为他的功夫不到家，并且要求莫泊桑要肯吃苦，勤练习，建议他详详细细地记录每天马车经过门前的情况莫泊桑全神贯注地观察，写下了一些作品，他再一次去请教福楼
《莫泊桑拜师》教学札记 《莫泊桑拜师》教学谈 一理念引路深入了解语文课程标准对六年级下册对阅读和习作的具体教学要求找到凤凰语文网六年级下册的培训资料包，研透教材的编排意图结合已有经验确定该篇教材的教学方向，总体把握应该教给学生些什么学生是未来世界的公民，帮助学生打开窗口看世界，我们在教育引导上要具有宏阔视界和公民意识，让学生获得普世的文化视角和审美价值、培
《莫泊桑拜师》教学札记 “每一堂课都是新的开始” 其实，上完教研课，自我感觉并不满意为了不使大家过分失望，我也作了较为充分的准备，读教材，查资料，布置预习教案是星期五一字一句打下来，搬用现成的成分很少星期天的晚上还化了不少的时间熟悉教案，甚至练习朗读课文每一堂课都是新的开始钱理群我的教师梦我的心中对这堂课充满了期待但是，当下课的音乐骤然间在校园里响起，我发觉我
《莫泊桑拜师》给我们语文教学的启示 教材中的课文具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，是学生学习语文知识、获得语文能力、得到思想情感滋养的主要载体，也是教师课堂教学的主要依托，还是教师自己从课文中汲取营养，滋润自己的语文教育教学下面以苏教版六下第课莫泊桑拜师为例，谈谈这一课对我们语文教育教学的启示一、加强课堂评价语的洗炼当莫泊桑初次登门求
《莫泊桑拜师》教学重点 天才在于积累，聪明在于勤奋莫泊桑用他的刻苦、勤奋为自己成为著名作家铺就了一条金光大道课文叙述了法国作家莫泊桑年轻时请福楼拜指导写作，在老师的细心指导下，他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少有世界影响的名著课文按事情发展的顺序，写了莫泊桑三次向福楼拜请教的事第一次莫泊桑向老师请教文章怎样写才生动第二次
《莫泊桑拜师》分角色朗读教学 《莫泊桑拜师》一文重点讲了莫泊桑三次拜师的经过，凸现了“莫泊桑诚心求师”的那种迫切的心情以及福楼拜热心关心文学青年、毫不保留的大师风范。学生通过反复阅读相关莫泊桑拜师的经过，即可感悟到两位文学大师不同
《莫泊桑拜师》相关知识 世上的漂亮动人的女子，每每像是由于命运的差错似地，出生在一个小职员的家庭；我们现在要说的这一个正是这样。她没有陪嫁的资产，没有希望，没有任何方法使得一个既有钱又有地位的人认识她，了解她，爱她，娶她；到
《莫泊桑拜师》相关知识 福楼拜 （1821-1880） 法国作家。生于法国西北部鲁昂城一个世代行医的家庭。父亲是鲁昂市立医院院长兼外科主任。他的童年是在父亲的医院里度过的。因此，他以后的文学创作明显带有医生的细致观察与剖析的痕迹。福楼拜
《莫泊桑拜师》相关知识 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。莫泊桑出身于一个没落贵族之家，母亲醉心文艺
《莫泊桑拜师》教学片断及反思 (学习课文最后一个自然段)师：莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，是指记住了哪些话？生：莫泊桑记住了老师直截了当地对他说的：写作工夫还不到家。生：他记住了老师教导的话：要提高写作水平，就要肯吃苦，善于观察，生
《莫泊桑拜师》教学片断与反思 《莫泊桑拜师》这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到了悉心指导的事。教学这篇课文时，我紧扣该篇文章题目的特点——凝练地概括文章的内容，在导入新课审题时，引导学生进行
《莫泊桑拜师》教材理解 一、导航台课文主要内容及全文思路导读怎样才能写好文章，这是我们许多人都十分关心的问题。有许多作家在成长的过程中，也曾对如何才能写出好作品有过深深的困惑，莫泊桑便是其中的一位，他便去拜文学大师福楼拜为师
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