练习6

第一课时教学要求、用钢笔描红，努力写得入体、读读每组词语，了解普通话里轻声有区别词义的作用、选词填空，辨别一些意思相近的词、给一段话加上标点符号一、钢笔描红这次钢笔描红的一段话选自课文秦兵马俑我们先来读一读，从惟妙惟肖的模拟、生动地再现、形象地展示中，充分展示了古代劳动人民的无穷智慧和非凡创造力，字里行间流溢着

《练习6》教学设计 教学目标：1、学习阅读“拟人化描写”的诗歌，并能仿写句子，学会分类积累词语；2、诵读与欣赏《马诗》，体会诗歌本身和诗人的思想感情，有韵味地诵读；3、写好钢笔字，注意整体布局；4、练习口语交际，学习与人交流