教学目标、学会本课生字，理解新词读准多音字爪、咽、处、正确、流利、有感情地朗读课文会用逐步、万籁俱寂造句按照时间顺序讲述卢沟桥事变的经过、通过了解卢沟桥事变的史实，激发学生对日寇侵略罪行的憎恨和对我国军民同仇敌忾攻击侵略者的英勇行为的崇敬之情教学重点难点目标、是教学的重点理解日本军国主义发动卢沟桥事变的险恶用心
教学要求，通过了解卢沟桥事变的史实，激发对日寇侵略罪行的憎恨各对我国军民同仇敌忾搞击侵略者的英雄行为的崇敬之情、正确、流利、有感情地朗读课文第一、第二段、能复述卢沟桥事变的经过一、复习、出示词语，指名读、说说文章的主要内容二、精读训练、学习第一段自由读第一段，读不懂的地方做上记号学生质疑蚕食像蚕吃桑叶一样比喻逐
第一课时教学要求、导入新课，质疑问难、检查预习情况、初读课文，理清课文条理、指导学生书写词语一、导入新课、揭题质疑看了课题，有什么疑问学生提问，比如烽火是什么历史背景如何卢沟桥在哪里解决问题事先请同学预习，搜集有关历史材料，这时可请学生自己汇报预习成果，并及时表扬这些同学，鼓励其他同学向他们学习相机介绍九一八事
在教学中指导学生分层本课再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，叙述了年月日卢沟桥事变的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神课文思路清晰、层次分明师本文重点写了什么在课文的那一段分别写了哪些内容生回答第二至五自然段，也就是课文的第二大段分别写
第二教时教学目的要求、按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意能按时间先后顺序复述卢沟桥事变的经过、了解卢沟桥的战略地位，以及卢沟桥事变的重大历史意义重点难点通过了解卢沟桥事变的史实，激发学生对日寇侵略罪行的憎恨和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情一、检复导入，激发感情、课前播放斑竹清唱的卢沟
教学时间二课时第一课时一、导人新课听歌曲松花江上请学生说说听后的感受介绍九一八事变的经过揭题九一八事变后，日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区，为把侵略魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变板课题解题指名读烽，注意读准后鼻音烽火指什么比喻什么卢沟桥烽火又是什么意思设疑卢沟桥事变的经过是怎样的它有什么历史意义
阅读是学生的个性化行为，教师不应以分析来代替尤其是这篇属于情感护强烈的文本，更应学生自读自悟课堂上，教师要尽可能让学生处在积极主动的思维状态和情感活动中一、让课堂书声琅琅语文标准特别强调加强朗读那种只听教师滔滔不绝，不闻学生书生琅琅的语文阅读课不是好的语文课教师在让学生感悟到卢沟桥的重要战略地位后，让他们通过读
教学要求、学会本课生字，其中绿线中的只识不写理解由生字组成的词语会用逐步、万籁俱寂造句按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意正确、流利、有感情地朗读课文教学重点按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意教学难点有感情地朗读课文，真正理解课文教学时间二课时第一课时第三周周一一、导入新课听抗日歌曲请学生说说
[教学要求]1.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语，学会用“逐步”“万籁俱寂”造句。2.按时间各事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。3.通过了解“卢沟桥事变”的史实
[教学要求]1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2．按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。3．通过了解
教材理解
《卢沟桥烽火》教学谈 卢沟桥位于北京的西南郊，著名的卢沟晓月就在这里这样一处优美的景点为何和烽火连在一起了呢这就是本课需要告诉大家的这一单元的课文都和战争有关而烽火在古代就有报警的作用，把它作为单元的首篇，是否也有向读者报告战争马上就要来了的用意呢这篇课文是一篇爱国主义教育的好材料，但是又不能简单地上成品德教育课只有通过学生主动地去
《卢沟桥烽火》备课 一、字词、弄清烽、妄、伪、喉多音字、蓄、凌、聋、爹、呐、歼等字的音形义及在文中的意思，衅、寡、狈、嚎四字的音和义、联系上下文理解咽喉、万籁俱寂、蚕食、蓄谋、挑衅、同仇敌忾、众寡悬殊、狼狈、猝不及防、夜以继日、如火如荼等词语的意思，并试着造句二、重点品味、借助教师讲解和地图理解课文第一自然段目的有二一是大致了解卢
《卢沟桥烽火》其它杂项 近年来日本首相小泉纯一郎多次参拜靖国神社，并且越演越烈，同学们你们知道这其中的历史意义吗？一、何为靖国神社日本的靖国神社，地处东京市中心的皇宫附近，周围环境怪异，它源于日本民间悼念死去亲人。50年代后，
《卢沟桥烽火》相关知识 1．田代皖一郎中将“七·七”事变时，田代任中国驻屯军司令官。1937年7月7日夜，驻丰台日军借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军的严辞拒绝。8日晨，田代命日军猛攻卢沟桥及宛平县城。11日晨，日军统
《卢沟桥烽火》相关知识 卢沟桥事变，也称“七·七事变”，是日本帝国主义为了独占中国，发动的蓄谋已久的全面侵华战争的第一炮。1937年7月7日夜，卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当局的情况下，径自在中国驻军阵地附近举行所谓军事演习，
《卢沟桥烽火》相关知识 日本帝国主义为了准备对中国大陆进行大规模的公开侵略，首先制造了一系列的挑衅事件。1931年7月，日本间谍机关在东北制造了挑拨中朝两大民族关系的“万宝山事件”。8月又借口有一个日本军官在东北失踪，把大批军队调
《卢沟桥烽火》片断赏析 生1：我读到“激战一直持续到9日凌晨”时，我知道了当时战斗的惨烈，因为从7月7日深夜到第二天凌晨，到当天晚上，到9日凌晨，战斗持续的时间很长。生2：从这么长的战斗经过中，我领悟到了卢沟桥战略地位的重要。生3：
《卢沟桥烽火》教学反思 苏教版第十册中的《卢沟桥烽火》具体记叙了“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。为了让学生能通过语言文字感受到文章的
《卢沟桥烽火》教材理解 一、导航台课文主要内容及全文思路导读北京西郊有一座桥名叫卢沟桥，它不仅因桥上的狮子多而闻名，还因为它是一段历史的见证人。它清清楚楚的记载着中国人民抵抗日本侵略者的伟大战争。它更是中国人民八年抗日的序幕
学习辅导
多媒体教学
课文拓展
观《卢沟桥烽火》有感(学生作文) 影片卢沟桥烽火表现了我国与日浴血奋战，我国军队同仇敌忾、不怕牺牲、英勇杀敌的精神由于这件的发生是在卢沟桥，所以卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建创影片卢沟桥烽火主要讲述了日军在卢沟桥向中国军队开火，中国军队顽强抗击、浴血奋战，把日军全部歼灭，保卫了卢沟桥但是由于日军的狼子野心不死，日军又继续向我国
读《卢沟桥烽火》有感 在五年级第二学期第十册的语文书上，有一篇课文的题目叫卢沟桥烽火每当我读起这篇课文的时候，我的心中就会燃起一股熊熊燃烧的怒火，心潮澎湃，思绪万千事情的经过是这样的，年月日深夜，侵华日军以一名日军失踪为借口，要过卢沟桥进宛平县城搜查，这显然是赤裸裸的挑衅行为面对敌人的无理要求，守桥士兵当即严词拒绝日军恼羞成怒，随即
学习了卢沟桥的狮子人教版九年义务教育语文第七册第课后，我们都知道卢沟桥上的石狮子形态万千，美仑美奂难怪古人对此皆深感兴趣，从九五之尊的皇帝到布衣白丁的平民，都曾漫步桥上来数石狮子的个数有趣的是，不管人们怎么数，每次数出的数目都不一样卢沟桥长米，宽约米，由个半的桥拱组成表面上看，每根栏杆望柱上都有一只大狮子，共只
卢沟桥位于天安门西南十五公里的永定河上，它是北京地区现存最古老的一座多孔联拱大石桥，距今已有八百年历史卢沟桥始建于年月，年月建成初名广利桥，后改卢沟桥卢沟桥桥身用坚固的花岗石建成，长米，宽米，十个桥墩，十一孔桥墩呈船形，进水一面有分水尖，每个尖上安置一根三角铁柱以迎击洪水和冰块，保护桥墩和桥身出水一面砌成流线型
出得中都城，所遇第一条大河即是发源于山西省西北部、穿出太行山脉、流经今北京地区西南郊的永定河金代第四任皇帝完颜亮于年将国都由上京会宁府今黑龙江省哈尔滨东南阿城市附近迁至金中都，其动机之一，就是为了方便就近统治自年以来从宋朝掠得的淮河以北的中原疆土由金中都南下中原，必取道良乡、涿州，从而进入西倚太行山东麓、纵贯华
卢沟桥位于北京西南广安门外，因横跨卢沟河今永定河而得名，为北京现存最古老的一座石造拱桥卢沟桥又名芦沟桥马可波罗桥永定河金代时称卢沟河，桥因此得名该桥始建于金大定二十五年年，成于金明昌三年年，定名广利清康熙时毁于洪水，后重修该桥由个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自米到米桥宽约米，路面平坦，几乎与河面平行每两
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